- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
конспект логопедического занятия "Постановка [ш]. Закрепление звука [ш] в слогах"
189
0
Тема: Постановка [ш]. Закрепление звука [ш] в слогах.
Цель: постановка звука[ш], научить правильно произносить звук [ш]
в слогах, словах.
Оборудование : индивидуальные зеркала, картинки для артикуляционной гимнастики.
Организационный момент:
- Здравствуйте, ребята! Давайте начнём наше занятие с такого девиза:
На занятье с логопедом мы пришли после обеда.
Будем звуки выговаривать, чистоговорки проговаривать.
-Назовите первый звук в каждом названном мною слове
Шапка, шуба, шарф
- Правильно, это звук [ш]. Вот сегодня на занятии мы научимся правильно его произносить. Но сначала давайте подготовим наш язычок.
2. Артикуляционная гимнастика (индивидуальные зеркала)
- Я вам показываю картинки, а вы выполняете соответствующее упражнение для язычка:
-Лопата
- Парус
- Маляр 
- Грибок 
-Хоботок
- Качели
-Чистим зубы
- Теперь наш язычок готов к занятию. Сейчас я вам расскажу и покажу, как правильно надо произносить звук [ш]:
Губы трубочкой (хоботком), зубы разомкнуты, язык «парусом» - так шипит змея ш -ш -ш-ш-ш.
- Возьмите зеркала и правильно произнесите ш-ш-ш. Молодцы!
- Вы знаете звуки мы произносим и каждый звук на письме можно обозначить буквой, так вот правильное имя ее буква (ША).
3.Развитие мелкой моторики
Учитель – логопед предлагает выложить эту букву из камней.
4.Чтение слогов (цель: правильно произносить звук [ш] в слогах, развивать умение ориентироваться в пространстве, развивать силу голоса)
центре квадратика может находиться любая маленькая игрушка из киндер сюрприза (мишка). По указанию учителя- логопеда дети передвигают её (например, мишка оказался В в верхнем правом углу, мишка оказался в нижнем правом углу, мишка оказался в нижнем левом углу, мишка оказался в верхнем левом углу.
Во втором квадратике прочитать слоги разной силой голоса,слог на который падает ударение прочитать громко.
шашу о Шо ши | / Ша – шо – ши – шу / Шо-ши-шу-ша / Шу -ша- ши - шо |
5. Игра «Лови свой звук».
-А теперь поиграем в игру «Лови свой звук». Я буду называть слова, если звук [ш] стоит в начале слова, то это слово произносит Саша, если звук [ш] стоит в середине слова – Ира, если звук [ш] стоит в конце – Лена ( брошь, шапка, уши, камыш, шуба, мышь, ландыш, кошка)
6. Итог:
-Молодцы! На этом наше занятие закончилось. Давайте вспомним как правильно надо произносить звук [ш].
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499950-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-postanovk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.