- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное занятие во 2 младшей группе «Весёлые котята»
Бобик : Гав , гав. А хотите поздороваться со мной по – собачьи?
Кошка :А со мной – по - кошачьи
Смотрите, что я вам принесла. На что это похоже? Правильно на корзинку . Как вы думаете, что там внутри? (Предположительные ответы детей) А давайте проверим вашу догадку (достаёт маски кошечек и собачек, раздаёт детям) Заглянем в корзинку? Как думаете, для кого эти маски? (ответы детей) Правильно, для вас. Сейчас мы с вами превратимся в сказочных кошечек и собачек.
Кошка :Я предлагаю девочкам создать образ грациозных кошечек, будем идти мягким, тихим шагом, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти рук свободные – идет кошка.
- А Бобик очень любит бегать и прыгать. Давайте мы вместе с ним побегаем и попрыгаем! (Учить бегать легко врассыпную и ри
тмично подпрыгивать на двух ногах на месте. Согласовывать движения с музыкой. Похвалить всех детей.)
Кошка : Как вы думаете, а не сплясать бы нам весёлый танец?
Молодцы!!!
Кошка : - А теперь покажем наши коготочки!. Пальчиковая гимнастика «Кот Мурлыка».
Кошка : Ну, что-ж, пора и отдохнуть. Послушаем с вами фрагменты музыкальных пьес, поговорим о характерных особенностях марша и колыбельной. (Уметь соотнести картинки с мелодиями)
175
0
Кошка: Здравствуйте ребята! Я –кошка Мурочка. А это мой друг Бобик.
Бобик : Гав , гав. А хотите поздороваться со мной по – собачьи?
Кошка :А со мной – по - кошачьи
Смотрите, что я вам принесла. На что это похоже? Правильно на корзинку . Как вы думаете, что там внутри? (Предположительные ответы детей) А давайте проверим вашу догадку (достаёт маски кошечек и собачек, раздаёт детям)Заглянем в корзинку? Как думаете, для кого эти маски? (ответы детей) Правильно, для вас. Сейчас мы с вами превратимся в сказочных кошечек и собачек.
Кошка :Я предлагаю девочкам создать образ грациозных кошечек, будем идти мягким, тихим шагом, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти рук свободные – идет кошка.
- А Бобик очень любит бегать и прыгать. Давайте мы вместе с ним побегаем и попрыгаем! (Учить бегатьлегко врассыпную и ритмично подпрыгивать на двух ногах на месте. Согласовывать движения с музыкой. Похвалить всех детей.)
Кошка : Как вы думаете, а не сплясать бы нам весёлый танец?
Молодцы!!!
Кошка : - А теперь покажем наши коготочки!. Пальчиковая гимнастика «Кот Мурлыка».
Кошка : Ну, что-ж, пора и отдохнуть. Послушаем с вами фрагменты музыкальных пьес, поговорим о характерных особенностях марша и колыбельной. (Уметь соотнести картинки с мелодиями)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501769-muzykalnoe-zanjatie-vo-2-mladshej-gruppe-vesj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.