Роль и функции словарей на уроках русского языка

РОЛЬ И ФУНКЦИИ СЛОВАРЕЙ НА УРОКАХ РУСКОГО ЯЗЫКА

Автор: Герасимова Ирина Рудольфовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия № 6 им.И.Н.Ульянова»

Словари на уроках русского языка могут и должны использоваться с целью овладения учениками языковым богатством, осознания ими языковой структуры, формирования навыков употребления нормативного русского литературного языка, а значит, навыков в области орфоэпии, лексических норм, грамматических, а также орфографических и синтаксических навыков в области письменной речи. Роль работы с современными словарями, пожалуй, трудно переоценить: она содействует повышению общей речевой культуры, воспитывает познавательные интересы вообще и интерес к родному русскому языку, в частности. Патриотическое воспитание школьников невозможно без воспитания любви к своему языку. Поэтому я считаю, что один из способов привития любви учеников к художественному слову – активное использование словарей на уроках русского языка. Правильное и системное использование словарей приведет, несомненно, к появлению у учащихся устойчивой привычки обращаться к справочнику, проверяя правильность своей письменной и устной речи. Решение этой проблемы является основой успешного формирования социально-активной личности.

Несомненно, важно на уроках говорить ученикам о большой палитре словарей в русском языке. Например, толковые словари активно используются прежде всего в процессе изучения лексики, а также в работе над лексическими значениями и употреблением слова и при работе над развитием речи учащихся.

Словообразовательные словари помогают выявить структуру наличных в языке слов, показывают членение слов на морфемы. Этот навык помогает учащимся видеть структуру слова и роль морфем в лексическом значении слова.

Фразеологические словари дают представление о том, что речь может быть использована не только в прямом, но и переносном смысле. Подобные фразы невозможно буквально перевести на другой язык. Не зная их смысла заранее, никак нельзя разгадать, что они значат, даже если отлично понимаешь порознь смысл всех входящих в них отдельных слов. Характерным признаком таких словарей является то, что мы можем установить, когда, где, при каких условиях фразеологические обороты родились на свет, а нередко и кто был их автором.

Немаловажную роль словари играют и в экологическом образовании и воспитании учащихся. Для систематического осуществления, например, экологической работы можно использовать интегрированные уроки (русский язык + география + биология). Помогает в этом также диктанты, составленные на основе текстов о природе, словарные слова, загадки, задания на экологическую тему. С помощью данных видов работ ребята учатся ощущать красоту природы через богатство родного языка, пополняя тем самым свой словарный запас.

В школьной программе введено изучение основ русского языка, и одним из требований программы является выработка умения пользоваться различными видами словарей. Среди разнообразных заданий и тренировочных упражнений, вооружающих учащихся прочными навыками устной и письменной речи, важное место принадлежит упражнениям, которые должны выполняться с помощью различных лингвистических словарей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501282-rol-i-funkcii-slovarej-na-urokah-russkogo-jaz