Конспект занятия по моделированию с элементами аппликации в старшей подготовительной группе: «Роботы из бросового материала»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Калининский детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по

познавательно-речевому направлению развития воспитанников «Солнышко»

Конспект занятия по моделированию с элементами аппликации в старшей/ подготовительной группе:

«Роботы из бросового материала»

Дударева Анастасия Владимировна,

педагог дополнительного образования

Кемеровская область - Кузбасс

Мариинский муниципальный округ, п.Калининский

Цель:изготовление макета робота из бросового материала.

Задачи: 1. Провести предварительную беседу о роботах, их назначении.

2. Собрать внешний вид робота (голова, ноги, руки, туловище).

3. Ввести дополнительные детали, для завершения образа робота.

4. Оклеить основу робота цветным картоном.

5. Уметь создавать завершённый макет, используя детали.

6. Стимулировать развитие воображение, с помощью бросового материала в продуктивной деятельности.

7. Развивать интерес к изготовлению изделия своими руками.

Оборудование:пустые коробки от конфет, чая, шоколада; цветной картон, ножницы, клей ПВА, кисточки, клей-пистолет; детали для внешнего оформления робота (кнопочки, проволока, стаканы пластиковые, пуговицы, бусины, крышки пластиковые, карандаши, детали от сломанных игрушек). Большую часть материалов должны составлять вторичное сырьё, бросовый материал.

Организованная образовательная деятельность

Ход занятия

I Организационный момент

Рассмотреть картинки роботов.

Беседа о значение роботов для человека.

Орг.момент проводят с целью того, чтобы подтолкнуть детей на мысль какого робота они будут собирать из бросового материала.

II Основная часть

-Ребята, я пришла к вам сегодня не одна. (Педагог показывает ребятам робота)

-Знакомьтесь, это робот ПИ.

-Он такой грустный потому что у него нет друзей. У Вас есть друзья? (Опрос детей)

-А у робота ПИ нет.

-Выручайте, смастерите друга нашему гостю. Сможете? (Да)

-Робот ПИ пришёл не с пустыми руками, он принес с собой коробку. Давайте, посмотрим, что там. (Рассматривают содержимое коробки).

-Непростая задача сегодня стоит перед Вам, ребята, смастерить робота из бросового материала. Как Вы думаете, получиться у Вас? (Да)

-Тогда, приступаем!

Педагог помогает детям в ходе занятия. Для начала необходимо собрать макет внешнего вида робота: какие у него будут ноги, руки, тело, голова. Далее продумываются детали (кнопочки, рычажки), необходимые для полного завершения идеи.

III Заключение (рефлексия)

-Давайте посмотрим, что у Вас получилось?

-Какая красота, сколько новых интересных друзей сегодня приобрёл робот ПИ.

Спросить детей о том, что их роботы умеют делать, каково их назначение.

-Вам понравилось? Что понравилось?

-Спасибо Вам, ребята. Вы молодцы, какие интересные роботы у Вас получились. Робот ПИ очень рад.

-До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499800-konspekt-zanjatija-po-modelirovaniju-s-jeleme