Дружба-главное чудо

Классный час для 5-х классов по теме: 

«Дружба-главное чудо»


Цель занятия: сформировать понятия «дружба», «друг», воспитать теплые и дружеские отношения к одноклассникам и окружающим.

Оборудование: шаблоны цветов из картона, листы бумаги для рисования, цветные карандаши, магнитофон, телевизор и DVD проигрыватель. На доске из цветного картона вырезаны солнце и голубые облака.

Ход мероприятия.

^ I Приветствие

Звучит песня «Настоящий друг» из мультфильма «Тимка и Димка».

II Тема мероприятия.

Здравствуйте, друзья. Сегодня нам предстоит очень интересная беседа на тему «Дружба»

Ученик читает стихотворение.

Раздаются порой голоса,

Что чудес никаких не имеется,

Есть на нашей Земле чудеса, 

Но их надо найти, разумеется.

Дружба - главное чудо всегда, 

Сто открытий - для всех настоящее.

И любая беда не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Друг не будет смотреть свысока,

Наизусть он характер твой выучит.

Нужно верить, что друга рука

В трудный час обязательно выручит

^ III Диспут

Каждый из вас сам дружит или знает ребят или взрослых которые дружат. А что же такое дружба? Я предлагаю сейчас вам подумать немного и ответить на этот вопрос

(звучит тихая спокойная музыка).

По окончанию времени ребята говорят что такое дружба.

Молодцы ребята.

А теперь вам предстоит более сложное задание. Класс делится на три группы и каждая группа получает свое задание.

1 группа- утверждает(с примерами), что дружба нужна

2 группа- утверждает (с примерами), что дружба не нужна

3 группа- утверждает, что можно прожить и самому

Пока идет работа в группах звучит веселая быстрая музыка.

Группы по очереди высказываются. Дети с помощью учителя приходят к выводу, что без дружбы очень тяжело прожить в современном мире.

^ IV Творческое задание

Ребята, мы уже выяснили с вами, что дружба это бескорыстное взаимоотношение между людьми.

Вы знаете кто такой друг?

Чем пахнет дружба?

Какая она на ощупь?

Какого она цвета?

У вас на партах лежат цветные карандаши и бумага нарисуйте сейчас дружбу.

Вовремя рисования играет песня из мультфильма «Приключения кота Леопольда» «Песня кота Леопольда»

Дети свои рисунки прикрепляют на доске и расшифровывают свои рисунки (по желанию детей)

^ V Физкультминутка 

Игра «Салют».

Ребята становятся между рядами в проходе, учитель делит всех на красный, желтый, зеленый ряд. По команде «Красный!» хлопает 1 команда стоя, а остальные приседают, «Желтый!»-2 команда хлопает стоя, остальные приседают, « Зеленый!»-3 команда. По команде «Красный! Желтый! Зеленый!»-хлопают все.)

Общий салют.

^ VI Тренинг 

А сейчас мы поработаем в парах. Повернитесь друг к другу и улыбнитесь. Ваши действия должны быть честными и искренними.

Задание 1

Представьте, что у вашего друга неприятности и вы хотите его успокоить и поддержать, сделайте это без слов

Задание 2

Представьте, что инициатором ссоры с другом были вы, а теперь попробуйте без слов помириться.

Задание 3

Придумайте секретное приветствие с вашим другом, о котором знаете вы и он.

Молодцы вы и с этим заданием замечательно справились.

Ученик читает стихотворение

Когда живется дружно,
Что может лучше быть?
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.

^ VII Мозговой штурм работа в микрогруппах

С давних времен люди передавали из уст в уста истории и легенды о дружбе, конечно же это отразилось в устном народном творчестве в виде пословиц и поговорок. Назовите пословицы и поговорки.

Дети называют поговорки. И с помощью учителя разъясняют смысл поговорок, предложенных учителем.

Недоверие убивает дружбу.

Нет друга, так ищи, а нашел, так береги.

От теплого слова и лед тает.

И сват свату друг, да не вдруг.

Без беды друга не узнаешь.

Змея кусает не для сытости, а для лихости.

С волками жить - по волчьи выть.

Не имей сто рублей а имей сто друзей.

Живи, не скупись, с друзьями делись.

Держись за землю-матушку — она одна не выдаст.

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

Старый друг лучше новых двух.

В каких произведениях вы еще встречали высказывания о друзьях (дети называют книги ими прочитанные, фильмы, мультфильмы)

^ VIII Правила дружбы

Вы назвали много произведений в которых есть настоящие друзья. У всех друзей есть правила и законы по которым они живут. Давайте все вместе напишем правила и законы по которым мы живем в нашем классе. Учитель предлагает основу правил, а класс продолжает.

Друзья должны быть: справедливыми, добрыми…

Друзья не должны быть: злыми, ябедами..

Друзья всегда: помогают друг другу…

Друг должен всегда помогать, приходить на помощь, сопереживать…

Правила, которые назвали дети можно поместить на классный уголок.

Ученик читает стихотворение

Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех нас таящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!

У вас на партах лежат цветы. Напишите, пожалуйста, по 4 эпитета которые относятся к понятиям «друг» и « дружба» и прикрепите на доске на нашем ромашковом поле под веселым и теплым солнышком.

Звучит музыка из мультфильма «Трям! Здравствуй!» «Облака -белогривые лошадки». 

Ученик читает стихотворение

Там, где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами!
Где чего-то не пойму,
Разберем с друзьями!
Что мне снег, что мне зной,
Когда мои друзья со мной

Ученик читает стихотворение

Что такое Дружба? –
Спросила я у птицы. 
– Это когда коршун 
Летает вместе с синицей. 
Спросила я у зверя: 
Что такое Дружба? –
– Это когда зайцу 
Лисицы бояться не нужно. 
А после спросила у девочки:
– Дружба – что такое?
Это что-то огромное, 
Радостное и большое!
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!

IX Подведение итогов

Друзья, подведем итог нашего мероприятия.

1.Кого мы называем друзьями?

2.Кто такой настоящий друг?

3.Какими качествами должен обладать настоящий друг?

4. Каким должен быть я по отношению к другим?

X Рефлексия

Ребята вам понравился урок.

Какая часть урока вам больше запомнилась

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50171-druzhba-glavnoe-chudo