Программа инновационной образовательной практики (краткосрочный курс) «Проект робот-сумо»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа № 1»

Программа инновационной

образовательной практики

краткосрочный курс

«Проект робот-сумо»

3 в класс

2021-2022 учебный год

Разработчик:

учитель начальных классов

Мухаметсафина Елена Владимировна

г. Губаха

Пояснительная записка

Рабочая программа модуля составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программных разработок Lego Mindstorms, с использованием пособий и разработок Legoeducation – официальный сайт http://education.lego.com.

Модуль реализует научно-техническое направление дополнительного образования. Курс ориентирован на детей младшего школьного возраста.

Данная программа составлена на 7 занятий.

На занятиях используется Конструктор LEGOMindstormsEducationNXT (9797). Используя этот конструктор, обучающиеся строят ЛЕГО-модели, подключают их к блоку питания и управляют ими посредством компьютерных программ.

Занятия конструированием, начальным программированием, а также общение в процессе совместной деятельности способствуют разностороннему развитию учащихся. Интегрирование различных школьных предметов (математика, окружающий мир, информатика, технология) в курсе открывает новые возможности для реализации образовательных концепций, овладения новыми навыками и расширения круга интересов.

Цель программы:

Реализация проекта - робот-сумо, с помощью конструктораLEGOMindstormsEducationNXT через создание модели робота-сумо.

Задачи программы:

• развивать техническое мышление и мелкую моторику рук;

• формировать умение самостоятельно решать поставленную задачу через реализацию метапредметных связей;

• развивать коммуникативные умения и способность строить комфортные отношения в микрогруппе и коллективе;

• осваивать простейшие навыки программирования;

• способствовать развитию интереса к технике, конструированию.

Методы обучения:

Познавательный(восприятие, осмысление и запоминание учащимися нового материала с привлечением наблюдения готовых примеров, моделирования, изучения иллюстраций, восприятия, анализа и обобщения демонстрируемых материалов);

Метод проектов(при усвоении и творческом применении навыков и умений в процессе создания моделей)

Контрольный метод(при выявлении качества усвоения знаний, навыков и умений и их коррекция в процессе выполнения практических заданий)

Групповая работа(используется при совместной сборке моделей и проведении соревнований)

Направление работы, в рамках которого реализуется программа курса:

Инновационная образовательная программа «Развитие модели естественнонаучного образования младших школьников (Малая Академия естественных наук) посредством общего и дополнительного образования»

Категория учащихся, для которой предназначена данная программа:

Обучающиеся 3 «В» класса (9-10 лет)

Условия:

Занятия проходят в группе до 11-12 учеников. Используется работа в парах и тройках.

Время проведения: Внеурочная деятельность, 45 минут

В результате обучения учащиеся должны знать:

- правила безопасной работы;

- основные компоненты конструкторов ЛЕГО;

- виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;
- основные приемы конструирования моделей роботов;

Планируемые результаты:

- умение создавать реально действующие модели роботов по схеме (инструкции);

- умение демонстрировать технические возможности созданных моделей роботов;

- умение сотрудничать в малых группах (2-3 человека);

- получат возможность создавать программы и корректировать их при необходимости для моделей роботов с использованием блока питания или компьютера с помощью взрослого

Для оценки эффективности занятий можно использовать следующие показатели:

• степень помощи, которую оказывает учитель учащимся при выполнении заданий: чем помощь учителя меньше, тем выше самостоятельность учеников и, следовательно, выше развивающий эффект занятий;

• поведение учащихся на занятиях: живость, активность, заинтересованность обеспечивают положительные результаты занятий;

Для отслеживания результатов предусматриваются следующие формы контроля:

- созданные модели роботов;

- итоговое занятие в виде соревнований;

- самооценка и самоконтроль (определение учеником границ своего «знания - незнания», своих потенциальных возможностей, а также осознание тех проблем, которые ещё предстоит решить в ходе осуществления деятельности)

Мониторинг результатов осуществляется

через наблюдение за работой учащихся в паре на занятиях и анализе продуктов совместной (2 человека) деятельности по следующимпоказателям:

- освоена сборка модели робота-сумо с помощью конструктора LEGOMindstormsEducationNXT (9797);

- модель робота-сумо работает;

- участие в соревнованиях.

Выход: демонстрация своих проектов одноклассникам и другим учащимся школы, презентация промежуточных этапов деятельности над проектами и итоговых проектов в сети Интернет в сообществе МАЕН и группе класса.

Примерное тематическое планирование

Учебно-методическоЕ обеспечениЕ:

1. Мультимедийное оборудование

2. Наборы образовательных конструкторов LEGOMindstormsEducationNXT (9797)

3. Официальный сайт http://education.lego.com.

4. Филиппов, С.А. Робототехника для детей и родителей.- СПб.:Наука, 2010.-195с.

5. Халамов, В.Н. Образовательная робототехника в начальной школе / В.Н. Халамов. – Челябинск: Взгляд, 2011.- 152 с.: ил.

6. Халамов, В.Н. Образовательная робототехника в начальной школе: учебно-методическое пособие / В.Н. Халамов, Н.Н. Зайцева, Т.А. Зубова, О.Г. Копытова, С.Ю. Подкорытова. – Челябинск, 2012. – 192 с.

7. Книга «Первый шаг в робототехнику», Д.Г. Копосов.

8. Руководство «ПервоРобот. Введение в робототехнику»

9. Интернет – ресурс http://wikirobokomp.ru.

Сообщество увлеченных робототехникой.

1. Интернет – ресурс http://www.mindstorms.su. Техническая поддержка для роботов.

2. Интернет – ресурс http://www.nxtprograms.com. Современные модели роботов.

3. Интернет – ресурс http://www.prorobot.ru. Курсы робототехники и LEGO-конструирования в школе.

4. LEGOMINDSTORMSEV3Software. Программное обеспечение для mindstormsEV3.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501177-programma-innovacionnoj-obrazovatelnoj-prakti