- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Рождения Лягушки «Музыкальная постановка для детей 5 лет»
Сценка «Чучело и лягушата»
ЗВУЧИТ музыка «УТРО»
Лягушка: Птицы весело поют, утро наступило, в нашем озере уют и тепло и сыро. На воде у нас цветут лилии, кувшинки, а покой наш стерегут стебли – камышинки. Если солнышко с утра, значит всем вставать пора. Ну-ка детки, просыпайтесь! Лягушата, поднимайтесь.
«Зарядка» (МУЗЫКА)
1 лягушонок: От песенок земля светлей, просторней даль и ярче высь. Полёт дождей и шум полей так дружно в песенке слились.
2 лягушонок: Смеётся утро в тишине, и подпевая в такт ручью, зелёный лес тебе и мне, щебечет песенку свою.
Лягушка:
Плывут в озёрах облака,
лягушки квакают опять.
И рассыпая звон река,
мечтает песенкою стать!
ТАНЕЦ «Ква-ква» (МУЗЫКА)
ВЫХОД ЧУЧЕЛА (МУЗЫКА ШОПЕН)
Чучело: Я с утра стою надутый, очень грустно мне. Неодетый, необутый, а ведь всё идёт к весне! Эх! Никто со мной не дружит, а я так хочу дружить! Я один стою средь лужи… как на свете дальше жить? Эй, смешные лягушата! Вы весёлые ребята! Можно с вами поиграть, можно вашим другом стать?
1 лягушонок: Ты чумазый, неуклюжий, твоё место только в луже!
2 лягушонок: Вот ты в луже и постой, не хотим играть с тобой!
ВЫХОД СОЛНЕЧНОГО ЗАЙЧИКА (МУЗЫКА)
Солнечный зайчик: Меня солнышко послало, очень строго наказало. Всех согреть своим теплом и поля, и лес, и дом. И медведей и мышат, и людей и лягушат! Всем тепла не пожалею, даже чучело согрею! Чтобы пели, веселились, а потом и в пляс пустились! (сол-й зайчик помогает Чучело снять старьё, лягушата пожимают плечами)
Лягушата: Что за праздник? Ясно нам!
Чучело и Солнечный Зайчик: Мамин день рождения!
Лягушата: Надо нам цветов собрать, будем маму поздравлять!
Чучело: Где же аист? Я с ним дружен! Он сейчас нам очень нужен!
Выход АИСТА (МУЗЫКА – «ДОРОГА ДОМОЙ»)
Аист: Здравствуй Чучело – дружище!
Чучело: Вот тебя-то мы и ищем! Помоги цветов собрать! Нужно маму поздравлять!
Аист: Я помочь всегда вам рад, лягушачий детский сад. Вам сегодня повезло! Ну, садитесь на крыло! (Лягушата берут аиста за руки-крылья и улетают, чучело прихорашивается, подходит к лягушке с букетом.)
Чучело: Я, лягушка дорогая, от души вас поздравляю!
Лягушка: Ах! Спасибо мой дружок!
(Возвращаются аист, лягушата и Солнечный Зайчик.)
Лягушата: Нашу маму поздравляем, счастья, радости желаем!
Лягушка: Ну, спасибо вам родные!
Звучит песня «ДРУЗЬЯ» гр. БАРБАРИКИ – танец всех участников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50347-den-rozhdenija-ljagushki-muzykalnaja-postanov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.