Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
11.07.2022
Развиваем речь: творческое продолжение рассказа «Лоська» на уроке русского языка
Презентация к уроку. Творческое продолжение текста-повествования «Лоська» (по В. Чаплиной)
Цели: формирование умения продолжать текст-повествование в соответствии с содержанием начальных частей; формирование умения детализировать действия героев рассказа; развитие умения использовать эмоционально-экспрессивную лексику в тексте для выражения своего отношения к происходящему.
Формируемые УУД: поиск и выделение необходимой информации для продолжения текста; синтез — достраивание текста на основе анализа его начальной части.
Цели: формирование умения продолжать текст-повествование в соответствии с содержанием начальных частей; формирование умения детализировать действия героев рассказа; развитие умения использовать эмоционально-экспрессивную лексику в тексте для выражения своего отношения к происходящему.
Формируемые УУД: поиск и выделение необходимой информации для продолжения текста; синтез — достраивание текста на основе анализа его начальной части.
Оценить
318
0
318
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Выборочное изложение «Такие разные» по рассказу Г. Скребицкого «Зайка и Мурка»Творческое продолжение текста-повествования «Лоська» (по В. Чаплиной)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.