Календарное планирование июль месяц , 3 неделя 9 подготовительная группа0

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Понедельник

27.0622 –«Всемирный день рыболовства»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа « Всемирный день рыболовства»

Цель: воспитывать уважение к людям

Игра "Назови слова". (связанные с подводным миром). Цель: продолжать расширять знания о водном пространстве.

Дежурство по столовой.

Труд в уголке природы-полив комнатных растений.

П/и «Удочка»-развивать двигательную активность.

Ч. х. л. «Сказка о рыбаке и рыбке» А. Пушкин

1Физическое развитие.

Развлечение « В гостях у водянного»

Цель: обобщение знаний детей по теме «Экосистема водоёма»;

Наблюдение: за автомобилями

Цели:

учить различать автомобили по их назначению;

формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.

ТД Сбор и вынос в определенное место мусора, подметание дорожек.

Цели:

приучать к чистоте и порядку;

закреплять умение трудиться в коллективе.

П/и «Цветные автомобили».

Цель: продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (рулями).

«Лиса в курятнике».

Цели:

совершенствовать умение быстро действовать по сигналу;

развивать ловкость.

Индивидуальная работа

Прыжки с места на двух ногах — энергично отталкиваться и правильно приземляться.

Цель: развивать ловкость.

Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

С/р игра «Космонавты»-учить организовывать игру, обыгрывать сюжет, воспитывать уважение к друг другу.

Познавательная викторина «Рыбы морские - речные.

П/И по желанию детей.

Беседа с родителями «ПДД в летнее время»

Наблюдение: за небом и облаками.

Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. Развивать наблюдательность, внимание, умение отвечать на вопросы грамматически правильными предложениями.

П/И Найди где спрятано»

Трудовая деятельность: полив цветника.

Цель: продолжать учить ухаживать за цветами

Индивидуальная работа: спрыгивание с пенька на двух ногах.

Цель: закрепить умение приземляться на согнутые ноги.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Вторник

28.06.22 –

«Чудеса своими руками»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

КГН: Перед едой мой руки с мылом. («Правила этикета в детском саду в стихах») Перед тем, как сесть за стол, руки ты свои помой.

Беседа «Платья для золушки»- знакомство с историей одежды»

Беседа с рассматриванием картинок по данной теме.

Дежурство по столовой.

Лото «Животные»-учить играть в настольные игры.

П/и «Крокодил»-учить соблюдать правила игры.

1 Физическое развитие.

Наблюдение за воронами.

Цель: Расширять знания детей о птицах семейства вороновых.

П/И «Перелет птиц»-учить действовать по сигналу воспитателя.

«У медведя во бору»-развивать двигательную активность.

ТД рыхление почвы на огороде-приучать детей трудиться на огороде.

ИД учить правильно поливать овощные культуры.

Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Развлечение для детей «Я возьму с собой в дорогу»-вызвать положительные эмоции от игры.

ЧХЛ: Чтение сказки  « Золушка «Продолжать развивать интерес к художественной литературе, обращать внимание на выразительные средства произведения.

Д/игры «Чей малыш» - закреплять название животных и их детенышей. Развивать память, речь, внимание. Воспитывать любовь к природе.

Индивидуальные консультации для родителей.

Наблюдение за клумбами и травой, рассматривание строение цветка и травки. Учить сравнивать растения и находить отличие и сходство.

Под. игры «Найди, где спрятано». - учить ориентироваться в пространстве.

«Прыгай выше». - учить действовать по сигналу.

«Волк во рву». «Земля, вода, огонь, воздух»

Под. игра «Найди цвет в одежде» - упражнять детей в умении быстро находить цвет на одежде, развивать умение ориентироваться в пространстве.

Самостоятельная игровая деятельность.

Среда

29.06.22 – «День лекарственных растений»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа Что такое лекарственное растение»

Просмотр презентации по теме.

ИД закрепить правила поведения на детской площадке.

Дежурство по столовой.

П/и «Вейся венок»-учить играть в народные игры, водить хоровод.

1 Рисование.

Тема ; «Подорожник»

Цель: развивать творческое воображения и эстетического восприятия окружающего мира.

2 Физическое развитие.

Наблюдение за солнцем.

Цель: Расширять представления детей о значении солнца в жизни людей, растений и животных.

Труд в природе.
Полить растения в цветнике.Цель: Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

Индивидуальная работа с детьми: «Школа мяча».
Цель: Продолжать учить детей по подгруппам (по 4 человека) подбрасывать над собой мяч и ловить его двумя руками.

Игры с водой: «Кто быстрее», «Кто ловчее».
Подвижные игры с мячом: «Мяч соседу», «Подвижная цель», «обгони мяч».
Цель: упражнять детей в беге. Развивать глазомер детей. Продолжать учить действовать по сигналу.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Загадывание загадок о лекарственных растениях.

С.-р. игра « Аптека»

Цль : развивать речь, самостоятельно распределять роли.

П\и «найди пару»- учить соблюдать правила игры.

Индивидуальные беседы с родителями.

Экспериментальные игры с водой-развивать наблюдательность, интерес к экспериментированию.

ТД полив огорода. Учить ухаживать за овощными культурами.

П/и «День-ночь», «Краски»-развивать двигательную активность.

Самостоятельная игровая деятельность.

Четверг

30.06.22 –

« Лето – красное»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа «Любимое время года»

ИД повторить правила безопасного поведения в групповой комнате.

Дежурство по столовой.

Пал/и «Семья»

П/И «Дед Мазай»-учить соблюдать правила игры.

1. Развлечение «Лето – красное»

2. Аппликация

Тема: «Белая ромашка»

Цель: учить изготавливать белую ромашку

Оборудование: альбомный лист, картон желтого цвета, ножницы,клей, клеенка, кисть, салфетка.

Рисование на асфальте белую ромашку цветными мелками.

Рассматривание облаков.

Д/и «На что похожи облака»- развивать воображение.\

ТД уборка участка от мусора.

П\и «Хитрая лиса», «Совушка»- развивать двигательную активность.

Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

ЧХЛ стихотворения

Я. Акима «Родня»-создание  условий

 для  речевого развития   детей

средствами художественной  литературы.

Настольные игры по желанию детей. С/р игра «Семья»- учить самостоятельно организовывать игру , придумывать сюжет игры.

Беседы с родителями.

Наблюдение за насекомыми (бабочка) 
Цель: расширять знания детей о внешнем виде бабочки,  образе жизни, ее значении.

 П/и «Бабочки».  Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление. «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия.

Самостоятельная игровая деятельность.

Пятница

01.07.22 – день ГАИ

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Ч. сказки Г. Юрмина 2 любопытный мышонок»

ИД беседа «Дружба»-учить дружить , не обижать.

ТД полив комнатных растений.

Дежурство по столовой.

П/и «Островок безопасности», развивать внимание. двиг. активность.

1 Музыка

Развлечение «Правила дорожные детям знать положено»

Опыты «Раскрасим воду в разный цвет»-развивать интерес к экспериментированию.

ТД Помощь детям младшей группы в уборке территории.

Цель: развивать трудолюбие, желание помогать малышам.

П/и «Солнце и луна». Цель: воспитывать быстроту и ловкость.

«Вышибало».  Цель - тренироваться в бросании и ловле мяча.

Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

С.-р. игра «Автобус», учить вежливо обращаться с друг с другом.

Игры по интересам.

Консультация для родителей «Ротовирусная инфекция»

Игры с песком

«Нарисуй облака и солнце». Цель: развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук

ИД «Попади в обруч».

Цель: упражнять в метании в цель.

П/и «Третий лишний».  Цель: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту.

«Совушка». Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.

Самостоятельная игровая деятельность.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

IIполовина дня

Прогулка

Понедельник

12.07.21 – День мыльных

пузырей

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа  «Чему учат сказки?» Цель: обобщение и закрепление полученных знаний по сказкам

Дидактическая игра «Из какой сказки герой?» Цель: закрепить знание героев сказок, развивать память, речь

Дежурство по столовой.

КГН ИД учить правильно мыть руки после прогулки.

П/И «Бездомный заяц»- учить действовать по сигналу водящего.

Рисование

Тема: «По замыслу»

Цель: учить самостоятельно придумывать сюжет рисунка, развивать воображение.

Оборудование: альбомный лист, акварельные краски, баночка для воды, кисть, салфетка.

Наблюдения за насекомыми на участке. Цель: предложить поискать насекомых, сразу увидят клопов-солдатиков.

ТДУборка территории участка.

Цель: учить правильно, пользоваться орудиями труда. Трудиться в коллективе

П/и «Добеги и прыгни», «Попрыгунчики». Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину.Самостоятельная деятельность

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Вечер развлечений «Мыльные пузыри». Цель: Закрепить знания детей о свойствах мыльных пузырей и процессом их изготовления, поднять настроение.

С/р игры по желанию детей-учить самостоятельно организовывать игры, распределять роли.

Наблюдение за облаками. Цель – продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

Трудовая деятельность. Цель: Помочь воспитателю помыть игрушки, формировать трудовые умения, чувство коллективизма.

Подвижные игры «Речная фигура» Цель: развивать внимание, воображение.

Индивидуальные беседы с родителями.

Вторник

День любимых игр и

игрушек.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа «Волшебный мир игрушек» (рассказ воспитателя об истории игрушки, рассматривание иллюстраций и различных игрушек в групповой комнате)

ИД ПДД при переходе улицы.

Дежурство по столовой.

П/и «Где мы были…»- развивать умение передавать действия с помощью мимики и жестов.

Физкультура.

Наблюдение за неживым объектом – рассматривание на клумбе цветов.

Цель: учить  детей любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту, беречь прекрасные творения природы.

П/И «Краски»

Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.

«Молчанка»
Цель: Развитие и повышение игровой культуры детей.

Организовать интересный и познавательный отдых детей.

Самостоятельная деятельность

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Выставка «Моя любимая игрушка» (дети приносят из дома на один день любимые игрушки, вместе с воспитателем устраивают выставку

Рисование на тему: «Моя любимая игрушка»-учить передавать форму любимой игрушки.

Самостоятельная игровая деятельность.

Подгрупповые беседы с родителями.

Наблюдение за подорожником

Цель: познакомить с лекарственным растением — подорожником; развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.

ТД Уборка крупного мусора на участке.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

П/И «Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

Игры детей по интересам.

Среда

14.07.21–День пожарного

надзора.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседы о правилах П.Б.-повторить правила ПБ.

Просмотр мультфильмов по данной теме.

Дежурство по столовой.

Д/и «Правила ПБ»-закрепить правила ПБ.

П/и «Мы пожарные»- развивать двигательную активность детей.

Музыка

Наблюдение за работой дворника

Цель: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

ТД Помощь дворнику.

Цель: распределять работу с учетом сил и возможностей каждого ребенка. Воспитывать уважение к труду взрослых.

П/и «Дружные ребята».

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

«Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Самостоятельная деятельность

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Центр книги: Чтение С. Я. Маршак «Кошкин дом», Молехина «Хитрый огонь и вода»

Развитие речи: рассматривание и составление рассказа по картинкам «Пожар»; беседа «Спички это не игрушки – это опасно!»

Конструирование: «Помогаем Кошке строить новый дом»-развивать конструктивные навыки.

Самостоятельная игровая деятельность в сенсорном уголке.

Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Наблюдение за птицами
Цели: продолжить знакомить детей с птицами. Учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память.

П/и «Гуси-лебеди». Цель: совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и точности выполнения задания. «Птички и клетка». Цель: повышение мотивации к игровой деятельности, упражнять бег в положении полусидя с ускорением и замедлением темпа передвижения

Игры детей по интересам

Четверг

15.07.21 – День веселых

красок.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Словесная дидактическая игра «Кто больше назовет предметов одного цвета»-развивать связную речь детей.

Дидактическая игра «Найдем краски для времен года», «Соберем радугу»-развивать логическое мышление.

Дежурство по столовой.

Игры по интересам.

п/и «Краски»-учить соблюдать правила игры

Физкультура.

Наблюдение за прохожими

Цель: обратить внимание детей на то, как одеты прохожие. Предложить рассмотреть одежду друг друга. Учить детей видеть и различать изменения в одежде в зависимости от погоды и времени года.

ТДПодметание дорожек на участке.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

П/и «Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

« Горелки». Цель: закрепить умение действовать по сигналу. Развивать ловкость.

Самостоятельная деятельность

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания.

Дидактическая игра:

«Съедобное – несъедобное»

Цель: Закреплять знания о съедобных и несъедобных грибах.

Настольные игры.

Беседы с родителями.

«Что такое воздух»

 Цель: познакомить детей с таким компонентом природы как воздух, его свойствами.

Подвижные игры

«Четыре стихии»
Цель: развивать внимание, память, ловкость.
«У кого мяч»

Цель: учить держать спину ровно, укреплять мышцы спины, упражнять передачу мяча.

Игры детей по интересам

Пятница

16.07.21 – День народных игр.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело» В.Данько.

Цель: расширять знания о летних природных явлениях.

Рассказы детей из личного опыта на тему «Игры на свежем воздухе»-развивать связную речь.

П/и «Кто быстрее добежит до стульчика и сядет на него».

Цель: развивать умения детей соблюдать игровые правила, действовать по очереди, бежать к ориентиру, выполнять четко конкретное задание.

Самостоятельная игровая деятельность.

Лепка

Тема: «Моя любимая игрушка»

Цель: учить лепить фигуру любимой игрушки.

Оборудование: пластилин, стека, доска для лепки.

Наблюдение за цветником

Цели:закреплять знания о цветнике;воспитывать желание ухаживать за клумбойИгры с воздушными шариками.

П/и «Садовник»-закреплять название цветов.

«День-ночь»- учить действовать по сигналу.

Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Развлечение «Народные игры»-знакомить детей с играми наших бабушек, развивать двигательную активность.

С/р игры по желанию детей-учить развивать игровой замысел.

Индивидуальные беседы с родителями.

Наблюдение за продолжительностью дня.
Цель: дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом.

 П/и

«Палочка-выручалочка». Цель : развить быстроту, ловкость, внимание.

«Чье звено скорее соберется». Цель: учить детей бегать и быстро строиться.

Игры детей по интересам

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Понедельник

19.07.21 - Всемирный день

китов и дельфинов.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа «Обитатели морей и океанов»-познакомить с обитателями морей и океанов,развивать познавательный интерес.

Игра-викторина «Как по морю-океану». - П/игры: «Море волнуется раз»

1. Рисование

Тема: «Киты и дельфины»

Цель: учить рисовать образ китов и дельфинов,подбирать необходимые краски.

Оборудование: акварельные краски, кисти, салфетки, непроливайка.

Наблюдение за сезонными изменениями (июль)
Цели:

 - закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы;

 - учить выделять изменения в жизни растений и животных в летнее время;
 - формировать представление о летних месяцах.

ТД Рыхление песка в песочнице.

Цель: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща.

П/и «Третий лишний».  Цель: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту.

«Совушка». Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.

ИДРазвитие движений. Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места.

Самостоятельная деятельность  с выносным материалом по желанию детей.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Д/и «Кто где живёт?» - закреплять умение детей подбирать картинки.

С/ «Путешествие на пароходе» - закреплять умение отображать в игре знания, распределять роли.

Наблюдение: за небом и облаками.

Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. Развивать наблюдательность, внимание, умение отвечать на вопросы грамматически правильными предложениями.

П/И Найди где спрятано»

Трудовая деятельность: полив цветника.

Цель: продолжать учить ухаживать за цветами

Индивидуальная работа: спрыгивание с пенька на двух ногах.

Цель: закрепить умение приземляться на согнутые ноги.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Вторник

20.07 21

День домашних

любимцев.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседы о домашних животных и о той пользе, которую они приносят людям.

Рассматривание иллюстраций и картин о домашних животных.

ТД в уголке природы: полив комнатных растений.

Дежурство по столовой.

Пал/и «Кошка»-развивать мелкую моторику.\

П/и «Вышли мыши…»-развивать двигательную активность.

Физкультура.

Наблюдение за неживым объектом – рассматривание на клумбе цветов.

Цель: учить  детей любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту, беречь прекрасные творения природы.

П/и «Прыгалки». Цель: учить детей прыгать через скакалку, «Цветы». Цель: закреплять знания о цветах, совершенствовать реакцию, скоростные качества.

Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам

Оформление альбома «Мой любимый питомец» - рисунки детей-учить рисовать любимых питомцев,подбирать необходимые краски.

Игровое упражнение «Где звенит колокольчик?» Развитие слухового внимания, умение ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами.

Беседа на тему: «Если вы нашли на улице… ».

Цель: обобщить и закрепить знания детей о безопасном поведении в случае нахождения незнакомых пакетов, любых других предметов.

Индивидуальные беседы с родителями.

Наблюдение за продолжительностью дня.
Цель: дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом.

Дидактическая игра

«Кто больше?» Летний день какой?

(жаркий, прохладный, холодный, теплый, дождливый, солнечный, радостный, знойный, длинный и т.д.)

Цель: упражнять в подборе определений к существительным.

Трудовая деятельность

Коллективный труд на участке по уборке территории.

Самостоятельная игровая деятельность.

Среда

21.07.21.

Летний праздник.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Рассматривание вместе с детьми альбомов: «Животные», «Птицы», «Цветы».

Ц: воспитывать у детей интерес и любовь к миру животных и птиц, желание заботиться о них - поливать и кормить, развивать связную речь детей.

Лепка животных по желанию детей. Ц: развивать мелкую моторику руки, воображение, творчество.

П/и «Море волнуется», «Солнечные зайчики»-развивать двигательную активность.

1.Тема: Рисование "Веселое лето" (коллективное)

Цель : Рисование простых сюжетов с передачей движений, взаимодействий и отношений между персонажами.

2. Музыка

Наблюдение за погодой. Ц: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. П.и. «Самолёты». Ц:совершенствовать умение  детей ориентироваться в пространстве. Приучать соблюдать осанку во время бега. Труд в природе (подгрупповая работа): уборка территории. Ц: совершенствовать умение  детей наводить порядок на своём участке, соблюдать чистоту.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Спортивное развлечение «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»-развивать двигательную активность, воспитывать уважение к друг другу.

Конструирование «Солнышко»-учить выполнять постройку из природного материала.

П/и: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики»-развивать двигательную активность.

Беседы по интересующим вопросам с родителями.

Наблюдение за небом
Цель: развивать наблюдательность, умение различать изменения в характере туч, облаков. Уточнить знания об осадках.

Исследовательская деятельность

 «Разноцветное небо».

Доказать, что небо меняет цвет, если на него смотреть в разноцветные стекла.

П/И «Передай и встань».

Цель: воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание. Укреплять мышцы плеч и спины.

«Ловишки с ленточками».

Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

Четверг

22.07.21

День юного

натуралиста.

Приём детей на свежем воздухе.Утренняя гимнастика.

Беседа  о цветущих растениях-знакомить детей с растениями июля

Рассматривание иллюстраций  по данной теме.

КГН закрепить правила поведения за столом.

Дежурство по столовой.

П/И по желанию детей.

Физкультура.

Наблюдение за неживым объектом – рассматривание на клумбе цветов.

Цель: учить  детей любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту, беречь прекрасные творения природы.

Исследовательская деятельность

Сравнить цветы (чем похожи и отличаются друг от друга).

Подвижные игры

«Прыгалки». Цель: учить детей прыгать через скакалку, «Цветы». Цель: закреплять знания о цветах, совершенствовать реакцию, скоростные качества.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Д/и: «Собери букет»-Развивать умение классифицировать по цвету и цветовым оттенкам, а также закрепить умение подбирать предметы в определенной цветовой гамме.

Пал./игра «Цветы»-развивать мелкую моторику.

П/и «Садовник», «Найди свой цвет»-пражнять детей действовать по сигналу, находить кубик своего цвета, упражнять в ходьбе, беге врассыпную

Наблюдение за подорожником

Цель: познакомить с лекарственным растением — подорожником; развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применени

Подвижные игры

«Прыгалки». Цель: учить детей прыгать через скакалку, «Цветы». Цель: закреплять знания о цветах, совершенствовать реакцию, скоростные качества.

Самостоятельная игровая деятельность.

Консультация для родителей «Летние игры и забавы»

Пятница

23.07.21 - День почемучек.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа «Что ты знаешь о воде?» Цель: уточнение знаний о воде и ее свойствах.

Чтение и повторение потешки «Водичка, водичка» Цель: развивать память, речь, сообразительность

Рассматривание иллюстраций о воде. Цель: побуждать детей к узнаванию, различению и называнию объектов и явлений природы.

Д/и «А что потом?» Цель: Закреплять знания о частях суток, о деятельности детей в разное время суток.

Дежурство по столовой.

П/И «У медведя во бору»-развивать двигательную активность.

1. Аппликация

Тема: «По замыслу»

Цель: закреплять навык вырезания ножницами,придумывать тему аппликации.

Оборудование: клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага, салфетка, клеенка.

2. Музыка

Ситуативный разговор на тему: «Для чего нужна вода?» Цель: развитие наблюдательности, умения сравнивать, сопоставлять

Подвижные игры

«Веселый воробей», «Солнечные зайчики».

Цели: - формировать умение соблюдать правила игры;

воспитывать самостоятельность.

ТД сбор урожая кабачков.

Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Формирование КГН    - учить замечать непорядок в одежде и устранять его с помощью товарища.

Отгадывание загадок о воде, активизация и обогащение словаря

Чтение стихотворения Рыжовой. Беседа по стихотворению (Приложение)

Д/и Азбука здоровья

Цель: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память.

Логические задания: найди отличия, ребусы, кроссворды.

Беседы с родителями по интересующим вопросам.

наблюдения за предметами ближайшего окружения, прогулка по окрестностям детского сада. Цель: Учим детей ориентироваться на местности(детский сад). Подвижные игры  «Быстрее ветра», «Кто выше?». Цели: развивать быстроту бега; учить прыгать легко.

Индивидуальная работа «Прыгни дальше».  Цели: учить прыгать в длину с разбега.

- труд на участке  по желанию детей . Цель: Учить детей самостоятельно выбирать род  деятельности.

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II половина дня

Прогулка

Понедельник

26.07.21 - Международный

день дружбы.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа на тему: «Что такое дружба? Для чего нужны друзья?»-формировать понятия «друг», «дружба».

Дидактическая игра «Хорошо и плохо»-Усвоение основных моральных норм и ценностей, принятых в обществе.

Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»-учить внимательно слушать сказку, делать вывод о прочитанном.

П/И «Садовник»-учить соблюдать правила игры.

1. Рисование

Тема: «Портрет друга»

Цель: Продолжать знакомить с искусством портрета. Учить понимать эмоциональное состояние и настроение окружающих людей, героев картин, определять использованные для этого выразительные средства (цвет, поза, мимика).

Оборудование: альбомный лист, краски, кисть, непроливайка, салфетка.

2. Физкультура

Наблюдение за работой дворника

Цель: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

Трудовая деятельность

Помощь дворнику.

Цель: распределять работу с учетом сил и возможностей каждого ребенка. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Подвижные игры

«Дружные ребята».

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

«Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

 Акция «Подари улыбку другу»-Показать значимость понятия «улыбка» в жизни человека и окружающих его людей, через акцию «Подари улыбку».

Конструирование из палочек Кьюзенера «Улыбка»-учить выполнять несложную постройку.

П/и «Дружные ребята»-развивать двигательную активность.

Индивидуальные беседы с родителями.

Целевая прогулка на площадку к малышам. Поиграть с ними, вызвать радостное настроение от совместных игр.

П/и «Ловишки»-учить действовать по сигналу; «У медведя во бору»-учить соблюдать правила игры.

ТД помочь малышам собрать игрушки после игр.

Вторник

27.07.21

День книжки -

малышки.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа с детьми

« Моя любимая книжка» .Цель: приобщать детей к книге, развивать навыки пересказа.

Рисование героя любимой книжки: учить пользоваться трафаретом.

ТД рыхление почвы у комнатных растений.

Дежурство по столовой.

Беседа «Правила поведения в группе»-закрепить правила поведения в групповой комнате.

Самостоятельная игровая деятельность.

Физкультура.

Наблюдение за солнечным зайчиком: расширить представление о неживой природе, воспитывать наблюдательность

.Опыт «Передай солнечного зайчика». Цель: показать, как многократно может отражаться свет.

Подвижная игра «Ловишки».

Упражнять в отбивании мяча о землю.Во время одевания на прогулку закрепить последовательность одевания.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Чтение сказки Р. Киплинга «Как было написано первое письмо»-прививать любовь к худ. лит.

С/Р игра «Библиотека»-.Закрепить знания об окружающем мире, строить сюжет игры на основе личного опыта, умение реализовывать и развивать сюжет игры, проявляя творческое воображение

Настольные игры по подгруппам.

Беседы с родителями.

Наблюдение за птицами
Цели: продолжить знакомить детей с птицами. Учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память.

Подвижные игры

«Гуси-лебеди». Цель: совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и точности выполнения задания. «Птички и клетка». Цель: повышение мотивации к игровой деятельности, упражнять бег в положении полусидя с ускорением и замедлением темпа передвижения

Среда

28.07.21 – Международный

день светофора.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа: «История рождения светофора»-познакомить с историей создания светофора.

Дидактическая игра: «Собери светофор»

КГН учить складывать аккуратно носовой платок.

П/И «Светофор»-учить двигаться по сигналу.

Досуг «День рождения светофора»

Цель:формирование у детей устойчивого желания соблюдать правила дорожного движения, создание положительного эмоционального настроения, воспитание доброго отношения друг другу в совместной игровой деятельности.

Оборудование: дорожные знаки, разрезные дорожные знаки, конусы, рули, свеиофоры из картона.

Наблюдение за прохожими

Цель: обратить внимание детей на то, как одеты прохожие. Предложить рассмотреть одежду друг друга. Учить детей видеть и различать изменения в одежде в зависимости от погоды и времени года.

П/И «Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

«Ловишки» (с ленточками)

Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

ИДРазвитие движений (в прыжках, ходьбе по бревну прямо и боком):

«С кочки на кочку», «Перейди речку».

Цель: вырабатывать координацию движений.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Ситуация общения «Что нужно знать, если находишься на улице один?»

Цель: Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.

Сюжетно-ролевая игра «Светофор»

Цель: Расширить знания о правилах дорожного движения; учить различать дорожные знаки (пред-щие,

запр-щие, разр-щие) предназначенные для водителя и пешехода.

Беседы с родителями

аблюдение за сезонными изменениями

Цель: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах.

Подвижная игра «Сделай фигуру» (бег). Упражнять в беге врассыпную. Развивать внимание.

Игра «Не ошибись». Развивать быстроту мышления, закрепить знания детей о том, что они делают в разное время суток.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Четверг

29.07.21

–Путешествие в

прошлое.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа по теме недели «Путешествие в прошлое счетных устройств» - познакомить детей с историей счетных устройств, с процессом их преобразования, человеком. Познакомить с костяными, узелковыми счетами.

Д/и «Что за предмет?» - формировать умение описывать предмет, соблюдая последовательность изложения, используя сравнения.

КГН - закреплять умение намыливать руки круговыми движениями, пользоваться индивидуальным полотенцем.

Упражнение "Назови одним словом". Цель:  закрепить обобщающие слова.

Физкультура.

Наблюдение за деревьями. Продолжать знакомить детей с многообразием растительного мира; учить различать растения по внешнему виду. Закрепить название частей.

Д/и «Найдите что опишу» - развивать слуховое внимание.

П/И

«Четыре стихии»
Цель: развивать внимание, память, ловкость.
«У кого мяч»

Цель: учить держать спину ровно, укреплять мышцы спины, упражнять передачу мяча.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Д/и «Назови три предмета» - упражнять детей в классификации предметов. Строительные игры «Город мастеров» цель: Закрепить навыки строительства разных домов. Играть небольшими группами.

Д/и по ОБЖ «Чтобы не случилось беды»  - знакомить детей с правилами поведения на утице, па дороге; закреплять знания о дорожных знаках.

П/и «Бездомный заяц». Цель: упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость.

Беседы с родителями

Наблюдение за продолжительностью дня.
Цель: дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом.

Игра с песком и водой.
Цель: воспитывать у детей желание совместно строить из песка.

П/и по желанию детей.

Пятница

30.07.21 – Ильин день.

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа о традициях, празднования праздника «Ильин день»-знакомить с традициями и обычаями русского народа.

Д/и «Когда это бывает2-закрепить приметы времен года

ТД полив и рыхление почвы у комнатных растений.

Дежурство по столовой.

П/ и «У медведя во бору»-развивать двигательную активность.

1.Музыка

2. Досуг «Ильин день»-знакомить с русскими традициями празднования праздника.

Наблюдение за кошкой

Цель: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.

Трудовая деятельность

Смести мусор со скамеек, столов.

Цель: прививать любовь к чистоте и порядку, воспитывать желание трудиться.

Подвижные игры

«Пятнашки».

Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту.

«Кошки – мышки».

Цель:   совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, избегать столкновений; двигаться в общей игровой ситуации.

Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

ИДРазвитие движений.

Цель: закреплять навыки подскоков на месте.

Скороговорка

На окошке крошку-мошку ловко ловит лапой кошка-развивать речь.

С/Р игра по желанию детей-учить самостоятельно обыгрывать сюжет игры подбирать неоходимые атрибуты для игры, распределять роли.

Беседы с родителями

Наблюдение за небом
Цель: развивать наблюдательность, умение различать изменения в характере туч, облаков. Уточнить знания об осадках.

П/и «Передай и встань».

Цель: воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание. Укреплять мышцы плеч и спины.

«Ловишки с ленточками».

Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

Рисование на асфальте.

Воспитатель предлагает детям нарисовать небо с облаками.

Цель: развивать  мелкую моторику рук, воображение, фантазию.