- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Степень окисления»
Тест по теме «Степень окисления». Вариант № 1.
1. Степень окисления серы в соединенииNa2SO4 равна | |||
А) -2 | Б) +4 | В) +6 | Г) +8 |
2. Степень окисления азота в аммиакеH3N равна | |||
А) +5 | Б) +3 | В) -3 | Г) +1 |
3. В соединениях Fe(OH)3 и FeBr2 степень окисления железа соответственно равны: | |||
А) +3 и +2 | Б) +3 и +3 | В) +2 и +2 | Г) +6 и 0 |
4. Значения высшей и низшей степени окисления азота соответственно равны: | |||
А) +5 и -3 | Б) +4 и +1 | В) +5 и 0 | Г) +4 и 0 |
5. Степень окисления +4 характерна для | |||
А)Ca | Б)P | В)O | Г)Si |
6. Наименьшее значение степени окисления фосфор имеет в соединении | |||
А)H3PO3 | Б)AIPO4 | В)P2O3 | Г)Ca3P2 |
7. Степень окисления азота в кислотном остатке NO21- равна | |||
А) +5 | Б) +4 | В) -3 | Г) +3 |
8. В соединениях Pb3(PO4)2 и PbCI4 степени окисления свинца соответственно равны: | |||
А) +2 и +4 | Б) +3 и +4 | В) +4 и +4 | Г) +6 и +1 |
9. Значения высшей и низшей степени окисления кремния соответственно равны: | |||
А) +4 и -2 | Б) +4 и -4 | В) +2 и -4 | Г) +2 и -3 |
10. Степень окисления +3 характерна для: | |||
А)Be | Б) F | В) AI | Г) C |
Тест по теме «Степень окисления». Вариант № 2. | |||
1. Наименьшее значение степени окисления фосфор имеет в соединении: | |||
А)P2O3 | Б)P2O5 | В)H3P | Г)Ca(H2PO4)2 |
2. Высшую степень окисления хлор проявляет в соединении: | |||
А)CI2O | Б)CIO3 | В)AICI3 | Г)HCIO4 |
3. В соединениях SiO2 и K2SiO3 степени окисления кремния соответственно равны: | |||
А) +4,+4 | Б) +4, -4 | В) -4, +4 | Г) -4, +2 |
4. Значения высшей и низшей степеней окисления фтора соответственно равны: | |||
А) 0 и -1 | Б) +5 и -3 | В) +7 и -1 | Г) +7 и -7 |
5. Только степень окисления +2 проявляет в соединениях: | |||
А)Be | Б)F | В)AI | Г)Si |
6. Наибольшее значение степени окисления хлор имеет в соединении: | |||
А)KCIO3 | Б)CI2O | В)KCIO4 | Г)CI2O3 |
7. Степень окисления азота в соединенияхKNO3 и N2O3 равна соответственно: | |||
А)+5 и -3 | Б) +3 и -3 | В) +3 и +3 | Г) +5 и +3 |
8. Степени окисления -2 и +2 сера проявляет в соединениях: | |||
А)S8и Na2S | Б)K2S и K2S2O3 | В)CaSO4и Na2S | Г)SO2и SO3 |
9. Значения высшей и низшей степени окисления серы соответственно равны: | |||
А) +6 и -2 | Б) 0 и -6 | В) +6 и -6 | Г) +6 и 0 |
10. Значения высшей и низшей степеней окисления хлора соответственно равны: | |||
А) +5 и -1 | Б) +5 и -3 | В) +7 и -1 | Г) +7 и -7 |
Тест по теме «Степень окисления». Вариант № 3. | |||
1. Наибольшее значение степени окисления бром имеет в соединении: | |||
А)Br2 | Б)HBr | В)Br2O3 | Г)KBrO2 |
2.Степени окисления углерода в соединенияхK2CO3 и CO соответственно равны: | |||
А) +2 и +2 | Б) +1 и +1 | В) +4 и +2 | Г) +4 и -4 |
3. В каких соединениях степени окисления атомов азота и фосфора равны соответственно +4 и +3? | |||
А)N2Oи P2O3 | Б)N2O4и P2O3 | В)NO и P2O5 | Г)N2O5и P2O3 |
4. Низшие степени окисления углерода и хлора соответственно равны: | |||
А) 0 и +7 | Б) -4 и +5 | В) +4 и -7 | Г) -4 и -1 |
5. Высшие степени окисления углерода и хлора соответственно равны: | |||
А) +2 и +7 | Б) -4 и +5 | В) +4 и +7 | Г) +4 и -1 |
6. Наибольшее значение степени окисления азот имеет в соединении: | |||
А)HNO3 | Б)Na3N | В)N2O | Г)N2H4 |
7. В соединениях MnSO4 и Mn2O7 степени окисления марганца соответственно равны: | |||
А) +7 и +2 | Б) +5 и +2 | В) +2 и +7 | Г) +2 и +2 |
8. В каких соединениях атомы азота и серы имеют одинаковое значение степени окисления? | |||
А)NH3 и SO2 | Б)NO2 и H2SO3 | В)Ca3N2 и CuS | Г)HNO3 и P2O3 |
9. Высшие степени окисления азота и кислорода соответственно равны: | |||
А) +4 и -2 | Б) +5 и +2 | В) 0 и +6 | Г) +5 и 0 |
10. В каких соединениях атомы углерода и фосфора имеют одинаковое значение степени окисления? | |||
А)CO и Ca3P2 | Б)CO2и P2O3 | В)H4C и P2O5 | K2CO3и P2O5 |
Тест по теме «Степень окисления». Вариант № 4. | |||
1. Степень окисления -3 фосфор проявляет в соединении | |||
А)H3PO4 | Б)AIPO4 | В)P2O3 | Г)H3P |
2. В соединениях NH3 и HNO2 степени окисления азота соответственно равны: | |||
А) -3, +4 | Б) +3, +4 | В) +4, +1 | Г) -3, +3 |
3. В каких соединениях степени окисления атомов углерода и фосфора равны соответственно +4 и +5? | |||
А)CO и Ca3P2 | Б)NaHCO3и HPO3 | В)H4Cи P2O3 | Г)H2CO3и P2O3 |
4. Низшие степени окисления магния и серы соответственно равны: | |||
А) +2 и +6 | Б) -2 и +3 | В) -2 и +2 | Г) 0 и -2 |
5. В каких соединениях атомы азота и серы имеют одинаковое значение степени окисления? | |||
А)NH3 и SO3 | Б)NО2 и SO2 | В)Ca3N2и FeS | Г)N2O5и SO3 |
6. В каких соединениях атомы железа и серы имеют одинаковое значение степени окисления? | |||
А)K2FeO4и SO2 | Б)Fe2(SO4)3иH2S2O7 | В) Fe(NO3)2иNa2S2O3 | Г)FeS и FeSO4 |
7. Атомы азота и углерода имеют одинаковую степень окисления в соединениях: | |||
А) NH3 и СO | Б)NO2и CCI4 | В)N2O3и CO2 | Г)Na3N и H4C |
8. В каком из соединений степень окисления кислорода +2 | |||
А)H2O | Б)OF2 | В)H2O2 | Г)O2 |
9. Такую же степень окисления, как и вSO2 , сера имеет в соединении | |||
А)K2SO4 | Б)Na2S | В)H2SO3 | Г)SO3 |
10. Определите степени окисления хрома в соединенииK2Cr2O7 | |||
А) +6 | Б) +3 | В) +5 | Г) +2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500054-test-po-teme-stepen-okislenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.