Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ. ОЗ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

1. условия реализации программы учебной дисциплины

11

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

174

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

116

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

116

контрольные работы

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

-составление делового словаря при ведении переговоров;

1

-подготовка опорных листов по теме.

1

-выполнение грамматических упражнений

5

-оформление шаблонов к социальным письмам;

1

-составление карточек с названием блюд в Англии;

1

-составление карточек с названием блюд в США.

1

-составление опор к диалогам;

1

-составление учебных диалогов

2

-создание проектов по теме раздела;

1

-подготовка к защите проектов.

1

-оформление опорных листов при написании письма-резюме;

1

- создание и подготовка к защите проектов по теме раздела

1

выполнение тестовых заданий по теме семестра

1

- изучение литературы с целью отработки и закрепления этого материала

4

- учить новые ЛЕ

6

- описание тематических картинок

9

- анализ информации из Интернета

9

- выполнение тестов по теме

2

- составление грамматической таблицы. 

2

выполнение упражнений с целью закрепления изученного материала

4

- чтение текста

2

- перессказ текста

2

в том числе:

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета (VI семестр)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Модуль 2 
Social English 

108

Тема 2.2.1. Функциональный язык (выражение согласия/несогласия, высказывание и запрашивание мнения, 
аргументация/контр- аргументация, просьба, предложение о помощи. 

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал: -роль глаголов в презентации согласия/несогласия; фразеологические единицы в системе реализации согласия/несогласия; -модальные глаголы «have to»; «should» 

2

Практические занятия

-выражение согласия/несогласия;

-практика диалогической речи;

-высказывание мнения;

-запрашивание мнения;

-аргументация/контраргументация;

-видовременные формы глагола;

-предложение и просьба о помощи;

-практика устной речи;

-функциональный язык;

-ролевая игра «Переговоры».

10

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-составление делового словаря при ведении переговоров;

- изучение литературы с целью отработки и закрепления этого материала

- учить новые ЛЕ

- описание тематических картинок

- анализ информации из Интернета

-выполнение упражнений с целью закрепления изученного материала

6

Тема 2.2.2. Организация обслуживания

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал: -фразеологические обороты, клише, идиомы; -вопросительные предложения 

2

Практические занятия:
-организация сферы обслуживания; 
-словообразование; 
-правила этикета при ведении переговоров; 
-практика монологических высказываний; 
-деловой обед; 
-прямая речь в предложении; 
-ролевая игра «Ведение переговоров»; 
-практика диалогической речи; 
-анализ деловых ситуаций; 

-лексико- грамматический практикум;
-косвенная речь. 

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-подготовка опорных листов по теме;

-выполнение грамматических упражнений.

- учить новые ЛЕ

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

5

Тема 2.2.3. 
Переписка. 

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал: -предлоги места, направления, времени; -побудительные предложения; -формы обращения в письме. 

2

Практические занятия: 
-переписка, виды деловых писем; 
-практика аудирования; 
-написание социальных писем;
-финансовые письма; 

-кредитные письма;
-практика устной речи; 
-практикум по написанию деловых писем; 

-деловые телеграммы;

-анализ деловых ситуаций:
-практическая работа по теме «Переписка»; 
-практика монологических высказываний по теме. 

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: 
-оформление шаблонов к социальным письмам; 

- учить новые ЛЕ

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

-выполнение упражнений с целью закрепления изученного материала

5

Тема 2.2.4. 
Питание, напитки 

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме.

Грамматический материал: -страдательный залог во временах группы simple,progressive,perfect; - модальные глаголы «can»,«may»,«must»,«need».

2

Практические занятия
-питание, напитки; 

- любимое блюдо
-лексико-грамматический практикум; 
-принятие пищи в Англии; 
-практика устной речи; 
-принятие пищи в США; 

- принятие пищи в России
-практика монологических высказываний;

-диалог в кафе

- деловой ужин в ресторане;

- званый ужин дома

- практика диалогических высказываний;
-ролевая игра «Деловой ужин»; 
-лексико-грамматический практикум; 

- описание тематических картинок;

- практика устной речи;
-правила поведения за столом; 

- практика аудирования;
-анализ деловых ситуаций

- практика монологической речи

20

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-составление карточек с названием блюд в Англии;

-составление карточек с названием блюд в США;

- учить новые ЛЕ

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

- выполнение тестов по теме

- составление грамматической таблицы. 

-выполнение упражнений с целью закрепления изученного материала

- чтение текста

- перессказ текста

10

Тема 2.2.5. 
Правила этикета (пунктуальность, подарки, одежда, угощение, общепринятые правила поведения 
и темы для 
разговора, запретные темы, продолжительность 
визита, прощание, уход. 

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал:  -специальные вопросы; -вопросительные местоимения; -прилагательные;  -грамматический оборот ‘There is/There aге”. 

2

Практические занятия:

-правила этикета;

-лексико-грамматический практикум;

-деловой визит;

-практика устной речи;

-пунктуальность;

-практика диалогической речи;

-общепринятые правила поведения;

- что нельзя делать в офисе

-практика аудирования;

-подарки;

- практика аудирования;

-угощения;

-дресс-код при ведении переговоров;

-практика монологической речи;

-темы для разговора;

-запретные темы;

-продолжительность визита

-прощание;

-уход.

Итог

20

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-составление опор к диалогам; 
-составление учебных диалогов;

- учить новые ЛЕ

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

- выполнение тестов по теме

- составление грамматической таблицы. 

-выполнение упражнений с целью закрепления изученного материала

- чтение текста

- перессказ текста

10

III курс

66

Модуль 3

BusinessEnglish

Тема 3.3.1 
Банки, финансовые 
инструменты, расчеты. 

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал: -неличные формы глагола; -причастие I настоящего времени; -

причастие II прошедшего времени; -герундий; -отглагольное существительное; -синтаксические

функции неличных форм глагола.

3

Практические занятия: 
-банки

-финансовые инструменты; 
-лексико-грамматический практикум; 
-банковская система в Англии;

- практика аудирования

-расчет зарплаты и жалования в Англии;  

- практика монологических высказываний;
-анализ деловых ситуаций; 
-практика диалогической речи 
 

9

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся:

-создание проектов по теме раздела;

-подготовка к защите проектов;

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

- учить новые ЛЕ

выполнение упражнений с целью закрепления изученного материала

6

Тема 3.3.2. 
Профессия - специалист в области банковского дела 
(профессиональные качества, карьера, должности) 

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал: 
-местоимения (личные, притяжательные); 
-предлоги и союзы. 

3

Практические занятия:
-профессиональные качества будущего специалиста; 

-практика диалогических высказываний;

-мы-специалисты банковского дела; 

-практика аудирования;

-карьерный рост в профессии; 

-анализ деловых ситуаций; 

-лексико-грамматический практикум; 

-должности;

-практика устной речи;

-ролевая игра «Я работаю в банке»;

10

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

- составление учебных диалогов;

- выполнение грамматических упражнений

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

выполнение упражнений с целью закрепления изученного материала

5

Тема 3.3.3

Корпоративное устройство

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 

Грамматический материал: аббревиатуры в английском языке; -функции причастия в английском языке

3

Практические занятия:

- характеристика компаний в Британии;

-анализ деловых ситуаций;

- практика аудирования

-характеристика корпораций в США;

-контроль деловой лексики;

- лексико- грамматический практикум:

- иерархическая лестница;

-практика монологических высказываний;

- практика диалогической речи

9

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся:

- выполнение грамматических упражнений

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

3

Тема 3.3.4. 
Деловая переписка 

Содержание учебного материала

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал: функции герундия, отглагольного существительного; -предлоги. 

3

Практические занятия:

-виды деловых писем;

-письма-резюме;-письма-запросы; -письма-советы; письма-предложения; -письма-извинения;

-практика аудирования- -устройство на работу за рубежом;

-лексико-грамматический практикум;

-практика диалогической речи;

5

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: 
-оформление опорных листов при написании письма-резюме; 

- выполнение грамматических упражнений.

- анализ информации из Интернета

- описание тематических картинок

4

Тема 3.3.5. 
Новости, средства 
массовой 
информации 

Содержание учебного материала: 

1

Лексический материал по теме. 
Грамматический материал: -словообразование; -словосложение. 

3

Практические занятия: 

- новости в интернете
-виды СМИ; -СМИ в Британии и США; 
-практика диалогической речи; 
-практика аудирования по теме; 
-лексико-грамматический практикум; 

5

1

1

1

1

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: 

-создание и подготовка к защите проектов по теме раздела.

1

1

Тема 3.3.6. 
Реклама 

Содержание учебного материала: 

1

Грамматический материал:

-функции герундия в английском языке; -конверсия.

2

Практические занятия:

-история развития рекламы;

-виды рекламы; -реклама товаров и услуг;

-практика аудирования и чтения;

-лексико-грамматический практикум;

Дифференцированный зачет.

6

1

1

1

1

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

- выполнение грамматических упражнений.

-выполнение тестовых заданий по теме семестра

- анализ информации из Интернета

3

Всего:

174

Результаты обучения

(освоенные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Умения:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

Формы контроля обучения:

- домашние задания проблемного характера;

- практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

- подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий;

- устный опрос

- семинары;

- творческие задания;

- тестирование.

Формы оценки результативности обучения:

- традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка.

Методы оценки результатов обучения:

- мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся;

- формирование результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего контроля.

-  переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Знания:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

Результаты обучения

(освоенные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRSYrbN7

- демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRSy3UNd

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области товароведения

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRTOMSZz

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области товароведения

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRTc4mOU

-эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

- использование информационных технологий в области товароведения

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRUL4SPw

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRUXKwlW

-самоанализ и коррекция результатов собственной работы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRUhIRZd

- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70627116/#ixzz50KJm9bYm

ГАРАНТ.РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70610002/#ixzz4zRUxKSGk

- анализ инноваций в области товароведения