Ты для меня милей всего на свете моя земля, моя страна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории № 316 Октябрьского района города Ростова – на – Дону

Интеллектуальная игра – викторина 

с использованием ИКТ

«Ты для меня милей всего на свете 
моя земля, моя страна»....

воспитатель Смирнова И.Д.

учитель-логопед Гологудина О.В.

2014 год

Цель:

систематизировать и обобщить знания детей о России и развивать их в процессе совместной деятельности.

Задачи:

обобщить и систематизировать знания детей о государственных и неофициальных символах России, формировать к ним уважительное отношение;

способствовать познанию истории своего народа, его быта, обычаев;

приобщать детей к истокам русской истории, народной культуры и творчества, способствовать проявлению интереса к историческим событиям и людям, прославивших  Россию;

продолжать развивать связную речь и грамматически правильный строй речи, обогащать словарный запас детей с помощью однокоренных слов, прилагательных, существительных, глаголов, пословиц, поговорок и фразеологических оборотов;

 формировать способы применения информации в самостоятельной деятельности;

формировать в сознании детей эмоционально окрашенного образа Родины с использованием выразительных визуальных и слуховых средств воздействия на основе ИКТ;

воспитывать у дошкольников чувство национального самосознания, любовь к отчему дому, малой Родине, гордость и ответственность за судьбу России.

ХОД ИГРЫ

День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора 
Ее начинать нам настала пора!
Пора увидеть, пора узнать
Героев дня – участников турнира.
(аплодисменты)

Я приглашаю команды

В нашей интеллектуальной игре принимают участие 2 команды.

Команды, поприветствуйте друг друга. 

(Каждой группе даётся слово для приветствия (показывают и говорят капитаны): показ эмблемы команды , а также девиза)

Приветствие команд

Команда «Васильки».

Наш девиз:

Василек –цветок России,

Он, как небо, синий-синий.

Любит русская душа

Васильковые глаза.

Команда «Ромашки»

Наш девиз:

Мы- ромашковое поле,

Символ русского раздолья.

Но совсем не горячи

Ромашки белые лучи.

Ведущий представляет жюри.

Ну, а болельщики будут дружно поддерживать своих товарищей.

1 раунд

Решение кроссворда

Издревле на Руси почитались знатоки загадок. В народном фольклоре именно такие герои зачастую оказывались победителями различных состязаний. Человек с такими знаниями по праву считался мудрым и смекалистым, сильным и удачливым.

Давайте посмотрим, насколько вы смекалисты и мудры, и сможете ли вы отгадать тему сегодняшней нашей игры.

(В руках у педагога глобус)

Логопед: - Мы с вами живем на огромной планете под названием «Земля». На земле нашей много морей , рек, океанов, стран. В одну из них мы вам предлагаем отправиться:

Шар земной, на нем она –

Необъятная страна.

А вы буквы допишите

И название скажите.

1 клетка - вписать первую букву названия нашего города (Ростов-на-Дону);

2 клетка - продолжи …Волга –река , а Байкал… (озеро) , впишите 1 букву;

3 клетка – «Главный город государства,

Хоть республики, хоть царства

Тут смекалка пригодится:

Вот Москва , она …. (столица)

4 клетка - Любили русские люди почаёвничать, особенно после баньки. Наливали из него на блюдечко, прикусывали кусочками сахара. 

5 клетка - «Деревянный домик,

Ставенки на нем.

Русская деревня

За его окном. (изба)

6 клетка - Отгадайте загадку и впишите последнюю букву отгадки:

«Тебе дано, а люди им пользуются» (имЯ)

(РОССИЯ)

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

Чтение стихотворения

(ребенок читает стихотворение)

У каждого листочка,

У каждого ручья,

Есть главное на свете –

Есть Родина своя.

А там, где мы родились,

Где радостно живем,

Края свои родные

Мы родиной зовем.

раунд

Разминка - «В зеркале истории»

Логопед :

А каждый человек, любящий Родину, должен знать её историю.

Сейчас вы должны быть очень внимательными, так как объявляется следующий раунд - разминка - «В зеркале истории» .

Каждой группе будет задан вопрос, на который она должна будет ответить; если ответа не будет, то этот вопрос переходит к другой группе.

Балл зачитывается той группе, которая даст правильный ответ.

Внимание, вопросы:

1.Как называлась наша Родина в старину?

2. Как называется жилище из бревен, которые строили на Руси? 

(русская изба)
3.Почему Русь называют деревянной? слайд

Давным-давно на Руси люди строили себе жилища из бревен. Как называли такие дома? (Изба). 

4. Чем освещали избу, когда темнело?

(лучиной)
5. Что было главным украшением избы? (красный угол) слайд

КРАСНЫЙ УГОЛ - это место , где стоят иконы, вышитое полотенце покрывает их от пыли, есть лампадка, где зажигали свечу в праздничные и горестные для семьи дни. В этом же углу всегда находился большой стол, где сразу могла разместиться вся семья

«Красный угол»- самое чистое, светлое и нарядное место во всём крестьянском доме. Здесь на особой полочке- «божнице» - (где иконы стоят) - у верующих крестьян всегда стояли домашние святыни- иконы. Их называли образами. На полки возле красного угла ставили самую красивую домашнюю утварь, хранили наиболее ценные бумаги, предметы. В этом месте вывешивалось вышитое полотенце, ставились свечи и украшали его цветами. Входя в дом, гость обязательно снимал шапку и крестился на иконы, а затем кланялся, приветствуя хозяев. Этим гость показывал, что пришёл в дом с добром.

 Красный угол содержали в чистоте и нарядно украшали. В красном углу совершали молитвы перед всяким делом, здесь же проходило сватание невесты. Пришедший в дом человек мог пройти в эту часть избы только по приглашению хозяев. Во время уборки урожая первый и последний сжатый сноп торжественно несли с поля в дом и устанавливали в красном углу.

6.Какой из предметов внут­реннего убранства крестьян­ской избы называли «божьей ладонью, сердцем матери»? Почему?

«Божьей ла­донью» называли стол, поэтому нельзя было бить по столу и садиться на него.

Русские крестьяне воспринимали стол как престол Божий, поэтому в народе говорили: "За столом посидишь, что в царстве побудешь". Стол обычно накрывали скатертью, а на столе всегда стояла солонка и лежал каравай хлеба: соль и хлеб были символами благополучия и достатка семьи. В народном сознании стол воспринимался как "Божья ладонь", которая дает человеку пищу, отсюда происходили различные запреты: нельзя было резать на столе, стучать по столу, облокачиваться. Человек, которого приглашали отобедать за хозяйским столом, воспринимался в крестьянском доме как "свой".

А теперь вспомним некоторые обычаи, традиции Древней Руси.

7. Что делал гость, переступая порог?

(3 раза кланялся: красному углу, хозяину, хозяйке; крестился)

8. Что делали раньше, если роняли на пол кусочек хлеба?

(Целовали его и просили прощения).

Почему нельзя было оставлять на столе недоеденный кусочек хлеба?

(Кусочек засыхал, и в него уходила вся сила и здоровье человека).

9. Какое дерево крестьянин са­жал в середине места, выбранно­го для строительства избы? (березу)

Березу счита­ли счастливым деревом, верили, что она оберегает от зла, прино­сит здоровье и добро, а также защищает дом от молнии.

10. Каким ремеслом занимались люди в старину?

(шили, вязали, плели лапти, пряли пряжу).

3 раунд

«Государственные символы России»

Звучит в записи песня «С чего начинается Родина?», музыка В. Баснера в исполнении М.Бернеса.

А, действительно, с чего начинается Родина? А вот с чего: как все государства в мире, Россия имеет государственные символы. Отдавая почести этим символам, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России. Вы уже знаете, что в каждой стране есть своя символика.

А что относится к официальным государственным символам, которые обозначают независимость России, вы нам сейчас и ответите, прочитав эти слова…

Что случилось, что случилось?

                       Не могу никак понять?

                      Наши буквы изменились.

                      Невозможно их узнать!»

Перед каждой командой выставляются две переносных доски, на которых написаны слова с пропущенными элементами.

(ГЕРБ ГИМН).

Вам нужно посовещаться всей командой и угадать написанное слово.

Конкурс-эстафета «Чья команда быстрее допишет по одному недостающему элементу буквы - «Дорисуй слово» : дети становятся друг за другом, поочерёдно подходят к доске и дописывают по одному недостающему элементу буквы.

Выигрывает та команда, которая правильно и быстро выполнит это задание.

Конкурс капитанов

Капитану команды «Ромашки» найти среди флагов разных стран флаг России и рассказать о нем.

Подумайте, почему на нашем флаге выбраны эти цвета?

( Белый цвет- цвет чистоты, совести, мира русских берёзок, белого снега

Синий цвет – цвет верности, правдивости, цвет неба, цвет рек, морей и океанов.

Красный цвет – это цвет мужества, силы, храбрости, красоты, рассвета)

Белый цвет - березка,

Синий - неба цвет.

Красная полоска -

Солнечный рассвет.

Капитану команды «Васильки» найти и составить из половинок гербов разных стран герб России и рассказать о нем.

Капитаны читают стихи:

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он - России дух свободный

А сейчас послушайте третий символ России – это гимн, его слушают стоя. (Первый куплет)

Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.

Любой человек находясь далеко от дома , при воспоминании о Родине, вспоминает, что-то очень дорогое, родное сердцу. Оказалось, что представления многих людей совпадает

Вы уже знаете, что помимо официальной символики, существует неофициальные символы страны. Любой человек находясь далеко от дома , при воспоминании о Родине, вспоминает, что-то очень дорогое, родное сердцу. Оказалось, что представления многих людей совпадает.

Я вам буду показывать картинку, а вы решите – символизирует она нашу страну, нашу Родину или нет. Если это символ страны – вы быстро , поднимаете знак + если нет – ,

знак - .

Итак, начинаем! (показ слайдов)

                      Родина   +                                              не Родина -

                     Лапти                                                  Футбольный мяч

                     Матрешка                                           Эйфелева башня    

                     Хохлома                                              Цветок сакуры

                     Балалайка                                           Слон

                     Березка                                                Флаг Америки

                     Кремль                                                 Статуя Свободы

                     Каравай

«ОТДЫХАЙ-КА»

Игра «Передай сердечко и скажи словечко»

Дети передают по кругу сердечко и называют по одному прилагательному к слову «Родина»: милая, любимая, красивая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая, величественная, свободная, независимая, могущественная, необъятная и др.

Молодцы ребята! Вы сказали о Родине такие прекрасные слова.

4

Следующий раунд «Национальная одежда»

Национальная одежда - это своеобразная «книга». Научившись её читать, можно много узнать об обычаях, истории, традициях народа.

На листах написаны предметы одежды , вам нужно прочитать , найти лишний предмет и зачеркнуть это лишнее слово, объяснить, почему оно лишнее.

(капитаны вытягивают по 2 листа с написанными словами) :

КЕПКА КОКОШНИК БЕРЕТ ПАНАМА

БЛУЗКА КАФТАН КУРТКА СВИТЕР

ПАЛЬТО ПЛАЩ ЗИПУН ДУБЛЕНКА

БРЮКИ ДЖИНСЫ ПОРТЫ ШОРТЫ

5 раунд называется «Литературный».

Крепко любили и любят свою Родину русские люди, много сложили о ней стихов и песен, пословиц и поговорок. Давайте вспомним с вами пословицы и поговорки о нашей Родине.

А) Вы должны по очереди назвать как можно больше пословиц или поговорок о Родине, родной стороне или родном крае. Побеждает та команда, , которая назовет больше.

Б) А сейчас по отрывкам из произведений вы должны назвать само произведение и его автора.

Чтоб концы своих владений

Охранять от нападений,

Должен был он содержать

Многочисленную рать. (А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке»)

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой. (С.Есенин «Береза»)

«Собачка легла на спину , подняла лапки и стала махать хвостиком .Лев тронул ее лапой и перевернул». (Л.Толстой «Лев и собачка»)

«Эй, бескрылый человек,

У тебя две ножки,

Хоть и очень ты велик,

Едят тебя мошки.

А я маленький совсем,

Зато сам я мошек ем». (М.Горький «Воробьишка»)

Если ветер крыши рвет,

Если град загрохал,

Каждый знает-

Это вот для прогулок плохо. ( В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое

плохо»)

Только на лодке две пары осталось –

Сильно измокли, ослабли, в мешок

Я их поклал

И домой приволок. (Н.Некрасов «Дед Мазай и зайцы»)

Следующее задание литературного раунда:

«Отбери правильно»

На табличках написаны фамилии детских писателей и поэтов, и авторов, которые писали произведения для взрослых.

Команда «Васильки» отбирает детских авторов;

Команда «Ромашки» отбирает авторов произведений для взрослых.

Следующий конкурс литературного раунда:

« Неспроста и не спустя слово молвится и до веку не сломится» - так говорят в народе.

Каждая команда получит карточку, на которой написано выражение. Ваша задача – объяснить, откуда пошло это изречение, и в каких случаях мы употребляем его.
«Почему мы так говорим»

«НЕ ЛЫКОМ ШИТ» -какова история этого выражения? Лыко – один из слоев в стволе липы. Из него на Руси плели туеса, короба, лапти. Обувь из лыка носили бедняки. Выражение означало, что человек не из простых, не из бедных. Потом его стали употреблять в более широком смысле: он не простак, он «себе на уме»

2.«ПЕРЕСОЛИТЬ. НЕ СОЛОНО ХЛЕБАВШИ» - почему мы так говорим? Когда-то на Руси соль была очень дорогой. За столом солонка стояла около хозяина, и он сам сыпал гостям соль. Разумеется, больше этого лакомства доставалось тому, кого глава дома уважал и любил сильнее, стараясь угодить почетному гостю, он нередко пересаливал. Вот почему до наших дней и сохранилось выражение «пересолить», то есть перестараться. Ну, а уйти откуда-то «не солоно хлебавши», означает «не добившись своего, безрезультатно», «уйти с пустыми руками». Незнатные гости зачастую не получали дорогого лакомства, уходили восвояси, похлебав щей без соли.

Музыкальная пауза

С давних времён русский народ всегда умел не только хорошо работать, но и отдыхать. Люди восстанавливали свои силы, заряжались энергией с помощью песен, частушек, игр-забав

Частушки

Бабка деда до обеда

Заставляла рисовать.

Ведь в красивую посуду

Щи приятней наливать.

Городец да Хохлома…

Разукрашу все дома,

А потом всю улицу,

Петуха и курицу.

Надою я молока

И налью котенку,

Разрисую дымкой я

Милую Буренку.

Некрасивый мой миленок-

Вот такие вести.

Подарил платок посадский –

Стал на первом месте. (на плечах у девочки платок)

Петь мы можем целый день,

Не нужны нам рублики,

Лишь бы был вокруг народ

И вниманье публики!

ИГРА

У кого там хмурый вид?

Снова музыка звучит,

Собирайся детвора,        

Ждет вас русская игра

Игра «Петушиные бои»

Следующий раунд нашей игры называется «Народные промыслы». У меня в руках плетеная корзина , сделанная русскими умельцами, а вам предстоит отгадать, назвать и найти в корзине предмет, о котором вам загадает представит ель каждой команды.

Посмотрите, эти вещи нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты древней, чудной красоты.

Чтоб ввести нас в мир России, мир преданий и добра,

Чтоб сказать, что есть в России чудо – люди-мастера!

Команда «Ромашки»

Алый шелковый платочек ,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В здоровенные бока.

Разрумянилась немножко

Это … (русская матрешка)

Чашки , чайники и вазы

Отличите вы их сразу.

Белый фон – снегов белей,

Синий – небушка синей. (Гжель)

Сами золоченные,

Узоры крученые,

Можно есть, играть, плясать!

Никому не устоять! (ложки хохломские)

Команда «Васильки»

Круглые, железные,

В хозяйстве полезные.

Черные, желтые, красные-

Все удивительно прекрасные! (жостовские подносы)

Из липы доски сделаны,

Ковшики , лошадки

Цветами разукрашены.

Знает старый и юнец

Эта роспись - … (Городец)

В холод согревают,

На плечах легки.

Собраны в букеты дивной красоты,

Из тончайшей шерсти собраны цветы. (Павлопосадский платок)

Вот закончилась игра,
Расходиться нам пора.
Мы жюри попросим все
Подвести итог игре.

Подведение итогов интеллектуальтной игры, награждение команд.

Пока вы ещё маленькие, вы пока не можете ничего для России сделать. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”

Желаем жить-поживать 
И добра наживать 
Без зла и без вихря, 
Без всякого лиха. 
Чтоб было светло, 
Чтоб было тепло, 
Чтоб свое водилось 
Да и нам хватило!

Ребёнок:

Гости дорогие, попробуйте, не откажите в милости!

Ведущая:

Приглашаем вас на чай 
С пряниками, с сушками,
С пышками, ватрушками. Чаепитие.

Ведущая:

На свидание прощаемся! 
Хлеб да соль вам! 
В долгий век и в добрый час
Путь вам чистый!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50257-ty-dlja-menja-milej-vsego-na-svete-moja-zemlj