- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчёт об экологической акции «Нет весенним палам» (подготовительная группа)
805
0
Отчёт о проведении экологической акции « Нет весенним палам».
Акция была проведена МКДОУ « Бутурлиновский детский сад №11 с 01.03.2022г. по 05.06.2022г..Участвовали в акции дети подготовительной группы « Б »
Цель: - предотвращение фактов сжигания сухой травы, стерни, соломы и иных растительных остатков , которые становятся причиной крупных пожаров и приводят к уничтожению слоя почвы.
В рамках экологической акции были проведены мероприятия:
Беседа о правилах поведения при возникновении пожара « Весенним палам – нет!»
Цель: Расширить и систематизировать знания детей о природе, формировать интерес к проблеме охраны природы, познакомить детей с нормами и правилами поведения в природе.
к 3" /> Читали художественную литературу: «Сказку про огонь», « Почему у зайца хвост короткий», Л. Толстой « Пожарные собаки», С. Маршак « Пожар
Цель: учить детей внимательно слушать произведение ,отвечать на вопросы по содержанию, вступать в диалог, высказывать своё мнение.
Сделали выставку рисунков « Береги природу от пожаров».
Играли дидактическую игру «Четвёртый лишний».
Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенным признакам, закрепить слов - обобщения.
Игру на слуховое внимание« Слушай внимательно »
Цель: развивать сосредоточенность , внимание.
С родителями были проведены беседы « Не позволяйте детям играть с
огнём» и вручены памятки об опасности Весеннего пала.
В заключении вместе с детьми подвели итоги и сделали вывод, как все мы можем противостоять , пусть своими маленькими силами такой большой беде. Как весенние палы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499954-otchjot-ob-jekologicheskoj-akcii-net-vesennim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.