Календарное планирование в подготовительной группе, апрель 4 неделя

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II полдня

Понедельник 25.04.22

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Беседа «Что такое путешествие?» Цель: поддержание интереса к изучению новой темы, развитие речи.

ИД с группой ребят закрепить придумывать предложение по схеме о диких животных.

Дежурство по столовой «Учимся работать сообща». Цель: обсудить с детьми, как можно рационально организовать свою работу, как сделать так, чтобы дежурные не мешали друг другу в процессе работы.

П.и. «Хитрая лиса»

Самостоятельная деятельность.

1Развитие речи.

Тема: Составление рассказа на тему «Веселое настроение»

Цель: Закрепить умение составлять рассказ на заданную тему; активизировать употребление прилагательных (подбор определений); учить подбирать синонимы, антонимы к заданному слову.

Материал : иллюстрации

2Социализация.

Тема: Что мы знаем о России.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о России, полученные за год.

Материал: иллюстрации

3 Физическое развитие.

Наблюдение за облаками- закреплять знания о явлениях неживой природы

Трудовая деятельность на огороде.

Подвижная игра. «Ручеек»- закреплять умение двигаться парами.

Индивидуальная работа Развитие движений- совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке здоровья.

К.Г.Н. Цель: закрепить знание и соблюдение правил личной гигиены после сна.

ИД с группой ребят закрепить рисовать первоцветы.

С.р.и. ««Собираемся в путешествие»

Цель: формировать умение творчески развивать сюжет и изменять игровую роль.

 П/И «Совушка». Цели: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре\

Консультация для родителей «Берегите первоцветы».

Вторник 26.04.22

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Беседа : « Собираемся идти на прогулку»

Цель: продолжать формировать у детей представления о значении места прогулки для здоровья и безопасности.

Д/И «Уроки Мойдодыра» Цель: способствовать проявлению здоровье сберегающей компетентности детей.

П.и « Мышеловка»

Цели: учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно; развивать быстроту, ловкость, выносливость.

Рассмотреть иллюстрации диких животных жарких стран.

Самостоятельная деятельность.

1 Математика 31

Цели: Закреплять умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; ориентироваться в пространстве по отношению к себе, другому человеку; решать логическую задачу на анализ и синтез; понимать отношения между числами; формировать навыки самоконтроля.

2 Исследовательская деятельность.

Тема: Закрепление.

Цели: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям.

3 Физическое развитие на улице.

Наблюдение за ветром- уточнить представление о ветре.

Исследовательская деятельность. Определить направление ветра по компасу. Определить силу ветра с помощью флюгера.

Трудовая деятельность- закреплять умение работать сообща, выполнять задания общими усилиями.

Подвижные игры «Кто быстрее?»- упражнять в беге, развивать быстроту.

«Дальше и выше»- продолжать учить преодолевать полосу препятствий, прыгать легко, беззвучно.

Индивидуальная работа Перебрасывание мяча друг другу снизу- развивать координацию движений.

Постепенный подъём .

Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке здоровья.

Д.и. «Кто у кого»,

Цели:употребление родительного падежа существительных единственного и множественного числа.

С.-р. и. « Зоопарк»

Цели:Расширять представление детей о труде взрослых, работающих в зоопарке: об основных трудовых процессах по обслуживанию животных;

Предложить детям вылепить животных.

Самостоятельная деятельность детей.

П.и. « Выше ноги от земли»

ИД беседа с родителями.

Среда 27.04.22

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

КГН. Цель: закреплять умение детей пользоваться индивидуальными предметами личной гигиены, следить за своим внешним видом.

Дежурство в уголке природы.

Д.и. ««Сложи животное». Цель: совершенствовать умение детей складывать из отдельных частей целое.

Ч.х.л. «Детки в клетке»

Беседа : « Как правильно вести себя в зоопарке»

 Цель: закрепление знаний детей о необходимости соблюдать правила безопасности.

П.и. « Лохматый пёс».

Развивать двигательную активность.

1Здоровье.

Тема: закрепление.

Цели: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям.

2 Рисование.

Тема: Рисование с натуры «Весенние цветы»

Цели: Воспитывать у детей любовь к природе, развивать эстетическое восприятие, уметь передавать красоту цветов, их строение.

Материал : альбомнный лист, кисти, краски.

3Физическое развитие.

Кружковая работа.

Наблюдение за погодой- продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе весной.

Трудовая деятельность. Уборка участка от весеннего мусора- воспитывать положительное отношение к труду, учить оказывать помощь младшим.

Подвижные игры. «Волк во рву», «С кочки на кочку».

—- учить действовать по сигналу воспитателя;

— воспитывать волевое усилие и выдержку;

— закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

ИД с группой ребят закрепить правила игры в классики.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке здоровья.

Заучивание стихотворения

«Кенгуру» Е. Котенева

Рассмотреть картину художника – анималиста П. Вилиамс «животные африки»

Игры с дикими животными игрушками.

Самостоятельная деятельность.

П.и. «Летает, бегает, плывёт».

Развивать внимательность.

Консультации: «Красная книга. Почему животные исчезают?».

Четверг 28.04.22

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Дежурство по столовой.

Продолжать учить детей сервировать стол.

ИД с группой ребят закрепить игру «Назови соседей числа» до 20.

ИД г группой ребят закрепить дополнять предложения о животных травоядные или хищники.

Самостоятельная деятельность.

П.и. « Поймай мяч».

1Обучение грамоте.

Тема: Двойные согласные. Алфавит

Цели: Познакомить детей с двойными согласными, с алфавитом; упражнять в составлении предложений и схем предложений.

Материал : буквы. тетради, карандаши цветные.

2Музыка.

3Лепка по замыслу.

Цели: Закреплять умение создавать изображение по замыслу, придавая ему характерные черты задуманного образа, развивать воображение; воспитывать стремление доводить дело до конца, добиваться лучшего решения.

Материал : пластилин, стеки, доски.

Кружковая работа.

Наблюдение за насекомыми— продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях;

Трудовая деятельность.

Подмести дорожки .

Подвижная игра. «Догони мяч»- развивать глазомер и точность.

Индивидуальная работа. Развитие движений- совершенствовать приемы игры с мячом у стенки.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке здоровья.

Рассматривание альбома « Животные жарких стран»

Развивать познавательный интерес детей.

Викторина « животные жарких и холодных стран»

Цель:  обобщить знания детей о животных холодных и жарких стран.

Предложить детям построить «Зоопарк» будущего.

Самостоятельная деятельность.

ИД беседа с родителями.

Пятница 29.04.22

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Строительно – конструктивные игры по желанию детей.

Дежурство в уголке природы.

Ч.х.л. Р. Киплинг « отгуда у верблюда горб»

Учить детей осмысливать содержание произведения.

Беседа:Вот так Африка!»Цель: познакомить детей с природными зонами Африки: тропический лес, саванна, пустыня

П.и. «Ловишки с ленточкой»

1Экология.

Тема: Лес весной. Весенние первоцветы.

Цели: Вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистическое представление об окружающей нас природе, желание стать другом природы, беречь и охранять ее; расширить представления и знания детей о весенних лесных первоцветах.

Материал : иллюстрации

2Конструирование.

Тема: Творим и мастерим (по замыслу)

Цели: Предложить сконструировать различную технику по замыслу; побуждать детей объяснять, как они создавали свои конструкции, демонстрировать их в действии, рассказать о пользе, о возможностях применения.

Материал : конструктор

3Музыка.

Наблюдение за собакой- систематизировать представления о жизни животных весной.

Трудовая деятельность: Участие в перекопке земли- закреплять умение коллективно работать.

П.и. « Бездомный заяц»,

«Ловишки с мячом» .развивать ловкость. быстроту.

ИД с группой ребят закрепить прокатывать мяч друг другу.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке здоровья.

Ч.х.л. Б. Заходер «Жираф»

Цель: развивать у детей интерес к художественной литературе.

С.-р и. « Путешествие в африку»

Цель: создать условия для систематизации знаний детей об особенностях природных условий Африки

Хозяйственно- бытовой труд в игровом уголке.

Самостоятельная деятельность.

П.и по желанию детей.

ИД беседа с родителями.