Музыкальное занятие во 2 младшей группе «Весёлые котята»

Кошка: Здравствуйте ребята! Я –кошка Мурочка. А это мой друг Бобик.
Бобик : Гав , гав. А хотите поздороваться со мной по – собачьи?
Кошка :А со мной – по - кошачьи
Смотрите, что я вам принесла. На что это похоже? Правильно на корзинку . Как вы думаете, что там внутри? (Предположительные ответы детей) А давайте проверим вашу догадку (достаёт маски кошечек и собачек, раздаёт детям) Заглянем в корзинку? Как думаете, для кого эти маски? (ответы детей) Правильно, для вас. Сейчас мы с вами превратимся в сказочных кошечек и собачек.
Кошка :Я предлагаю девочкам создать образ грациозных кошечек, будем идти мягким, тихим шагом, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти рук свободные – идет кошка.
- А Бобик очень любит бегать и прыгать. Давайте мы вместе с ним побегаем и попрыгаем! (Учить бегать легко врассыпную и ри
тмично подпрыгивать на двух ногах на месте. Согласовывать движения с музыкой. Похвалить всех детей.)
Кошка : Как вы думаете, а не сплясать бы нам весёлый танец?
Молодцы!!!
Кошка : - А теперь покажем наши коготочки!. Пальчиковая гимнастика «Кот Мурлыка».
Кошка : Ну, что-ж, пора и отдохнуть. Послушаем с вами фрагменты музыкальных пьес, поговорим о характерных особенностях марша и колыбельной. (Уметь соотнести картинки с мелодиями)