- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «В небе, на земле, в воде»
Описание игры: в дидактической игре «В небе, на земле, в воде» ребенку необходимо определить, в какой среде обитают животные и птицы, встречаются те или иные растения и предметы.
Необходимо 3 больших карты-основы и 48 маленьких карточек с изображением растений, птиц, животных,предметов. Предложите ребенку рассказать, где их можно встретить: на земле, в воде или воздухе?
Попросите ребенка объяснить свой выбор, расскажите ему о растениях и животных, если он раньше о них не знал. Задавайте вопросы, вовлекая малыша в беседу: курица и орел — это птицы, почему орел в небе, а курица на земле? Что общего у воробья и вертолета (летают? Чем они отличаются (живой-неживой? и т. д.
Дети работают выбирают картинку с изображением птицы, рыбы, зверя и помещают их в определенную среду обитания.
1422
0
Дидактическая игра «В небе, на земле, в воде»
Цель: Закреплять знания детей об объектах природы, среде обитания живых существ. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.
Описание игры:в дидактической игре «В небе, на земле, в воде» ребенку необходимо определить, в какой среде обитают животные и птицы, встречаются те или иные растения и предметы.
Необходимо 3 больших карты-основы и 48 маленьких карточек с изображением растений, птиц, животных,предметов. Предложите ребенку рассказать, где их можно встретить: на земле, в воде или воздухе?
Попросите ребенка объяснить свой выбор, расскажите ему о растениях и животных, если он раньше о них не знал. Задавайте вопросы, вовлекая малыша в беседу: курица и орел — это птицы, почему орел в небе, а курица на земле? Что общего у воробья и вертолета (летают? Чем они отличаются (живой-неживой? и т. д.
Дети работают выбирают картинку с изображением птицы, рыбы, зверя и помещают их в определенную среду обитания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502778-didakticheskaja-igra-v-nebe-na-zemle-v-vode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.