Календарно-тематическое планирование «Мама, папа, я-дружная семья»

Вид детской деятельности

Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками

Поддержка индивидуальности ребенка

Организация РППС для поддержки детской инициативы

1.Двигательная(Д)

1.Утренняя гимнастика

2.Организованная деятельность

3.И/М/П «Лови - бросай»

И/М/П «Докати обруч до флажка»

4.П/И «Птички и кошка»

П/И «Вороны»

П/И «Мы весёлые ребята»

5.Гимнастика после сна

Упражнения в равновесии и прыжках.

Закрепить челночный бег

Закреплять умение детей бегать с одной стороны площадки на другую, бегать в разных направлениях.

Разложить мячи,обручи,скакалки, маски в центре двигательной активности для самостоятельной двигательной деятельности.

Игровая (И)

1.Д/И «Закончи предложение»

Д/И «Что мы знаем о Васе?»

Д/И «Конструируем из палочек»

2.Н/П/И «Кто наши помощники?»

3.П/И «Моя семья»

4.С/Р/И «Дочки-матери»

С/Р/И «Больница»

5.Т/И Разыгрывание ситуации«Не хочу манной каши!»

развитие умения выделять главные, существенные признаки предметов.

упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур

закрепить знания детей о правилах дорожного движения,

Расположить настольно-печатные игры в игровой зоне для развития внимания и усидчивости детей.

Расположить на ковре игровые атрибуты, предметы заместители с целью проведения С/Р игр.

Познавательно-исследовательская(ПИ)

Наблюдение за сезонными изменениями

Наблюдение «Что такое воздух»

Наблюдение за облаками

Целевая прогулка-Наблюдение за проезжающим транспортом.

Опыт «Друзья».

Закреплять умение детей видеть и различать изменения в одежде в зависимости от погоды и времени года.

Закрепить свойства песка

Закреплять знания о проезжей части

Разместить на магнитной доске картинки для рассматривания.

На прогулке в песочнице расположить формочки для песка,емкости с водой для проведения опыта.

Коммуникативная(К)

Этическая беседа «Этичные и неэтичные поступки».

Беседа о правилах поведения за столом.

Беседа на тему «Улица, на которой ты живешь».

Беседа «Мой лучший друг – мама»

И /С «У тебя в квартире случился пожар и надо вызвать пожарную команду»

С/Р«Семья»

Карточка№13

Р/У «Семья»

Закреплять знания детей о правилах поведения на улице,

закреплять у детей представления о знаковых местах родного города,развивать у детей умение анализировать свои действия и поступки.

Закреплять умения услышать в слове определённый звук

Разместить в книжном центре сюжетные картинки по теме «Безопасность» для ознакомления

Восприятие художественной литературы и фольклора(Вх/л)

Чтение «Легенда о матерях» Иван Федорович Панькин

Рассказывание ненецкой сказки «Кукушка»

Закреплять умение детей целостно воспринимать произведение,

понимать жанровые особенности произведения.

Разместить в книжном уголке сюжетные картинки по теме « Семья» для рассматривания.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд(СЭт)

Беседа «Чистота – залог здоровья»

Беседа «Культура еды – серьёзное дело».

Игра-соревнование «Чей стул самый аккуратный»

«Дежурство по столовой».

«Мытьё строительного материала».

закреплять умение заправлять свою кровать

аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

Совершенствовать навыки умывания.

Закреплять умение детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.

Разместить в центре природы лейки, салфетки с целью выполнения трудовых поручений по уходу за растениями.

Изобразительная (Изо)

Рисование. Тема: «Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой»

Рисование Тема: « Мама, папа, я-дружная семья»

Лепка

Тема: «Моя любимая семья»

Развивать умение выполнения карандашного наброска рисунка перед использованием цвета.

Упражнять в умении схематично изображать дорожные знаки, используя разные изобразительные материалы

Закреплять разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу, приемы аккуратного наклеивания .

Разместить в центре творчества краски,пластилин, карандаши, бумагу, раскраски по теме «Семья» для развития умения детей подбирать материалы для раскрашивания.

Конструирование из различного материала(Кон)

Ручной труд

(из бумаги и картона)

«Домик»

Закреплять умение заменять одни детали на другие, комбинировать их, определять способы действия

Разместить на ковре конструктор «Лего», кубики, мелкие игрушки для обыгрывания построек.

В центре творчества разложить картон. Клей для изготовления игрушек из картона.

Музыкальная

Организованная деятельность

1.Музыкально-ритмические движения

2.М/Д/И «Апплодисменты»

На развитие музыкальной памяти

Закреплять название нот

Разложить в музыкальном центре набор музыкальных инструментов( колокольчики,погремушки)для создания простых мелодий.

На магнитной доске сюжетные картинки на тему «Музыкальные инструменты» для рассматривания.

Работа с родителями

1.Буклет «Семья-это важно»

2.Индивидуальные консультации "Что должно быть в шкафчике у ребенка"

Изменения в плане

Беседа «Жуков-великий полководец»