- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входной тест по русскому языку 3 класс
Цель работы: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков по курсу русского языка на начало 3 класса;
определить уровень сформированность метапредметных умений в курсе русского языка.
Входной тест по русскому языку состоит из 16 базовых заданий, которые оцениваются отдельно.
Входной тест по русскому языку 3 класс
1 вариант
1.В каком слове все согласные звуки мягкие?
а) пеньки б) цепи в) чижи г) щучка
2.В каком слове количество букв больше количества звуков?
а) ягель б) лайка в) мостик г) ябеда
3.Найди слово, которое нельзя переносить.
а) учитель б) сойка в) юный г) осина
4. В каком слове пропущена буква «а»?
а) г…рох б) …гурец в) яг…да г) сп…сибо
5. В какой строке во всех словах пропущена буква в?
а) шар... , остро... , переры... б) верё...ка, пло...цы, тра...ка
в) ка...тан, шка... , ло...кий г) рыболо..., ше...ский, ко...ш
6. В какой строке записаны только глаголы?
а) журчание, кричит, шепчет б) рисую, прибежал, сломает
в) футбол, отломить, действие
7. В какой строке записаны однокоренные слова?
а) белка, белый, белить б) лист, лисенок, лиса
в) горный, горка, городок г) сад, садовник, посадить
8. Подбери синоним к слову НЕЖНЫЙ. Напиши.
____________________________________
9. Запиши антоним к слову ДОБРЫЙ - _______________________________.
10.Какое слово в предложении не следует писать с большой буквы? Подчеркни.
Автор Сказки Александр Пушкин.
11.Отметь ряд, в котором все слова расположены в алфавитном порядке:
а) растение, мороз, сахар, город, картина б) город, картина, мороз, растение, сахар
в) картина, мороз, город, сахар, растение
12. Вспомни и запиши 3 слова из орфографического словарика твоего учебника, в которых нужно запомнить написание буквы А.
_____________________________________________________
13. В каком слове безударную гласную в корне нельзя проверить ударением?
а) морковь б) волчата в) морской г) повар
14. Имя существительное, имя прилагательное и глагол – это:
а) части слова б) части речи в) части текста
15. Какое слово является проверочным для слова ГРИБНИК?
а) погреб б) грибной в) гриб г) грибница
16. Определи количество предложений в тексте. Запиши четвёртое предложение.
Из школы шли мальчик и девочка впереди них шла старушка на улице было скользко старушка подскользнулась и упала мальчик передал девочке портфель он помог старушке встать.
Ответ_____________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501393-vhodnoj-test-po-russkomu-jazyku-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.