- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Три месяца лета как миг пролетели»
5
«Три месяца лета, как миг пролетели!»
Праздник прощания с летом (ст. и подг. гр)
Ведущий:Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Летом вы все отдыхали:
Купались, загорали!
Вот и встретились опять,
А вас просто не узнать:
Все вы выросли большие,
Ребятишки озорные!
Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей.)
У меня для вас вопрос: В какое время года
Расцветает вся природа?
Здесь другого нет ответа,
Ну, конечно, это… Лето!
Лето, к сожалению, заканчивается, надо с ним прощаться и
встречать красавицу Осень.
А расскажите мне ребята, чем вы занимались летом?
Проводится игра «Как я провел лето».
- Поднимите руки те, кто ездил в деревню к бабушке?
- Хлопните в ладоши те, кто купался на речке?
- Топните ногами те, кто загорал на пляже?
- Прыгнете те, кто ходил в лес за ягодами?
- Покружитесь те, кто ловил бабочек?
- Присядьте те, кто ходил на рыбалку?
- Молодцы ребята! Три летних месяца уже позади,
Ну-ка, скорее мне их назови!
(Дети громко называют летние месяца)
А где лучше всего летом бывать,
Чтобы купаться и загорать?
(Ответы детей)
Правильно - на море!
Моря ласковый прибой,
Дружит с нашей детворой.
Поднимите правую руку те, кто любит море?
Покажите обе руки те, кто научился в этом году плавать?
Чтобы проверить вашу сноровку,
Мы здесь устроим тренировку!
Покажите самую большую волну, теперь поменьше, задержите дыхание, нырнули под воду, вынырнули. А теперь под музыку – поплыли…
Танец «Море, море…».
Ведущий:Молодцы, ребята!
Три месяца лета, как миг пролетели,
И солнце светило, и ветры шумели,
Порою прохладно, а чаще – жара,
Теперь же нам с летом прощаться пора!
А давайте позовём Лето к нам в гости?!
(Дети громко зовут Лето).
Под музыку выходит Баба-Яга, на голове венок из цветов, как у Лета, в руках метла.
Б-Яга: Здравствуйте, мои голубчики. Звали меня? А я тут как тут!
Ведущий: Здравствуйте! Мы Лето звали. Разве вы Лето?
Б-Яга: Конечно, вы что совсем ослепли? Видите, венок у меня какой
красивый из цветов на голове! А еще у меня палочка волшебная
есть! Я ей поля, леса зеленью покрываю, а ещё это, как его,
солнышко вызываю. Чем не Лето?
Ведущий: Ну, не знаю, не знаю. Ребята, это Лето?
(Ответы детей).
Б-Яга: Ах вы, проказники маленькие, сейчас я вас этой палочкой-то в
траву-лебеду да в крапиву злую превращу!
(Б-Яга пугает детей, бегает за ними с метлой).
Ведущий: Так! Ты наших деток-то не пугай, а лучше докажи всем,
что ты – это Лето!
Б-Яга: Доказать значит! (чешет затылок).
А как доказать-то? А, придумала!
Вы же все детишки-ребятишки,
Весёлые девчонки и мальчишки? Да?
Дети: Да!
Б-Яга: Значит, играть любите? А летом столько игр и забав разных!
Играть хотите?
Игра «Весёлая карусель», р.н.м.
Ведущий: Придумала! Я тебе буду загадки загадывать, а ты их
отгадывай. Если отгадаешь, мы поверим, что ты Лето!
Хорошо?
Б-Яга: Да что их там отгадывать-то! Ну, давай свои загадки!
(Ведущий загадывает загадки, Б-Яга отвечает неправильно, дети помогают ей дать правильный ответ)
Загадки:
1.Что за милая пора –
Солнце, зелень и жара?
Всем понятно — это время,
Называется…(Не весна, а лето)
2.Барабанит он по крыше —
Прямо с неба взял разбег,
Я к нему довольный вышел,
Я люблю июльский… (Не снег, а дождь)
3.Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы …(Не шапку, а вено
Моим сестричкам маленьким,
Купили к лету…(Не валенки, а босоножки)
В летних сарафанчиках,
Ходят только …(Не мальчики, а девочки)
Ночью каждое оконце
Слабо освещает … (Не солнце, а луна)
Ведущий:Не похожа ты на Лето! Признайся, что ты Б-Яга! И где наше
Лето?!
Б-Яга: Раз уж вы догадались, кто я, придется вам Лето отдать! Да только
не помню, куда его спрятала! И только дети с хорошим
настроением, смогут его отыскать.
Ведущий: Хорошего настроения у нас много! Правда, ребята? Сейчас мы
тебе его покажем! А ещё покажем, как мы отлично умеем
плавать!
Эстафета «Заплыв».
Участвуют 2 команды. Дети бегут в надувных кругах до ориентира и возвращаются обратно. Кто быстрее.
Ведущий: Молодцы! Вот здорово играли! Придётся тебе, Б-яга,
вспомнить, где ты прячешь Лето и поскорее нам его
вернуть!
Б-Яга выводит за руку Лето, уходит.
Выходит Лето (с солнышком в руках):
Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встрече с вами я!
Вы подросли, большими стали,
Скажите, вы меня узнали?...
А почему вы немного печальные?
Ведущий:Мы же сегодня прощаемся с тобой, Лето, до следующего года!
А нам так не хочется!
Лето: Вы не печальтесь,
Не надо грустить,
Я пришло вас веселить!
Будем вместе танцевать,
Будем Лето провожать!
Танец «Привет, лето!»
Лето: Молодцы ребята! Хорошо танцуете! Ну, а мне пора с вами
прощаться. Уж осень в дверь стучится, пора мне уходить! А на
прощание я хочу подарить вам свои летние дары.
Лето дарит детям фрукты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503470-scenarij-prazdnika-tri-mesjaca-leta-kak-mig-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.