- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий инсценировки сценки для детей младшего дошкольного возраста «Нежные цветочки»
Приложение 1
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22
Колпинского района Санкт-Петербурга
Сценарий инсценировки сценки
для детей младшего дошкольного возраста
«Нежные цветочки»
воспитатели высшей квалификационной категории:
Будникова Ирина Борисовна
Малахова Надежда Геннадьевна
Санкт-Петербург
2022 год
Сценарий инсценировки сценки «Нежные цветочки»
Цель: Создать радостное настроение малышам.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать расширять знания детей о лете, о живой и неживой природе;
- закреплять навыки взаимодействия в коллективе;
Развивающие:
- развивать у детей музыкальный слух,
- развивать у них внимание, память, речь,интонацию;
-развивать способность чувствовать и передавать другим эмоциональную теплоту и радость;
- совершенствовать артистические навыки детей
Воспитательные:
- воспитывать сочувствие и сопереживание к происходящему
Материалы и оборудование: Костюм Садовника и Солнышка, маски цветов: Колокольчика, Одуванчика, Ромашки, Мака, Розы, портативная колонка, корзинка с цветами, лейка.
Действующие лица: Садовник, Солнышко, Колокольчик, Одуванчик, Ромашка, Мак, Роза,
Ход
Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам пришла фея Цветов.
(под музыку выходит фея Цветов)
Фея цветов: Здравствуйте, ребята, я очень спешила к вам. Сегодня прекрасный солнечный день, посмотрите, улыбается солнышко, сразу становится радостно и тепло. В какое время года так много яркого, теплого солнца?
Дети: Летом!
Фея цветов: Цветочною феей меня называют,
Я о цветах, ребятишки, всё знаю.
Фея цветов: Ребята, посмотрите, кто пришел вместе со мной?
(выходит Солнышко)
Солнышко: Я весь мир обогреваю,
Я усталости не знаю.
Улыбаюсь я в оконце,
И зовут меня все – … (солнце)
Дети: Солнышко!
Солнышко: Правильно, молодцы!
Фея Цветов: У меня есть сестрички, они очень красивые, отгадайте загадку и узнаете о ком я говорю.
Нарядные сестрички,
Весь день гостей встречают,
Мёдом угощают.
Дети: Цветы.
Фея Цветов: Какие вы догадливые! Конечно это цветы. Хотите с ними познакомиться?
Дети:Да, очень хотим.
Фея Цветов: Тогда я вас приглашаю всех в страну цветов. Чтобы туда попасть, нужно произнести волшебные слова и пройти через цветочные ворота. Готовы?
Дети: Да!
Фея Цветов: Вокруг себя повернись,
В стране цветов очутись!
Дети проходят через цветочную дугу и рассаживаются на полянке. Звучит веселая музыка. В центр выбегают цветы, рассыпаются по площадке, приседают на корточки, опускают головы вместе с руками вниз. Выходят Садовник и Солнышко. Садовник поливает цветы из лейки. Солнышко поправляет у цветочков лепестки. Садовник обращается к Солнышку.
Садовник: Посадил я зернышки,
Попрошу я Солнышко:
Ярче, Солнышко, свети,
Ну же, Солнышко, скорее!
Солнышко: Я стараюсь. Я же грею!
Видишь, я совсем не прочь
Вырасти цветам помочь!
Звучит медленная музыка. Цветы «растут» - вначале раскрывают руки, открыв свои шляпки, покачивают головами, затем начинают ритмично, в такт музыки подниматься. Музыка останавливается.
Садовник: Ой, смотри! Они растут!
Значит, скоро зацветут!
Солнышко: Распушат свои макушки
И запляшут на опушке!
Цветы исполняют танец, затем по очереди представляют себя.
Колокольчик:Я - веселый Колокольчик,
Всех цветов мой голос звонче!
Одуванчик: Я пушистый Одуванчик,
До чего же я хорош!
Золотистый Одуванчик,
Я на солнышко похож!
Ромашка: Я – Ромашка белая,
Девочка не смелая!
Мак: Я – Мак, красивый самый цвет,
Украшу я любой букет!
Роза: Я – Роза, малышок,
Я нежный розовый цветок!
Одуванчик: Мы цветочки полевые-
Настоящие, живые!
Ромашка: Мы веночком можем ловко
Заплестись вокруг головки!
МАК: Можно нас объединить
И в один букет сложить.
Колокольчик:Что угодно сделать можно,
Только очень осторожно!
Потому добавим строчку…
Цветы: (вместе) Мы же нежные цветочки!
Солнышко: (Садовнику) Что надумал делать ты?
Видишь, ждут тебя цветы.
Садовник: Я в букет их соберу
Всем ребятам подарю!
Подходит к цветам и обнимает их.
Солнышко: Завершая свой рассказ,
Вновь добавим строчку.
Цветы: (все) Ребята, мы для Вас-
Лучшие цветочки!
Звучит веселая музыка. Садовник, Солнышко и Цветы танцуют, затем кланяются и уходят со сцены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502869-scenarij-inscenirovki-scenki-dlja-detej-mlads
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.