Сценарий Дня именинника с домовёнком Кузей для осенних и зимних именинников

Сценарий праздника

« День именинника»

Составила

Фатеева Лариса Евгеньевна

МОБУ СОШ № 9 города Лабинска

учитель начальных классов

У входа ребят встречают ведущие: Осень, Лето, Зима, Весна.

Лето. Пожалуйте, гости, дорогие, пожалуйте.

Осень. Веселья вам да радости.

Зима. Давно мы вас ждём – поджидаем, праздник не начинаем.

Весна. У нас для каждого найдётся и местечко и словечко!

Лето. Припасли мы забавушек на всякий вкус! Кому – правда, кому – сказка, кому – песенка.

Зима. Удобно ли, гости, дорогие?

Весна. Всем ли видно?

Лето. Всем ли слышно?

Осень. Всем ли места хватило?

Лето. Интересно, а догадались ли ребята, к кому в гости пришли?

Весна. Можно и у ребят спросить, кто мы такие.

Зима. Да только чтоб по очереди, и, чур, я первая.

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

Дети. Зимой!

Зима. То-то! Зимой! Вот я сама зима и есть! (Обращается к весне)

А теперь, сестрица, и ты про себя скажи в свой черёд.

Весна.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает?

Дети. Весной

Весна. Узнали! Все меня узнали! Я и вправду весна – красна!

Лето. Ну, а я про себя так скажу:

Солнце печёт,

Липа цветёт

Рожь поспевает,

Когда это бывает?

Дети. Летом.

Лето. Вот и я буду лето! Самое взаправдашнее!

Осень. Ну, всех моих родственников узнали! Теперь и меня немудрено узнать.

Пусты поля,

Мокра земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает?

Дети. Осенью.

Лето. Сестрицы, а праздник у нас сегодня необычный.

Ждёт сегодня всех веселье,

Ведь сегодня праздник –

ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!

Осень.Действительно, мы отмечаем сегодня праздник тех ребят, которые родились осенью и зимою.

Зима. И поэтому петь, танцевать будем мы.

Весна. И друзей поздравлять.

Лето. Много слов именинникам скажем.

Осень. И волшебную сказку покажем.

( В зал вбегают запыхавшийся, взлохмаченный Домовёнок Кузя и девочка Наташа.)

Кузя. Ой, бяда–бяда, огорчение! Сундук с подарками украли. Ой, что делать? Праздника не будет, веселья не будет. Ой, бяда-бяда, огорчение!

Наташа. Постой, Кузя, как это не будет, ведь ребята уже собрались!?

Кузя. Куда собрались?

Наташа. На праздник.

Кузя. На какой? Название-то в сундуке было, а сундук пропал. А без названия и подарков и праздника нет!

Ведущий. Ребята, на какой праздник мы собрались?

( Дети отвечают)

Кузя. Вот. А он взял и пропал, ваш ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ.

Наташа. Что же теперь делать?

Кузя. М-да, нельзя, что б ребята без праздника остались. Так, так, если что-то пропало, то это нужно искать.

Наташа. Правильно! Как я сразу не догадалась. И мы его найдём. Обязательно отыщем! Вот только надо вспомнить, из чего состоит ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ. А поможет нам в этом волшебный кроссворд. А вы умеете, ребята, кроссворды разгадывать?

Ведущий. Итак, садимся в поезд и отправляемся в путь.

Наташа. Остановка первая.

Без кого не бывает Дня рождения?

Дети. Без именинника.

Ведущий. А вот и наши именинники, поприветствуем их.

( Выходят именинники, учитель зачитывает их фамилии. Каждому вручается шарик. Гости аплодируют )

Ведущий вписывает в кроссворд слово «ИМЕНИННИК»

Ведущий. Молодцы, следуем дальше. Предлагаю сесть в поезд.

Кузя. Остановка вторая. Прежде, чем пойти на праздник, мы должны получить что?

Дети. Приглашение.

Ведущий. Дети, а как нужно правильно приглашать на День рождения?

( Проводится конкурс приглашений.)

Слово «ПРИГЛАШЕНИЕ» вписывается в кроссворд.

Ведущий. Замечательно! Мы теперь уже точно знаем, к кому мы идём на День рождения и как нужно правильно приглашать на праздник. Поэтому пора отправить именинникам наши …

Дети. Поздравления.

( Конкурс поздравительных открыток. Проводит ведущий.)

В кроссворд вписывается слово «ПОЗДРАВЛЕНИЕ»

Ведущий. Ребята, а теперь вопрос к именинникам: «Кого мы приглашаем на День рождения?»

Дети. Друзей.

Ведущий вписывает в кроссворд слово «ДРУЗЬЯ»

Далее проводится игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Ведущий. Нам пора продолжать путь, давайте полетим на самолёте.

Наташа. Стоп! Ребята, День рождения – это праздник, а на праздник во что мы одеваемся?

Дети. В наряды.

Слово «НАРЯДЫ» записывается в кроссворд.

Ведущий. А что дарят именинникам?

Дети. Подарки.

Слово «ПОДАРКИ» заносится в кроссворд.

Ведущий. А как правильно нужно дарить подарки? (Ответы детей)

Петрушка. А какой подарок подарил Гена – крокодил всем ребятам?

Дети. Песню.

Все поют песню «Пусть бегут неуклюже…»

Записывается в кроссворд слово «ПЕСНЯ»

Кузя. Ребята, а что приготовили нам именинники?

Дети. Угощение.

Слово «УГОЩЕНИЕ» вписываем в кроссворд.

Ведущий. Именинники, приглашайте детей за стол!

Дети рассаживаются за столы. Чаепитие.

Кузя. Много всяких сладостей на столе, а какое из угощений самое главное в День рождения?

Дети. Торт, а ещё – пирог.

Вписываем в кроссворд слово «ПИРОГ»

Ведущий. А как называется именинный пирог?

Дети. Каравай.

Выносят каравай.

Проводится песня – игра «Каравай»

Кузя. Ой, здорово как! Разве может быть День рождения без веселья? Ребята, давайте потанцуем.

Дети исполняют «Танец маленьких утят»

Наташа. Как хорошо вы танцуете. Значит слово «ТАНЕЦ» мы смело можем вписать в кроссворд.

Кузя. Осталось всего одно слово. Я думаю – всем ребятам оно знакомо. Это – игра.

Слово «ИГРА» записываем в кроссворд.

Ведущий. Ребята, Мы и не заметили, как клеточки в волшебном кроссворде заполнились, а красными буквами написано – День рождения.

Кузя. Ура! Ура! Нашёлся наш День рождения! И подарки нашлись!

Вручают именинникам подарки.

Ведущий. Кузя, думаю, что теперь День рождения у ребят никогда не потеряется.

Кузя. Оно, конечно так, да загостились мы тут у вас. А дома полы не метены, шуба не латана, сказки не дописаны. Пора мне ужо, пора!

Ведущий. Ребята, давайте все вместе скажем Кузе и Наташе спасибо за то, что они помогли найти праздник.

Дети все вместе. Спасибо, Кузя! Спасибо, Наташа!

Ведущий. Ладно, Кузенька и Наташа, до свидания! Ребята, и вы скажите им до свидания!

Наш праздник окончен. До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49905-den-imeninnika