Конспект классного часа «Наш 5 класс»

Егорцева Ксения Игоревна

МБОУ «Школа № 40» г. Рязань

Сценарий классного часа

«Наш 5 класс».

Участники:учащиеся 5 класса, классный руководитель.

Цель: проведение «классного часа – знакомства».

Задачи:

1. Организовать знакомство школьников с классным руководителем.

2. Создать благоприятную, дружественную атмосферу в коллективе.

3. Проинформировать учащихся о новых предметах, учителях.

4. Вспомнить правила поведения в классе и в школе.

Продолжительность: 45 мин.

Оборудование: дневники учащихся, ручки, доска, маркеры, элементы оформления: (ватман с нарисованным солнцем и стволом дерева, разноцветные листья клёна по количеству учащихся, картинки с изображением школьных предметов).

Оформление:

1. На доске располагается праздничный декор ко дню знаний;

2. По центру доски расположен ватман с изображением ствола дерева «древа знаний». Ствол заполняется названиями предметов, изучаемых в 5 классе. На разноцветных листьях, учащиеся записывают желания, напутствия и цели на учебный год. Затем листья приклеивают на ватман. Сверху над деревом солнце – это 5 класс, у которого располагаются лучи (по количеству школьников). На лучах в процессе урока записываются качества учащихся.

Ход классного часа:

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня особенный день знаний! Сегодня начинается новый этап вашей школьной жизни. Еще год назад вы были малышами, а уже сегодня начинаете путь учащихся 5 класса средней школы.

Я – ваш классный руководитель, ваш проводник в мир знаний. Меня зовут (ФИО учителя).

Класс, в котором вы находитесь сейчас - наша классная комната. Здесь будут проходить уроки (предмет), классные часы, праздничные мероприятия и многое другое. В этом кабинете мы будем проводить много времени, получая знания, беседуя. Здесь есть уголок нашего класса с важной информацией. Поэтому для нашего класса этот кабинет можно назвать домом. А как мы относимся к дому?

Учащиеся: Бережем вещи, не мусорим, убираем…

Учитель: Вы абсолютно правы. Нам нужно беречь наш «дом», парты, шкафы, стулья, соблюдать чистоту и порядок. Кроме того, важно сохранять и поддерживать не только внешний порядок, который виден сразу, но и внутренний! А это самое сложное. Как вы думаете, из чего складывается внутренний порядок, внутренний мир, внутренняя жизнь класса?

Учащиеся: Из дружбы, из знаний, из всех учеников…

Учитель: Вы все правы. Вы создаете мир в нашем «классном доме». И я надеюсь, что семья, живущая в этом доме, то есть наш класс будет здоровым, дружным и сплоченным. Поэтому главная наша задача - создать и сберечь наш коллектив.

Нас ждет много разных событий в этом году, знакомств с новыми учителями, предметами, не всегда будет легко, что-то может не получиться сразу. Но я бы хотела, чтобы каждый из вас запомнил, что рядом всегда ваши чуткие родители и мудрые учителя, друзья, одноклассники, которые готовы вам помочь в любую минуту.

Ну, а первое с чего я предлагаю начать создание нашего коллектива – это знакомство! Конечно, вы можете мне возразить: зачем нам знакомиться, ведь мы уже знаем имена друг друга! Но у нас в коллективе несколько новеньких учеников и я! Кроме того, я предлагаю вам необычное знакомство, слушайте задание внимательно.

Учитель:задание «Это мы». Каждый из вас, начиная с меня, должен встать, назвать свое имя и прибавить к нему любое прилагательное, которое отражает его хорошие качества характера. Например, Мария-добрая, Владимир-смелый. Важное условие: повторять качества нельзя! Все поняли задание?

Учащиеся: Да, поняли.

Учитель: Итак, давайте попробуем. Я начинаю: имя отчество учителя – классная.

Учитель: Ребята, подумайте только, как много хороших качеств у нашего 5 класса. Ведь каждый из вас это маленькая частичка нашего общего коллектива, нашей команды!

Ребята, обратите внимание, у нас на доске плакат, что вы на нем видите?

Учащиеся: Круглый, желтый шар (Солнце) и ствол дерева.

Учитель: Все верно. Но, кажется, солнцу чего-то не хватает.

Учащиеся: Не хватает лучей.

Учитель: Правильно. Мне кажется, наши хорошие качества помогут ярко засветить солнцу нашего класса и вырастить дерево знаний. Ребята, кто из вас запомнил все качества, которые были озвучены?

Учитель:задание «Наш класс». Мне нужно 2 помощника у доски, которые помогут записать все, а остальные смогут подсказывать.

Учащиеся:добрые, смелые, умные, активные, весёлые….

Учитель: Надеюсь, что эти замечательные качества, запечатленные на нашем плакате, мы все привнесем в школьную жизнь класса и приобретем еще много самых лучших! А проверим мы это в конце года!

Ребята, посмотрите, кроме солнца на нашем плакате есть ствол дерева. Какой он?

Учащиеся: Тонкий, слабый, хрупкий.

Учитель: Да верно. Но мы с вами в силах напитать его знаниями. Вас ждет много новых предметов. Давайте вместе выясним, какие дисциплины мы будем изучать на протяжении этого года, и напитаем наше дерево знаний 5 класса!

Учитель:задание «Древо знаний».В этом нам помогут картинки, расположенные на нашей доске. Ваша задача посмотреть на фотографии и по характерным признакам определить название школьного предмета. Полоску с названием предмета прикрепляем к стволу нашего дерева.

Учащиеся:русский язык, математика, иностранный язык, литература, биология, география, история, информатика, физкультура, музыка, изобразительное искусство, трудовое обучение.

Учитель: Вот мы и познакомились с новыми предметами. На все вопросы 5 класс ответил! Молодцы! Мне очень нравится 5 класс! А вам?

Учитель: задание «Волшебные листья желаний». Ребята, сегодня первый день школьного пути нашего 5 класса. Поэтому я предлагаю вам подумать чего бы вы хотели в этом году. У каждого из вас на парте лежит осенний кленовый листок. Давайте напишем на нём пожелание, напутствие классу или себе на весь учебный год. И украсим нарядными листьями наше волшебное дерево знаний! Запоминайте свои пожелания, чтобы в конце года мы проверили, всё ли у нас получилось! Главное помните, что исполняются только те желания, которые вы сами всеми силами стараетесь осуществить.

Учащиеся: Пишут желания, приклеивают к дереву.

Учитель: задание «Правила поведения в школе и классе». Завтра вас ждут настоящие уроки. И самый главный урок – ежедневное обеспечение собственной безопасности. Давайте вспомним, как мы будем вести себя в нашем доме – школе. Мне нужно два помощника, чтобы записать важные правила вокруг нашего дерева.

Учитель: Как мы ведем себя на перемене?

Учащиеся: отдыхаем, общаемся, не бегаем, не деремся!

Учитель: Как мы ведем себя на уроке?

Учащиеся: слушаем, запоминаем, пишем, отвечаем! Не шумим, не отвлекаемся!

Учитель: Как мы ведем себя на лестнице?

Учащиеся: идем спокойно, держимся за перила! Не толкаемся, не бежим, не прыгаем!

Учитель:Как мы ведем себя в коридоре?

Учащиеся: идем спокойно, не деремся! и т.д.

Учитель: Как мы ведем себя в классе?

Учащиеся: Относимся бережно к партам, не мусорим, не рисуем на партах! Аккуратно ведем себя.

Учитель: Надеюсь, что вы будите соблюдать эти правила безукоризненно.

Рефлексия.

Учитель: Вот такой красивый мир 5 класса у нас получился. Из чего он состоит?

Учащиеся: Мы узнали наши хорошие качества, познакомились с новыми предметами, написали напутствия и пожелания классу, вспомнили правила поведения.

Учитель: задание «Наше настроение». Да, всё верно, но, кажется, мы забыли о настроении. Какое оно у вас сейчас? Давайте проверим! У всех на столе лежат стикеры в виде смайликов: весёлые, нейтральные и грустные! Давайте украсим наш мир вашим настроением!

Учитель: Какое отличное настроение у нас сегодня. Пусть оно будет таким весь учебный год! Всего доброго! До завтра!

Список источников и литературы

1. Кухарук А.А. Классный час 1 сентября 5 класс. День рождения класса. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://multiurok.ru/files/klassnyi-chas-1-sentiabria-5-klass-den-rozhdeniia.html (Дата обращения: 06.08.2022).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502763-konspekt-klassnogo-chasa-nash-5-klass