Педагогический проект: «Реализация технологии уровневой дифференциации через лекционно-семинарскую систему обучения органической химии в 10 11 классах»

Основные требования к содержанию и организации контроля при реализации технологии уровневой дифференциации.
В настоящее время получение базового образования стало необходимым для каждого члена общества. В соответствии с этим вся методическая система перестраивается в плане обеспечения глубокой дифференциации обучения, учитывающей интересы всех групп школьников. Поэтому традиционный подход к контролю становится педагогически неоправданны. Отмечу основные причины, которые заставляют отойти от прежних принципов контроля и искать другие, в большей степени соответствующие состоянию дел в школе.