- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
1 сентября День знаний!
Цель: познакомить детей с праздником 1 сентября; вызвать интерес к развлечению; развивать двигательную активность; создать весёлое настроение.
Задачи:
Развивать умения играть в игры по правилам, ориентироваться на словесное сопровождение при выполнении упражнений;
Показать отличие контрастных по размеру предметов круглой формы, используя слова «большой», «маленький»;
Вспомнить сказочных персонажей известных сказок «Репка», «Колобок», «Теремок»;
Развивать ловкость, смекалку и двигательную активность;
Развивать внимание при выполнении заданий.:
Вызывать желание участвовать в празднике;
Воспитывать коммуникативные качества.
Подготовила: Воспитатель Бикмаева О.Н.
«1 сентября — День знаний!» во второй младшей группе
Цель: познакомить детей с праздником 1 сентября; вызвать интерес к развлечению; развивать двигательную активность; создать весёлое настроение.
Задачи:
Развивать умения играть в игры по правилам, ориентироваться на словесное сопровождение при выполнении упражнений;
Показать отличие контрастных по размеру предметов круглой формы, используя слова «большой», «маленький»;
Вспомнить сказочных персонажей известных сказок «Репка», «Колобок», «Теремок»;
Развивать ловкость, смекалку и двигательную активность;
Развивать внимание при выполнении заданий.:
Вызывать желание участвовать в празднике;
Воспитывать коммуникативные качества.
Пособие: Картинки к 1 сентябрю, цветы, листья, герои сказок, книжки, мячики, обручи.
ООД
Воспитатель:
Сегодня у всех детей особый праздник – День Знаний! 1 сентября школьники с букетами и портфелями, нарядные, красивые идут в школу получать знания. (Рассматриваем картинки)
- Кого мы видим на картинках?
- Что несут ребята?
- Куда они идут?
Игра «Собери букет»
Малыши в детском саду тоже любят играть и учиться, и мы 1 сентября отметим свой День Знаний.
К нам на праздник пришел зайчик, который будет с нами играть и танцевать. А что он нам принес? (Букет из листьев)
Игра с листочками
Воспитатель:
А вы хотите быть такими же умненькими?
(Ответы детей).
Тогда надо обязательно ходить в детский сад.
- Вы ведь в садике играете? (Да).
- Вы в садике читаете сказки? (Да).
- Вы в садике рисуете? (Да).
- Вы в садике танцуете? (Да).
Воспитатель: Покажем Зайчику какие мы ловкие, умелые?
Первое задание.
1. Отгадай сказку, из которой пропал герой.
У нас в сказках разбежались герои, их надо вернуть обратно в свои сказки. Вот у меня колобок, лягушка-квакушка и кошка. А вот и сказки. (Воспитатель показывает 3 книжки: «Репка», «Колобок», «Теремок» и трех персонажей). Помогите герою найти свою сказку.
Воспитатель: Раз вы стали такими мастерами, значит, и вправду выросли. И в детский сад пришли не зря. А с чем вы больше всего любите играть в садике?
Дети. С игрушками!
Воспитатель: А вот я вам сейчас загадки загадаю. Слушайте внимательно.
*Длинные ушки, быстрые лапки,
Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка).
Подвижная игра «Зайчик беленький»
*Кап-кап-кап, кап-кап-кап:
По окошку бьет вода.
Там ведь целый водопад,
Помоги мне отгадать! (Дождь)
Воспитатель: Если дождик покапал, куда мы прячемся?
Проводится игра «Хитрая лиса»
Воспитатель: Зайчик принёс с собой корзину, давайте посмотрим, что же в ней лежит? (Мячики)
Посмотрите, сколько мячей: здесь большие мячи и маленькие мячики. Помогите мне большие мячи сложить в большую корзину, а маленькие мячи – в маленькую корзину.
Игра «Большой и маленький мяч».
(Воспитатель показывает как выполнить задание).
(Дети: берут мячики и по очереди кладут в нужную корзину)
Игра «Бабочки».
Пока звучит музыка «бабочки» летают, как только музыка стихла «бабочки» садятся на цветок (обручи, на 1 меньше чем игроков). Кто остался без цветка выбывает.
Воспитатель.
Молодцы, хорошо поиграли! С праздником ребята , с 1- Сентября!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502755-1-sentjabrja--den-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.