- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как не стать жертвой преступления
Как не стать жертвой преступления. Вы дома одни.
Чтобы уменьшить возможность совершения преступления в отношении вас, будьте осмотрительны и помните о следующем:
если вы оказались дома одни, никому чужому или малознакомому не открывайте дверь, кем бы он ни представлялся (сантехник, электромонтёр, почтальон, милиционер, знакомый родителей). Среди множества честных и порядочных людей встречаются ещё воры и грабители, разбойники и мошенники. Говорите с любым незнакомцем только через запертую дверь;
каждый ребёнок должен понять, что по серьёзному делу взрослые будут разговаривать только с родителями. Если принесли документ и за него нужно расписаться, значит, это могут сделать только взрослые;
преступники могут ходить по домам и, прозванивая квартиры, определяют, где дети находятся одни. Затем, используя всевозможные предлоги, просят открыть дверь. Предлоги могут быть самые разнообразные: «дайте ручку с бумагой написать записку соседям», «я – сантехник, пришёл проверить краны», «я принёс подарок родителям от их друзей» и та далее;
если в отсутствие родителей пришёл малознакомый человек, впускать его в квартиру или идти с ним куда-нибудь нельзя;
на вопрос незнакомых людей, дома ли мама или папа, лучше ответить, - что родители сейчас дома, но они заняты;
на телефонные звонки с вопросом, дома ли родители и когда придут, надо ответить, что они заняты, и спросить, кому перезвонить.
Преступник может подобрать нужный ключик к любому ребёнку. Соблюдая правила безопасности, ты сможешь принять самое правильное решение в сложной ситуации и избежать встречи с преступником.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502280-kak-ne-stat-zhertvoj-prestuplenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация методической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.