- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в старшей группе «Песочное путешествие»
Цель: познакомить детей со свойствами песка: сухой, мокрый, зимой замерзает; с техникой рисования песком и на песке.
Развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику воспитывать умение бесконфликтного взаимодействия.
260
0
Конспект занятия «Песочное путешествие».
Подготовила: Константинова Л.А.
Эксперименты с песком
Цель: познакомить детей со свойствами песка: сухой, мокрый, зимой замерзает; с техникой рисования песком и на песке.
Развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику воспитывать умение бесконфликтного взаимодействия.
Материал:
1) ёмкости с песком, стаканчики с водой, совочки, формочки (на каждого ребёнка)
2) Большая ёмкость с песком, в которой спрятаны мелкие игрушки
3) стол с песком для рисования
4) слайды фотографий а) скульптур из песка б) песочные рисунки
5) мини-фильм «Рисуем песком»
6) Спокойная музыка
Коррекционная работа
Обогащение словаря, развитие мелкой моторики
Ход
Дети входят в зал и садятся за полукруглый стол, на котором приготовленные заранее ёмкости с песком, совочки.
В песке спрятаны формочки
Воспитатель
Ребята, что перед вами в баночках?
Дети
Песок
Потрогайте его руками, какой он? Сухой или мокрый
Сухой
Воспитатель Можно из него лепить? а пересыпать?
На дне банки спрятана формочка. Найдите её.
Чтобы песок стал мокрым что надо сделать?
Помочить водой
Сделайте куличик
Зимой можно лепить из песка? Почему?
Он замерз. Нельзя лепить, нельзя пересыпать.
Подойти к большой ёмкости с песком найти спрятанные игрушки (каждому по одной)
Физкульт. минутка «Летим на море»
Дети и воспитатель «садятся в самолёт» и под музыку «летят на море плавают, загорают, лепят из песка на пляже куличике, домики и замки». Затем все отправляются в кинозал
Смотрят слайды: скульптуры из песка
-Ребята, а рисовать на песке можно?
Ответы детей
-Давайте посмотрим. (продолжаем смотреть слайды
рисунки на песке, рисования песком)
Ребята, можно рисовать не только на песке, но и песком. Хотите посмотреть и попробовать сами?
Да!
Ну что –ж, пойдёмте.
Звучит спокойная музыка. Дети смотрят, потом рисуют.
Расскажите, что вы нарисовали?
Ответы детей
Давайте посмотрим фильм, где рисуют другие дети
Просмотр мини фильма.
Ребята нам пора возвращаться в детский сад
«Садимся в самолёт»
Вот и закончилось наше путешествие, надеюсь всем понравилось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501845-konspekt-nod-v-starshej-gruppe-pesochnoe-pute
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Технология ТРИЗ»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.