Дидактическая игра «Логопедическая ромашка»: технологическая карта для старших дошкольников

Цель и задачи игры

Оборудование

Методы и приемы

Ход игры

Цель: Развивать у детей мышление, логику, фонематические процессы.

Задачи:  Учить ребёнка различать звуки на слух, определять их место в слове, сравнивать между собой. Вызвать интерес к совместному выполнению познавательных и творческих заданий, создать атмосферу сотрудничества взрослых и детей.

цветы ромашки, сделанные собственноручно (отдельные белые лепестки с изображениями предметов, вещей, людей: ЛАндыш, ЛАмпа, пЛАтье, фЛАг, ЛОжка, кЛОун, гЛОбус, поЛОвник, ЛУк, ЛУпа, кЛУбок, кЛУбника, и жёлтые серединки со слогами ЛА, ЛО, ЛУ)

- беседа;

- рассказ;

- напоминание;

- наблюдение;

- объяснение;

-демонстрация;

- убеждение.

Жёлтые серединки ромашек со слогами ЛА, ЛО, ЛУ, розданные участникам игры, лежат лицом вверх. Перед ведущим лежат лепестки ромашек вниз лицом. Ведущий переворачивает любой лепесток и показывает его лицом к игрокам (молча или называя слово, изображённое на лепестке). Игроки молча анализируют это слово. Игрок, к карточке (жёлтой серединке ромашки) которого подходит данное слово, поднимает руку и забирает себе лепесток. Выигрывает тот игрок, чья ромашка быстрее соберётся.

2 вариант:

Все лепестки ромашек сложены в коробку или мешок. Перед каждым игроком лежит одна серединка ромашки с любым слогом: ЛА, ЛО, ЛУ. Каждый игрок по очереди с закрытыми глазами вытаскивает один лепесток из коробки (мешка) и молча анализирует слово, изображённое на картинке. Если слово не подходит к карточке игрока, вынувшего данный лепесток, он кладёт его назад в коробку (мешок). Очередь вытаскивать лепесток переходит к другому игроку. Выигрывает игрок, у которого ромашка соберётся быстрее, чем у остальных игроков.

Также дети сами могут придумать правила игры.