Рабочая программа по технологии (2 класс) 2021-2022 учебный год

1. Пояснительная записка

Рабочая программа разрабатывается на основе:

• Закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденный приказ Министерства и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 , в редакции приказа Минобрнауки России от 11 декабря 2020 г. №;

• Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)1 в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 федерального учебно-методического объединения по общему образованию;

• Основной образовательной программы НОО МБОУ «Бичурская СОШ №5»;

• Положения о рабочей программе МБОУ «Бичурская СОШ №5»;

• Учебного плана МБОУ «Бичурская СОШ №5» на 2021-2022 учебный год;

Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на текущий учебный год (утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. № 254", с изменениями, приказ Минпросвещения России от 23 декабря 2020 г. № 766;

(учебник "Технология", 2 класс входит в переработанную в соответствии с ФГОС НОО линию УМК Н. И. Роговцевой.

•Авторской программы для общеобразовательных школ «Технология. 3 класс под ред. Н. И. Роговцевой, Н. В. Богдановой, С. В. Анашенковой: «Просвещение», 2012г);

Концепция преподавания предметной области «Технология» в начальной школе, реализующих основные общеобразовательные программы, представляет собой систему теоретических положений, базовых принципов, целей, задач и рекомендаций по решению наиболее актуальных проблем.

Предметная область «Технология» и проектная деятельность на уровне начального общего образования обеспечивают развитие творческого потенциала детей и изобретательства, а также являются мотивирующим фактором для освоения других предметных областей. Наряду с этим при решении мотивирующих обучающегося задач формируется настойчивость и трудолюбие.

Целями и задачами изучения технологии в начальной школе являются:

• приобретение личного опыта как основы обучения и познания;

• приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью;

• формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда;

• духовно-нравственное развитие учащихся, освоение нравственно-этического и социально- исторического опыта человечества, отражённого в материальной культуре, развитие эмоционально-ценностного отношения к социальному миру и миру природы через формирование позитивного отношения к труду и людям труда, знакомство с современными профессиями;

• формирование идентичности гражданина России в поликультурном многонациональном обществе на основе знакомства с ремеслами народов России, развитие способности к равноправному сотрудничеству на основе уважения личности другого человека; воспитание толерантности к мнению и позиции других;

• формирование целостной картины мира (образа мира) на основе познания мира через осмысление духовно-психологического содержания предметного мира и его единства с миром природы, освоения трудовых умений и навыков, осмысления технологии процесса выполнения изделий в проектной деятельности;

• развитие познавательных мотивов, инициативности, любознательности и познавательных интересов на основе связи трудового и технологического образования с жизненным опытом и системой ценностей ребенка, формирование мотивации успеха, готовности к действиям в новых условиях и нестандартных ситуациях.

Место учебного предмета «Технология в учебном плане

Учебный план для образовательных учреждений РФ предусматривает обязательное изучение технологии на этапе начального общего образования, в том числе: 2 класс - всего 34 часов в год; в неделю 1 час.

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета

«Технология»

Личностными результатами освоения программы по технологии яв­ляются:

- воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

- формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

-формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

-принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

-развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметными результами: освоения программы по технологии яв­ляются:

-овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

-освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

-формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

-использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

-овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

-овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

-готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

-овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметными результатамиосвоения программы по технологии яв­ляются:

- формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности;

- получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

-усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

-приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

-использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

-приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

3.Учебно-тематический план

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501187-rabochaja-programma-po-tehnologii-2-klass-202