Сценарий развлечения «Музыка всюду живёт»

Сценарий развлечения «Музыка всюду живёт»,
подготовительная группа

Ведущий: Без музыки, без музыки
Нельзя прожить никак.
Не станцевать без музыки
Ни польку, ни гопак.
И в танце не покружишься,
И маршем не пройдешь,
И песенку веселую
Ты в праздник не споешь!
Пусть музыка всё наполняет вокруг,
Да здравствует музыка, общий наш друг!
Под музыку в зал входит Фея Музыки.

Фея музыки: Феей Музыки зовусь, друзья,
И с вами познакомлюсь я.
Взгляните вы на мой наряд –
На платье - целый звукоряд!

Дети, скажите, вы любите музыку? А что такое музыка?
- Это - искусство.
- Это звуки, мелодии, ритмы.
Для чего нужна музыка?
- Для того, чтобы её слушать.
- Наслаждаться красивой мелодией, восхищаться ею.
- Чтобы улучшилось настроение.
- Чтобы отвлечься от чего-то неприятного, плохого.
Ребята, вы хотите узнать, откуда появилась музыка? Тогда пойдемте со мной в мою удивительную страну – Страну Музыки. Там вас ждет много интересного и необычного! А сопровождать нас будет мелодия «Польки», и мы, конечно же, потанцуем!
Парная пляска.

Фея музыки: Вот мы и на месте! В моей стране всегда звучит
музыка. А вы знаете, как она рождается?
- Её сочиняют композиторы.
Да, композиторы - самые главные жители моей
страны, - они сочиняют музыку!
А услышать то, что они сочинили, - помогают
музыканты. А как они это делают, с помощью чего?
- С помощью музыкальных инструментов.
Вы правы! Музыкальных инструментов в Стране
Музыки очень-очень много. Попробуйте назвать мне
некоторые из них!
Дети смотрят на экран и называют инструменты, которые там изображены.
Фея музыки: Молодцы! Сейчас мы увидели только небольшую
часть музыкальных инструментов, а узнать и увидеть
другие инструменты вам помогут мои загадки.

Загадки:
1. Чтоб на нем поиграть,
Ноты можно и не знать,
Палки в руки мы возьмем,
Посильней его побьем. (Барабан)

Фея Музыки: Правильно, барабан! Кто из вас, ребята, скажет,
барабан какой инструмент – ударный, струнный или
духовой? (Ударный).
Ударные инструменты появились раньше других
инструментов. Ведь ударным инструментом может
быть любой твердый предмет.
Древние люди исполняли ритмичные танцы, и
помогали себе постукиванием палки о сухую
деревяшку, или били одним камнем о другой.

Когда люди научились обрабатывать шкуры
животных, они заметили, что если кожу животного
натянуть на широкий сосуд и ударить по высохшей
коже палкой, получится громкий звук. Так
появился первый музыкальный инструмент, -
барабан, а затем и бубен.
А какие ударные инструменты вы знаете?
(Ложки) 
Немного позднее люди научились делать инструменты из дерева. В деревянную или берестяную коробочку они насыпали сушеный горох - получались погремушки и маракасы.
Послушайте стихи об этих инструментах!
Стихи:
1.Мы ложечки-говорушечки,
Нам хоть плясочку, хоть частушечки!
Весело мы застучим,
На танец всех вас пригласим. (Деревянные ложки)

2.В цирке медвежонок пляшет,
И задорно бубном машет,
Лапой по нему стучит,
Бубен радостно звенит.
То гремит он, словно гром,
То, вдруг льётся ручейком!(Бубен)

3.Динь-дон, дили, дили,
Погремушки нам купили.
У Марины, у Танюшки,
И у Вовы погремушки.
И звенит со всех сторон:
Дили, дили, дили, дон. (Погремушки)

4.Ах, какие выкрутасы
Могут делать маракасы!

Я бы ими тряс, и тряс,
Под весёлый перепляс!(Маракас)

5. В руки молоточки взяли,
По пластинкам застучали,
Слышите металла звон,
Так звучит…(Металлофон)

Фея Музыки: Давайте возьмем эти инструменты и сыграем на них
весёлую русскую мелодию!
Детский оркестр исполняет русскую народную мелодию «Ах вы, сени».
Фея Музыки: А сейчас поиграем в «Игру с бубном!
Игра с бубном.

Ведущая: Как весело у тебя, Фея Музыка, в твоей музыкальной
стране!
Фея музыки: А сейчас отгадайте еще одну мою загадку:
Ой, звенит она, звенит,
Всех игрою веселит,
А всего – то три струны
Ей для музыки нужны. Что это? (Балалайка).

Фея Музыки: Правильно, балалайка! Балалайка – струнный
инструмент. Ребята, а какие еще струнные
инструменты вы знаете?
(Скрипка, арфа, гитара, и т. д.)
В далекие-далекие времена, человек придумал
оружие для охоты на диких зверей – лук и стрелы.
(Изображение на экране).
Вы, наверно, знаете, как делают лук. Берут
толстую ветку, сгибают ее и два конца этой ветки
связывают тетивой.

Когда человек натягивал тетиву, а затем отпускал ее,
тетива издавала приятный мелодичный звук. Чем
тоньше была тетива и чем туже натянута, тем звук
получался тоньше и нежнее. Тогда человек натянул
несколько струн разной толщины. Так появились
первые струнные инструменты. Ребята, скажите, а
какие вы знаете струнные инструменты? 
Послушайте о них стихи.
Стихи:
1.Приставив скрипку к подбородку
Скрипач ноктюрн играет нам,
Слегка качаясь, будто в лодке,
Плывущей в море о волнам.

2. У арфы ласковый напев,
Спокойный, ровный, нараспев,
Излечит боль любую вмиг
Её таинственный язык.

3. Брынь - да брынь, гитару взял,
Как играть на ней не знал,
Папа пусть меня научит,
Буду гитаристом лучшим.

Фея Музыки: 1, 2, 3, 4, 5, дети, на пора играть!
Проводится «Игра с балалайкой».
Дети стоят в кругу. В центре круга на столе лежит балалайка. С началом музыки дети передают из рук в руки платочек. Тот, у кого платочек останется в руках, с концом музыки, подходит к столу, берёт балалайку и играет на ней. Дети хлопают. (Можно 2 платочка и 2 балалайки).

Фея музыки: А сейчас, еще одна загадка! Попробуйте её отгадать!

“Ду-ду-ду, да-да-да!” –
Так поет она всегда.
Не палочка, не трубочка.
Что же это?(Дудочка).
Фея Музыки: Дудочка относится к группе духовых инструментов.
А какие духовые инструменты вы знаете? 
Флейта, труба, кларнет, саксофон и др.

Как вы думаете почему они так называются? 
Правильно, чтобы получился звук, в них нужно
дуть, поэтому они и называются духовыми. Сначала
человек дул в морскую раковину, затем в трубочку
тростника и в рога животных.
С годами, инструменты совершенствовались и
придумывались новые. Так появились дудочки,
рожки, свирели, жалейки, трубы.
Давайте послушаем стихи о духовых инструментах.
Стихи:
1. У детей в ладошках птички,
С виду птички-невелички.
Только птички не порхают,
В небеса не улетают,
Милые свистульки эти
Выкрашены ярким цветом,
Деревянные, из глины,
Звук у них певучий, длинный. (Свистулька).

2. Флейта – сказочная фея,
Открывающая двери
В мир душевный и хрустальный
И таинственно печальный. (Флейта)

3. Блестящая и медная
Так здорово дудит,

Что наша кошка бедная
Под тумбочкой сидит. (Труба)

Фея Музыки: Давайте поиграем в игру “Разбери инструменты”.
Игра «Разбери инструменты».
На столе разложены картинки с изображением различных инструментов. Нужно разложить их на 3 группы (в 3 контейнера): духовые, струнные, ударные. Участвуют все дети, они по одному подходят к столу, берут один инструмент и кладут его в нужный контейнер.

Фея Музыки: В моей музыкальной стране живёт одна удивитель-
ная семья, - мама Домисолька и её дети – нотки.
Давайте пригласим их к нам в гости! Дорогие
друзья, выходите к нам, и расскажите о себе нашим
детям.
Выходят Домисолька и 7 ноток (дети), читают стихи.В руках держат нотки с названиями: до, ре. ми, фа, соль, ля, си.

Домисолька: У каждой нотки жизнь своя,
Но вместе все они семья.
В ней семь волшебных «я» живут
И звонко песенки поют.
Нотки:
До:У нотки До забот полно,
Ей дело важное дано,
Она основа звукоряда,
Ей быть всегда на месте надо.

Ре: Ре радость всем вокруг несет,
И для подруг ромашки рвет,
Как ручеек, звенит она,
И всем издалека слышна.
Ми: Ми обожает мир, покой,
Волшебный месяц золотой,
О красоте она мечтает
И ей напевы посвящает.

Фа: Фа — фантазерка и поэт,
Есть у нее велосипед,
Крылатый с ярким фонарем,
По небу мчится Фа на нем.

Соль: Соль любит солнца яркий свет,
Светлей и чище нотки нет,
В саду она фасоль растит,
Вас непременно угостит.

Ля: Дом нотки Ля из лепестков,
Лесных, садовых, луговых,
Сама похожа Ля на них.

Си: А нота Си у нас скромна,
Последняя в ряду она,
Си обожает сны и сказки
И голубые деток глазки.

Ведущий: Фея Музыки, пусть Домисолька и нотки помогут нашим
детям красиво спеть и станцевать. Хорошо?
Фея Музыки: Согласна! Тогда давайте начнём с весёлой песни!
Песня.
Ведущий: Ну, а теперь мальчики приглашайте девочек на танец!
Танец.

Фея музыки: Ребята, мы познакомились сегодня с разными
музыкальными инструментами, познакомились с
мамой Домисолькой и нотками.
Какие вы молодцы! Я очень довольна нашим
путешествием и хочу подарить вам вот эти сладости.
Дарит детям чупа-чупсы в виде нотки.
До свидания, ребята!
Дети прощаются с Феей Музыки, она дарит им на прощание угощение. Дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503469-scenarij-razvlechenija-muzyka-vsjudu-zhivjot