Календарно-тематическое планирование в средней группе рекомендации по составлению плана образовательно-воспитательной работы

1

2

3

4

6

7

8

Понедельник 13.02.2017.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие, худ-эстетическое, физическое развитие

Прием детей. Утренняя гимнастика.

Ознакомление с худ. лит.: гл. сказки П. Ершова «Конек-горбунок». Заучивание стихов о Городце.

П/и «Не оставайся на земле».

Д\и по УМК «Бир әле – Дай пожалуйста». (Алина и Зарина).

Цель:

учить детей спрашивать по татарски.

НРК.Знакомство с музыкальным инструментом «Гармун».

Дежурство в уголке природы.

Полив цветов. Сбор сухих цветов у фиалки.

Памятка для родит. «Несколько советов по орган. и провед. детских праздников»

НОД

Худ.эст.разв

Познавательное развитие..

ФЭМП. Цель: Учить измерять с помощью мерки сторон прямоуголь - ника; сравнивать длины сторон; делать выводы: если мерки не равны, то и стороны не рав­ны. М.пр. 1. Игров.момент. 2. Совм.деят.детей с воспитателем. 3. Анализ занятияМузыка. Подготовка к утреннику для пап. ФЭМП. Цель: Учить измерять с помощью мерки сторон прямоуголь - ника; сравнивать длины сторон; делать выводы: если мерки не равны, то и стороны не рав­ны. М.пр. 1. Игров.момент. 2. Совм.деят.детей с воспитателем. 3. Анализ занятия

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наб-е за явлением природы: появление сосулек. Рас-ть детям о правилах без-ти, кот-е надо соблюдать в период образования сосулек.

Спорт. упражнения: ходьба на лыжах. Цель: Упражнять детей в ходьбе широким скользящим шагом, разви­вать выносливость, ловкость, повышать функциональные возможности организма.

Ситуативный разговор о воздухе.

Цель: расширять знания о воздухе.

Кол-й труд в природе: изгот-е снежных фигур животных на участке.Поручения: дополнение снежных фигур деталями из природного материала.

РПС

Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика.

Чтение сказки «Крошечка хаврошечка»

Цель: прививать интерес к сказкам. учить сопереживать героям. Находить положительных и отрицательных героев.

Настольные игры по желанию детей

Цель:развитие усидчивости и внимания.

Инд. раб. по развитию речи с подгр. детей.Д\и "Кто первый назовет" - учить правильно использов. числительные , согласовывать с другими словами.

Беседа на тему «Зима - зимушка — зима!»

Цель:закрепить с детьми признаки зимы.

Сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Автобус», «Семья». Одновременно выполнение нескольких ролей (шофер - водитель автобуса - папа; бабушка - пассажир автобуса - мама шофера и т.д.).

Прогулка

Наблюдение: птицы зимой. Предложить детям назвать знакомых им птиц, рассказать о них. Рассказать детям о зимующих птицах, фор-ь заботливое отношение к пернатым. Спортивные упражнения: скольжение по ледяным дорожкам.

Задачи.Упражнять детей в скольжении на одной ноге. Самостоятельная двигательная деятельность.

Вторник 14.02.2017.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Формирование культурно-гигиенических навыков: игровая ситуация «В гостях у Мойдодыра».

Углубить знания детей о предметах личной гигиены, напомнить, что они должны быть индивидуальными

Д\и по УМК «Нәрсә кирәк – Что надо?» - (Тахир).

Артикуляц.гимнастика- Данияр, Артем

Беседа на тему «Культура народов Поволжья»- слушаниестихов и песен на языках народов Поволжья;

рассматривание альбома «Костюмы народов Поволжья» (башкирский, татарский) НРК.

Самообслуживание: игровая ситуация «Я проснулся». . Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Магазин».

Выставка рисунков «Наши замеча-

тельные папы.».

НОД

Физическое развитие

Татарский язык

Физкультура. Цель: развивать быстроту, ловкость; укреплять здоровье.1.Скольжение по ледяной дорожке с разбега, приседая и вставая во время скольжения. 2.Катание с горки по двое.3.Прыжки правым и левым боком через снежные кочки (высотой 15см). Татарскийязык. Тема: Үткәннәрне ныгыту.Словарная работа: чалбар.1.Уен ситуациясе “Яңа чалбар”.2.Сүзле уен “Төсле чалбарлар”.3.Уен “Ватык телефон”.4.Д/уен “Курчакны киендер”.5.Дәфтәрдә эш, 11 нче бирем “Раскрась одежду.

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за рябиной. Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой. Сравнить осеннюю и зимнюю рябину по картинке. Что изменилось? Вспомнить с детьми, как нужно

заботиться о деревьях зимой.

П\и «Мороз-красный нос», «Пройди по кругу».

Индивидуальная работа

«По длинной дорожке».

Цель: учить разбегаться по снегу и скользить по

ледяной дорожке как можно дальше- Алина,Зарина

и Данис.

Беседа о признаках весны.

Цель: сформировать навыки сравнения изменения в природе.

Трудовая деятельность. Сгребание снега под кусты и деревья; расчистка дорожек и горки.

РПС

Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика.

ФЦКМ .Тема «Животные.Рассказ по картинкам»

Цель:Учить описывать животных на картинке.Составлять рассказ по картинам.

М,Приемы:1-беседа о животных.2-рассматривание картин.3-учимся составлять рассказ по схеме.4-мнемотаблица5-анализ

Индивид. работа по ФЭМП.- закрепить навыки сравнивания предметов по величине.

Игра : «Кот на крыше». Закрепить умение разворачивать содержание игры в зависимости от количества играющих детей

Изготовление подарков для пап к празднику. Цель: воспит. уважение, любовь к родному ч\ку.

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека». постройка из крупного строительного материала почтовой машины.

Прогулка

Подвижная игра «Подвижная цель». Учить детей соблюдать правила игры, выполнять метание мяча или снежков в движущуюся цель. Развивать

крупную моторику рук, повышать подвижность суставов, воспитывать целеустремленность

Среда 15.02.2017

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика.

Воспитание культуры поведения:беседа«Вежливая просьба».

Цель: продолжать учить детей общаться вежливо.

Д\и. «Нәрсә кирәк?»(Что надо?)УМК.( Самина и Рамиль).

Беседы: «Что такое ЗОЖ»

Цель: Закрепить представления о составляющих зож, факторах, разрушающих здоровье,

Беседа на тему «Культура народов Поволжья»-слушание

стихов и песен на языках народов Поволжья;

рассматривание альбома «Костюмы народов Поволжья» (русский, чувашский). НРК.

Работа в уголке природы: уход за растениями.

Цель:учить заботиться о растениях .поливать и рыхлить их.

Рассматривание иллюстраций на тему «цветы»

Выставка рисунков «Наши замечательные папы.».

НОД

.

Худ.эст.разв

Физическое развитие.

Татарский язык. Тема: Курчакны киендер.Словарная работа: Күлмәк,футболка, чалбар.1.Уен ситуациясе “Яңа чалбар”.2.Сүзле уен “Төсле чалбарлар”.3.Уен “Ватык телефон”.4.Д/уен “Курчакны киендер”.5.Дәфтәрдә эш, 11 нче бирем “Раскрась одежду»

Физкультура. Цель: Упражнять в ходьбе с выполнением заданий.учить действовать по сигналу воспитателя.

Ход:1часть Ходьба и бег.2часть ОРУ .ОВД1-прыжки из обруча в обруч.2-прокат мяча.3часть :подв игра «Покружись»

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за осиной. Цель: закреплять знания об осине, уметь выделять ее среди деревьев.

П\ и. «Пятнашки».

Цель: упражнять в беге врассыпную.

«Не потеряй мяч».

Цель: закреплять умение выполнять упражнение согласованно.

Инд. Работа по Физо с подгр. детей – упр.в подбрасывании мяча в баскетбольное кольцо двумя руками из-за головы и от груди.

Беседао культуре поведения «Поведение в общественном транспорте»

Трудовая деятельность

Сгребание снега к деревьям, кустарникам.

Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к растениям.

РПС

Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика.

Чтение х\л.Р.н.с. «Сивка - Бурка».

Настольно-печатные игры.

Аппликация.Тема «Кораблик»

Цель:Учить аккуратно вырезать детали .Наклеивать их по образцу.

М.П:1-Рассматривание иллюстрации кораблика.2-Беседа .3-Дид игра «Назови водный транспорт 4-вырезание.5-наклеивание .6-анализ.

Инд.работа с подгр. детей по разв.речи, д\и по разв.фонем. слуха.

Цель:продолжать развитие фонематического слуха у детей.

Просмотр аним. Сюжета «Шалкан» УМК.

Цель:Закрепить героев сказки.

Работа в уголке музыкального воспитания: разучивание русской народной прибаутки «Петушок». Настольно-печатная игра «Который час?» Игры со строительным материалом: «Сани».

Прогулка

Наблюдение: деревья в феврале. Подвижная игра «Затейники». Самостоятельная двигательная деятельность.

Четверг 16.02.2017.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика. Формирование культурно-гигиенических навыков: упражнение «Чистюля».

С.р. игра по УМК «Угостим друг- друга»с подгр.детей. Цель: закр. слова: мә, аша, эч.

Разучивание слов к песне «Хәерле көн»

УМК.

Работа в уголке природы: наблюдение «Комнатные растения» Дежурство по столовой.

Консультация «Жизнь по правилам: с добрым утром».

НОД

Худ.эст.разв

Речевое развитие,

Музыка. Подготовка к утреннику для пап.

Коммуникация. Тема. О дереве и деревянном. Цель: Расширить представление о материале. Развивать умения опреде­лять и анализировать свойства и качества материала, его осо­бенности, взаимодействие с другими материалами. М.пр. 1

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за домашними животными зимой. Цели: закреплять знания о жизни домашних животных в зимнее время года; формировать представление о том, что о домашних

животных заботится человек (заготавливает корм, готовит еду, чистит жилище). П\и «Медведи и пчелы», «Совушка».

Индивидуальная работа по ФИЗО: выполнение упражнений на сохранение равновесия. Цель: развивать координацию движений.

Беседа о влиянии прогулки днем

организму ч\ка.

ЗОЖ.

Трудовая деятельность

Расчистка дорожки к кормушке.

Цель: совершенствовать умения пользоваться лопатой

для Уборки снега.

РПС

Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика..

Работа в уголке музыкального воспитания: разучивание русской народной прибаутки «Петушок».

Беседа о правильном уходе за ногтями. Цель: способствовать совершенствованию навыков ЗОЖ.

Сюжетно-ролевая игра «Моряки».

Прогулка

Наблюдение за растениями. Подвижная игра «Куропатки и охотник». Спортивная игра хоккей с мячом: игровая ситуация «Кубок мира».

1

2

3

4

6

7

8

Пятница 17.02.2017г.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика.

Разучивание стихотворений о защитниках Отечества.
Задачи. Рассказать детям о том, что каждый народ защищает свою страну от разных бед, о том, какими качествами должен обладать защитник Отечества

УМК-Д/и: “Нәрсә кирәк? – Что надо? (Артём, Данил, Дима).

Игровые задания «Ходьба по канату приставным шагом», цель: Закрепить ходьбу и бег легко, сохраняя правильную осанку и темп –

Адель,Дамир.

Беседа «Витамины нашего края укрепляют организм». НРК.

Работа в уголке природы: рассматривание альбома «Грызуны». Дежурство по занятиям. Хозяйственно-бытовой труд: ремонт книг.

Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье»

НОД

Речевое развитие,

.

Физическое

Татарский язык. Тема: Без киенәбез. Словарная работа: Күлмәк, футболка, чалбар.1. Анимацион сюжет карау“Киемнәр кибетендә”.2.Сюжетлы - рольле уен “Киемнәр кибете”.3.Аудиоязманы тыңлау, кушылып җырлау. (38 трек).Җырлы-биюле уен “Матур”.

Физкультура . Цель: разв. Ловкость, быстроту; укреплять здоровье. ОВД. 1.Метание мешочки в вертикальную цель правой и левой рукой.2.Подбрасывание мяча одной рукой и ловля двумя руками.3.Прыжки в длину с места.

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за сосульками. Цель: закреплять знания о различных состояниях воды. П\и «Дорожка препятствий», «Охотники и зайцы».

Цели: учить согласовывать движения друг с другом; развивать глазомер.

Индивидуальная работа по ФИЗО с подгр. детей.

Игровые задания «Ловкие ребята»,Гарипова И.Хаметов Д Цель Учить прыгать в длину с места, с разбега; в высоту с разбега; прыгать через короткую и длинную скакалку

Беседао культуре поведения «Поведение на участке во время прогулки.

Трудовая деятельность. Расчистка дорожек и скамеек от снега. Цель: воспитывать желание помогать взрослым в уборке участка.

Катание на санках. Цель: учить выполнять повороты при спуске.

РПС

Настольно-печатные игры по желанию детей. Чтение поэзию Р.Фахретдин «Воспитанный ребенок» НРК.

Вечер

Послесонная гимнастика.Рисование. Тема. «Танк». Цель:

Познакомить с военным транспортом.Ход Показ. Беседа Работа детей. Рефлексия.Анализ.

Разучивание русской народной прибаутки «Петушок». НРК.

Просмотр анимац. Сюжета «Баллы кишер». УМК,

Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Прогулка

Наблюдение за деревьями. Подвижная игра «Куропатки и охотник». Спортивная игра хоккей с мячом: игровая ситуация «Кубок мира». Спортивные упражнения: катание на санках. Игра с пением белорусской народной песни «Вышел Миша на лужок».

1

2

3

4

6

7

8

Понедельник 20.02.2017г.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика. Форм-ие культу ры поведения. Форм-ть привычку ежедневно приветствовать по утрам товарищей, здороваться с восп-ми и род-ми.

Разучивание песни по УМК с подгр. детей

«Шофёр кил әле».

Беседа с детьми на тему «Об

уступчивости».

Дежурство по занятиям.Самообслуживание: упражнение «Я все делаю сам».

Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной?».

НОД

Познавательное развитие

Худ эстет развитие

ФЭМП. Цель: Закреплять умение сравнивать предметы по величине (задание практи­ческого характера); способы получения равенст­ва из неравенства из равенства путем добавле­ния или удаления одного предмета из группы.

Музыка. Повторение песен к празднику пап

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за работой дворника.

Цели: активизировать познаватель-ную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать резуль-таты труда. П\и «Ворона и воробей».

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу,

ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на даль-

ность.

Закрепить последовательность одевания и раздева-
ния.

Труд в природе: расчистка дорожек.

Уборка обрезанных дворником веток в определенное место. Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения

цели общими усилиями

РПС

Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика.

ЧтениеХ/Л по желанию детей.

Д\и «Выложи орнамент» НРК. (Дима, Данис).

Беседа с детьми на тему: «Дом, в котором ты живешь».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в зоопарк».

Прогулка

Наблюдение: сила ветра. Подвижная игра «Гуси-лебеди». Не регламентированная двигательная деятельность. Спортивная ходьба

.

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник 2102.2017г.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика. Подвижная игра «Лепкие пенки» б.н.и. . НРК.

Артикуляционная гимнастика «Барабанщик».

НРК– игра «Чума урдэк, чума каз»; «Тимербай»

Задание «Сюжет из любимой сказки», Закрепить умение лепить предметы разной формы, используя усвоенные приемы и способы лепки.

Беседа на тему «Широкая масленица».

Цель: познакомить детей с народными праздниками. НРК.

Дежурство в уголке природы. Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Беседа «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

НОД

Физ развитие

Татарский язык

Физкультура. Цель:развивать быстроту, ловкость; укреплять здоровье.ОВД.1. Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки за головой; 2. прыжки с ноги на ногу между предметами, поставленными в один ряд;.подбрасывание мяч и ловить его левой или правой рукой.

Татарский язык. Тема: Киенергә ярдәм ит.

Словарная работа:Ки, чалбар.1.Уен ситуациясе “Курчакларны киендер”.2.Аудиоязманы тыңлау, күрсәтмә кәгазь курчакларны киендерү.(38 трек). 3.Д/уен “Курчакны киендер”.5.Дәфтәрдә эш, 12 нче бирем “Предложи новый наряд”.

и неравенст­ва

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за неживым объектом.

 Рассматривание кустарников на участке. Цель:Учить детей мыслить, развивать наблюда-тельность, любознательность, воспитывать любовь к природе, родному краю. Д/и «Назови 2-3 вида кустарников» - знакомить детей с растительным миром нашего края.П/и: «Бездомный заяц» – учить детей действовать по сигналу, упражнять в беге. Ориентировке пространстве.

И/р по ФИЗО: попади в цель, сбей кеглю – развитие глазомера у детей.

Беседа:«Природа такая разная»

Цель: развить понятия о необходимости знаний правил при общении с природой (гроза, пожар).

Самостоятельная игровая деятельность. Труд. поручения: продолжать очищать участок от снега и собирать его для постройки горки из снега.

Спортивные упражнения: ходьба на лыжах.

Работа перед сном

Чтение сказки П. Ершова «Конек-горбунок». Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика. ФКЦМ Тема:«Знакомтесь ёж». Цель: расширять представления о еже. Учить составлять описательный рассказ о животном. Дать представление об экологической цепочке.

Театрализованная игра: инсценировка сказки «Репка»

Беседа на тему «Подарок в день рождения»

Работа в уголке природы: уход за растениями. Игры со строительным материалом: «Сани».

Прогулка

Наблюдение: работа снегоуборочной машины. Подвижная игра «Подвижная цель». Спортивная игра хоккей с мячом: игровая ситуация «Кубок Миссии».

1

2

3

4

6

7

8

Среда 22.02.2017г

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика.

Работа в уголке книги: рассматривание иллюстраций к сказкам татарских писателей. НРК.

Д/уен “Курчакны киендер”- Дима, Адель

Беседа:«Природа такая разная»

Цель: развить понятия о необходимости знаний правил при общении с природой (гроза, пожар

Дежурство по занятиям: рисование.Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».

Консультация «Самостоятельность ребёнка. Её границы».

НОД

Речевое развитие,

Познав.разв.

Физическое развитие.

Физкультура. Цель:развивать быстроту, ловкость; укреплять здоровье.ОВД.1. Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки за головой; 2. прыжки с ноги на ногу между предметами, поставленными в один ряд;.подбрасывание мяч и ловить его левой или правой рукой.

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за живым объектом.

Наблюдение за птицами. Предложить детям понаблюдать за птицами, кто, что и как ест?Д/и «Узнай по описа-нию» - составление описательного рассказа о предложенной птице, не показывая ее.П/и: «Орел, непоседка и цыплята»  - развивать чувство товарищества. П\и. “Хлопушки” (Әбәкле)т.н.и. НРК.

И/р по ФИЗО: попади в цель, сбей кеглю – развитие глазомера у детей.

Беседа о спортивных играх;правила безопасной игры, команды, капитаны и т. д. Рассматривание картинок о спорте.

Самостоятельная деятельность детей. Труд. поручения: предложить детям на кустарниках развесить кормушки для птиц и насыпать крошки хлеба.

Работа перед сном

Вечер

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Послесонная гимнастика.

Аппликация. Тема: «Пароход». Цель:Учить создавать образную картинку, применяя полученные ранее навыки срез углов. Упражнять в вырезании одинаковых частей из бумаги сложенной гармошкей.

Инд.работа по УМК с русскоязычными детьми

Разучивание песни «Сикер, сикер туп.»

«Нарочно и нечаянно»

Цель: развить нравственные чувства - сожаления, сочувствия; сформировать навыки игрового общения, не задевая  интересов партнёров.

Работа в уголке книги: игра-драматизация по сказке «Колобок». Работа в уголке музыкального воспитания: разучивание русской народной прибаутки «Петушок».

Прогулка

Наблюдение за птицами: снегирь. Подвижная игра «Затейники». Спортивные упражнения: скольжение по ледяным дорожкам.

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг 23.02.2017г.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Формирование культурно-гигиенических навыков: игровая ситуация «Салфеточки».

Беседа на тему « Кто такой солдат»

Д\и «Укрась тюбетейку или калффак» татарским орнаментом. НРК.

«Библиотека»: беседа с детьми о необходимости

бережно относиться к книгам; выставка книг по теме «Наши любимые книги»;

Дежурство по столовой. Самостоятельная художественная деятельность детей.

Памятка для родителей. Тема: «Чащеговорите детям»

НОД

Худ.эст.разв. Речевое развитие,

Музыка. Повторение пройденных тем

Коммуникация. Тема: Рассматривание и рассказыва­ние по картине И. Шишкина «Зима». ЦЕЛЬ: Продолжать учить со­ставлять рассказ по картине из 5-6 предложений. Совершенствовать моно­логическую речь. Воспитывать устойчивое внимание. М.пр. 1. Отгадывние загадок о зиме. 2. Рассматривание картину. 3. Совместно с воспит. Составление рассказа по плану. ;. Анализ занятия.

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие.

Наблюдение за воробьем. Цели:

продолжать закреплять, уточнять и

систематизировать знания детей о знакомой птице воробье; П\и

«Перелет птиц»; «Мыши в кладовой».

Цель: тренировать в пролезании под дугу или веревку.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: совершенствовать навыки катания обруча в

произвольном направлении.

Беседа

«Нарочно и нечаянно»

Цель: развить нравственные чувства - сожаления, сочувствия; сформировать навыки игрового общения, не задевая  интересов партнёров

Трудовая деятельность. Расчистка грядок на огороде от старых сорняков. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

РПС

НРК. Загадывание загадок о птицах. Все дети. Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Оздоровительная гимнастика.Ознакомление с художеств-венной литературой: стих-е С.Черного "Волк".- обогащать словарный запас.

Ознакомление с художественной литературой: чтение сти­хотворений об армии.

Беседа по развитие речи «Опиши этих животных-какие они, что делают»

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».

Прогул

ка

Наблюдение за трудом взрослых.Подвижная игра «Мы веселые ребята». Самостоятельная двигательная деятельность. Игровое упражнение «Воздушные гимнасты».

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница 25.02.2017г.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика. Рассказывание на основе личного опыта «Как я проведу выходные дни», дид.игра «Горячо-холодно», закрепить знания о деревьях на территории д/сада.

Беседа «зимний месяц Февраль»

Уен ситуациясе “Курчакларга булыш”- Рамиль, Артем

НРК Беседа: «Знаешь ли свой город?», вспомнить какие города есть в Татарстане. Познакомить с национальностями людей , проживающих в Татарстане. Д/и «Угадай-ка»

Дежурство в уголке природы.

Самообслуживание: игровая ситуация «Мой внешний вид». Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».

Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье».

НОД

Речевое развитие,

Физическое развитие

Татарский язык. Тема: Алия йокларга җыена.Словарная работа:сал, йокла.1.Уен ситуациясе “Курчакларга булыш”.2.Аудиоязманы тыңлау. (Тәрбияче кәгазь курчакның чалбарын, күлмәген салдыра).

Физкультура. Цель:развивать быстроту, ловкость; укреплять здоровье.ОВД.1. Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки за головой; 2. прыжки с ноги на ногу между предметами, поставленными в один ряд; .подбрасывание мяч и ловить его левой или правой рукой.

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за легковым автомобилем

Цели: продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта; развивать наблюда-тельность; воспитывать положительное отношение к людям труда. П \и

«Не замочи ног», «Извилистая тропинка». Цель: учить перепрыгивать через препятствия и

приземляться на обе ноги.

Индивидуальная работа по ФИЗО

Прыжки вверх с места.

Цель: развивать умение концентрировать усилие,

сочетая силу с быстротой.

Ситуативный разговор «Профес сии моих родите лей». Формировать пред-я о труде взрос лых, его роли в об-ве

Трудовая деятельность .Сбор мусора на участке, погрузка прошлогодних

листьев на носилки.

Цели: приучать поддерживать порядок на участке; воспитывать желание помогать другим. Игры со снегом: лепим снеговика.

Работа перед сном

Чтение р. н. с. «Крылатый, мохнатый да масленый». НРК.Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Оздоровительная гимнстика. Конструирование. Тема:Павлин из природного материала. Цель: закреплять умение выполнять изделие из природного материала, воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Артикуляционная гимнастика «Змейка».

«Какой я без взрослых»

Цель: развить умение анализировать свои поступки, сравнивать их с общепринятыми; воспитать чувство юмора, терпимое отношение к чужим поступкам и критическое к своим;

Работа в уголке физического воспитания. Сюжетно-ролевая игра «Космонавты».

Прогулка

Наблюдение: деревья зимним вечером. Подвижная игра «С кочки на кочку».

1

2

3

4

5

6

7

25 .02.2017г. суббота

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика№1

Д\ и Круглый год» учить проявлять интерес к изучению природы. Артикуляционная гимнастика

«Дудочка» упражнение с язычком и ртом

У МК Д\ у

«Нинди туп юк»

Аудиоязманы тыңлау кушылып җырлау.

Ситуативный разговор поОБЖ “Предметы требующие осторожного отношения. Цель Учить детей быть внимательными.

Поручить мальчикам полить комнатные растения в уголке природы

Продуктивная деятельность – оклеивание коробок. С\Р и

« Магазин»

Дежурства по столовой

Индивидуальная беседа по текущим вопросам.

Хозяйственно бытовой труд.

Помоем игрушки в уголке Хозяюшка» Цель учить детей ухаживать за своими игрушками, , дать возможность помыть и ,красиво расставить кукольные посуды и оборудования на свои места а мальчикам предложить помыть строительные материалы посушить и расставить на свои мест

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдениеза мусоровозом

Цели: - определить с детьми вид транспорта ее назначение

П/ и «Кот и мыши»

«Ловишки «

Упражнять с подгр. детей в перебрасывании мяча через сетку

Напомнить детям о том, что нужно помогать друг, другу напомнить, как вежливо надо обращаться с просьбой и благодарить.

Самостоятельная деятельность детей

Исследование сухих и живых веток кустарника, дать краткую , сравнительную характеристику.

Труд собрать сухие опавшие веточки.

РПС

Чтение сказки «Сивка – бурка, учит понимать нравственную идею сказки закреплять навык аккуратно складывать одежду, обувь перед сном..

Вечер

Оздоровительная гимнастика

ходьба по массажным дорожкам.

Д/И « Круглый год»

П/и «Медведь и пчелы»

закрепить умения пересказывать содержание прочитанной сказки.

Беседа о культуре поведения за столом.

УМК Словесная игра

«Ватык телефонн” , (Сломанный телефон)

Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества.

С/игра «Парикмахерская . Пожарники, развивать навыки создания игровой ситуации.

Проулка

. Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружеском отношении друг другу.

1

2

3

4

5

6

7

18.02.2017г. суббота

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика№1

Д\ и Круглый год» учить проявлять интерес к изучению природы. Артикуляционная гимнастика

«Дудочка» упражнение с язычком и ртом

У МК Д\ у

«Нинди туп юк»

Аудиоязманы тыңлау кушылып җырлау.

Ситуативный разговор поОБЖ “Предметы требующие осторожного отношения. Цель Учить детей быть внимательными.

Поручить мальчикам полить комнатные растения в уголке природы

Продуктивная деятельность – оклеивание коробок. С\Р и

« Магазин»

Дежурства по столовой

Индивидуальная беседа по текущим вопросам.

Хозяйственно бытовой труд.

Помоем игрушки в уголке Хозяюшка» Цель учить детей ухаживать за своими игрушками, , дать возможность помыть и ,красиво расставить кукольные посуды и оборудования на свои места а мальчикам предложить помыть строительные материалы посушить и расставить на свои мест

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за мусоровозом

Цели: - определить с детьми вид транспорта ее назначение

П/ и «Кот и мыши»

«Ловишки «

Упражнять с подгр. детей в перебрасывании мяча через сетку

Напомнить детям о том, что нужно помогать друг, другу напомнить, как вежливо надо обращаться с просьбой и благодарить.

Самостоятельная деятельность детей

Исследование сухих и живых веток кустарника, дать краткую , сравнительную характеристику.

Труд собрать сухие опавшие веточки.

РПС

Чтение сказки «Сивка – бурка, учит понимать нравственную идею сказки закреплять навык аккуратно складывать одежду, обувь перед сном..

Вечер

Оздоровительная гимнастика

ходьба по массажным дорожкам.

Д/И « Круглый год»

П/и «Медведь и пчелы»

закрепить умения пересказывать содержание прочитанной сказки.

Беседа о культуре поведения за столом.

УМК Словесная игра

«Ватык телефонн” , (Сломанный телефон)

Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества.

С/игра «Парикмахерская . Пожарники, развивать навыки создания игровой ситуации.

Проулка

. Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружеском отношении друг другу.

Понедельник 27.02.2017г.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика. Форм-ие культу ры поведения. Форм-ть привычку ежедневно приветствовать по утрам товарищей, здороваться с восп-ми и род-ми.

Разучивание песни по УМК с подгр. детей

«Шофёр кил әле».

Беседа с детьми на тему «Об

уступчивости».

Дежурство по занятиям.Самообслуживание: упражнение «Я все делаю сам».

Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной?».

НОД

Познавательное развитие

Худ эстет развитие

ФЭМП.Цель: Закреплять умение сравнивать предметы по величине (задание практи­ческого характера); способы получения равенст­ва из неравенства из равенства путем добавле­ния или удаления одного предмета из группы.

Музыка.Повторение песен к празднику пап

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за работой дворника.

Цели: активизировать познаватель-ную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать резуль-таты труда. П\и «Ворона и воробей».

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу,

ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на даль-

ность.

Закрепить последовательность одевания и раздева-
ния.

Труд в природе: расчистка дорожек.

Уборка обрезанных дворником веток в определенное место. Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения

цели общими усилиями

РПС

Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика. Чтение С.Маршака «Глупый мышенок»

Д\и «Выложи орнамент» НРК. (Дима, Данис).

Беседа с детьми на тему: «Дом, в котором ты живешь».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в зоопарк».

Прогулка

Наблюдение: сила ветра. Подвижная игра «Гуси-лебеди». Не регламентированная двигательная деятельность. Спортивная ходьба

Вторник 28.02.2017г.

Утро

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Утренняя гимнастика. Подвижная игра «Лепкие пенки» б.н.и. . НРК.

Артикуляционная гимнастика «Барабанщик».

НРК– игра «Чума урдэк, чума каз»; «Тимербай»

Задание «Сюжет из любимой сказки», Закрепить умение лепить предметы разной формы, используя усвоенные приемы и способы лепки.

Беседа на тему «Широкая масленица».

Цель: познакомить детей с народными праздниками. НРК.

Дежурство в уголке природы. Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Беседа «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

НОД

Физическое развитие

Татарский язык

Физкультура. Цель:развивать быстроту, ловкость; укреплять здоровье.ОВД.1. Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки за головой; 2. прыжки с ноги на ногу между предметами, поставленными в один ряд; .подбрасывание мяч и ловить его левой или правой рукой.

Татарский язык. Тема: Киенергә ярдәм ит.

Словарная работа:Ки, чалбар.1.Уен ситуациясе “Курчакларны киендер”.2.Аудиоязманы тыңлау, күрсәтмә кәгазь курчакларны киендерү.(38 трек). 3.Д/уен “Курчакны киендер”.5.Дәфтәрдә эш, 12 нче бирем “Предложи новый наряд”.

и неравенст­ва

Прогулка

Социально-коммун. развитие, речевое развитие,

худ-эстетическое

развитие, физическое развитие

Наблюдение за неживым объектом.

 Рассматривание кустарников на участке. Цель:Учить детей мыслить, развивать наблюда-тельность, любознательность, воспитывать любовь к природе, родному краю. Д/и «Назови 2-3 вида кустарников» - знакомить детей с растительным миром нашего края.П/и: «Бездомный заяц» – учить детей действовать по сигналу, упражнять в беге. Ориентировке пространстве.

И/р по ФИЗО: попади в цель, сбей кеглю – развитие глазомера у детей.

Беседа:«Природа такая разная»

Цель: развить понятия о необходимости знаний правил при общении с природой (гроза, пожар).

Самостоятельная игровая деятельность. Труд. поручения: продолжать очищать участок от снега и собирать его для постройки горки из снега.

Спортивные упражнения: ходьба на лыжах.

Работа перед сном

Чтение сказки П. Ершова «Конек-горбунок». Настольно-печатные игры по желанию детей.

Вечер

Послесонная гимнастика. Чтение С.Маршака «Глупый мышенок» ФЦКМ.«Знакомтесь ёж». Цель: расширять представления о еже. Учить составлять описательный рассказ о животном. Дать представление об экологической цепочке

Театрализованная игра: инсценировка сказки «Репка»

Беседа на тему «Подарок в день рождения»

Работа в уголке природы: уход за растениями. Игры со строительным материалом: «Сани».

Прогулка

Наблюдение: работа снегоуборочной машины. Подвижная игра «Подвижная цель». Спортивная игра хоккей с мячом: игровая ситуация «Кубок Миссии».