- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка управления подготовкой дзюдоисток на основе развития силовых и скоростно-силовых качеств
УДК796.82
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ДЗЮДОИСТОК НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ СИЛОВЫХ И СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ
Куванов Виктор Анатольевич педагог ДО Дворец творчества детей и молодёжи «Молодёжный творческий Форум Китеж плюс»
Аннотация
Настоящее исследование направлено на изучение и систематизацию основных вопросов специфики управления подготовкой дзюдоисток на основе развития силовых и скоростно-силовых качеств. Освещены актуальные аспекты проблемы управления спортивной тренировкой и психофизиологических особенностей девушек, занимающихся спортом, а также выявлены формы, средства и методы развития силовых и скоростно-силовых качеств дзюдоисток. Разработана эффективная экспериментальная методика физической подготовки спортсменок с акцентом на развитие силовых и скоростно-силовых качеств. Апробация этой экспериментальной методики показала её высокую эффективность в отношении ускоренного развития силовых и скоростно-силовых качеств дзюдоисток 17-18 лет, что способствовало повышению эффективности тренировочной и соревновательной деятельности спортсменок.
Ключевые слова: спортивная борьба, дзюдо, соревновательная деятельность, управление подготовкой дзюдоисток, развитие силовых и скоростно-силовых качеств.
ВВЕДЕНИЕ
Перенос методики подготовки мужчин дзюдоистов на тренировку женщин, без внесения принципиальных изменений, является зачастую причиной грубых педагогических ошибок, следствием которых могут быть низкая эффективность учебно-тренировочного процесса дзюдоисток, повышенный травматизм, снижение интереса женщин к занятиям дзюдо. Но это не единственная актуальная проблема в молниеносно развивающейся спортивной женской борьбе. Для достижения высоких спортивных результатов в женской борьбе следует особо уделять внимание физической подготовке и развитию силовых и скоростно-силовых качеств, что не мало важно для высокой результативности выступлений на соревнованиях разного ранга.
Гипотеза исследования – предполагалось, что реализация специфической методики развития мышечной силы и скоростно-силовой подготовленности дзюдоисток 17-18 лет позволит повысить эффективность управления учебно-тренировочным процессом.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цель исследования – теоретически разработать и экспериментально обосновать систему управления подготовкой дзюдоисток на основе реализации специфической методики развития силовых и скоростно-силовых качеств.
МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование физической подготовленности, педагогический эксперимент, методы математической статистики.
Педагогический эксперимент проводился на базе Дворца творчества детей и молодёжи «Молодёжный творческий Форум Китеж плюс» с женской командой по дзюдо в период с сентября 2019 года по май 2020 года. В исследовании участвовали 20 спортсменок – дзюдоисток, возраст 17-18 лет; разряд КМС и МС. Длина тела – 160 ± 8,6 см; масса тела 58,2 ± 12,1 кг. Спортивный стаж 4,5 – 6 лет. В период педагогического эксперимента контрольная и экспериментальная группа тренировались шесть раз в неделю. В контрольной группе силовые и скоростно-силовые упражнения для каждой мышечной группы выполнялись по 10-12 повторений, количество подходов не превышало трёх. В экспериментальной группе спортсменки – дзюдоистки выполняли силовые упражнения с таким весом, чтобы количество движений не превышало двадцати. Количество подходов на определённую мышечную группу в данной испытуемой группе составляло пять. Упражнения выполнялись в быстром темпе. Каждый подход к снаряду заканчивался предельным локальным мышечным утомлением. Продолжительность силовой и скоростно-силовой тренировки в общих группах составило 30 – 40 мин.
РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
В результате проведённого исследования были получены результаты по восьми показателям, в экспериментальной и контрольной группе. Результаты динамики показателей силовой и скоростно-силовой подготовленности в контрольной и экспериментальной группе до и после эксперимента представлены в таблицах 1 и 2.
Таблица 1. – Динамика показателей силовой и скоростно-силовой подготовленности контрольной и экспериментальной группы до эксперимента
Тесты | контрольная группа (n=10) | эксперимен- тальная группа (n=10) | t | p |
Подтягивание на перекладине (кол-во) | 12,1±3,0 | 13,1±3,2 | - | - |
Сгибание-разгибание рук на брусьях (кол-во) | 12,3±6,8 | 13,2±8,4 | - | - |
Сгибание туловища лёжа на спине за 1 мин (кол-во) | 62,1±9,1 | 61,2±2,2 | - | - |
Разгибание туловища с использованием гимнастического снаряда «конь» (кол-во) | 70,3±18 | 72,1±10 | - | - |
Прыжки в длину с места (см) | 238±1,8 | 237±11 | - | - |
Броски манекена за 30 с (кол-во) | 8,0±2,8 | 8,1±0,8 | - | - |
Пятерной прыжок (см) | 1058±9,3 | 1057±3,9 | - | - |
Вис на кимоно на согнутых руках (с) | 30,1±4,3 | 31,2±3 | - | - |
До начала эксперимента в результатах тестирования контрольной и экспериментальной групп достоверности различий не наблюдается, что свидетельствует об одинаковом уровне развития исследуемых качеств и равноценности групп.
После внедрения экспериментальной методики в учебно-тренировочный процесс нами было проведено повторное тестирование контрольной и экспериментальной групп и получены следующие результаты, представленные в таблице 2.
Таблица 2. – Динамика показателей силовой и скоростно-силовой подготовленности контрольной и экспериментальной группы после эксперимента
Тесты | контрольная группа (n=10) | эксперимен- тальная группа (n=10) | t | p |
Подтягивание на перекладине (кол-во) | 14,9±2,1 | 23,2±3 | 2,41 | <0,05 |
Сгибание-разгибание рук на брусьях (кол-во) | 16,11±8,0 | 20,3±10,8 | 2,38 | <0,05 |
Сгибание туловища лёжа на спине за 1 мин (кол-во) | 68,1±7,2 | 70,2±4 | - | - |
Разгибание туловища с использованием гимнастического снаряда «конь» (кол-во) | 78,2±4,0 | 84,3±2 | 2,47 | <0,05 |
Прыжки в длину с места (см) | 241±8,1 | 240±0,9 | - | - |
Броски манекена за 30 с (кол-во) | 10,1±8,1 | 12,9±1,3 | - | - |
Пятерной прыжок (см) | 1087±13 | 1099±14 | 3,18 | <0,01 |
Вис на кимоно на согнутых руках (с) | 34,1±2,7 | 42,2±3,1 | 2,24 | <0,05 |
По результатам эксперимента мы видим, что после проведённого педагогического исследования в экспериментальной группе показатели силовой и скоростно-силовой подготовленности дзюдоисток 17-18 лет значительно выше, чем в контрольной группе по показателям пяти тестов: подтягивание на перекладине; отжимания на брусьях; разгибание туловища с использованием гимнастического снаряда «конь»; пятерной прыжок; вис на кимоно на согнутых руках. В контрольной группе занимающиеся по общепринятой методике также улучшили силовые и скоростно-силовые качества, но менее значимо.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Применение разработанной экспериментальной методики способствовало оптимизации процесса управления подготовкой дзюдоисток 17-18 лет, что позволило повысить силовые и скоростно-силовые качества и достичь достоверно более высокого уровня подготовленности и спортивных результатов дзюдоистками экспериментальной группы по сравнению с дзюдоистками контрольной группы.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Куванов, В.А. Методика предотвращения травмоопасных ситуаций в тренировочной и соревновательной деятельности по вольной борьбе / И.В. Бобров // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2017. - №5 (147). – С. 91-93.
2. Куванов, В.А. Управление мышечным тонусом в спортивной борьбе / Е.Н. Коростелев, А.В. Зайцев // Теория и практика физической культуры: Ежемесячный научно-теоретический журнал. / под ред. Л. Лубышевой. – М.: 04, 2018. – 57-59 с.
3. Куванов, В.А. Методика развития скоростно-силовых способностей борцов 13 – 14 лет // В.А. Дорофеев, Е.Н. Коростелев // Научно-теоретический журнал «Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта», № 3 (157) – 2018 год ISSN 1994-4683. – СПб, 2018. 185-188 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500272-metodicheskaja-razrabotka-upravlenija-podgoto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.