- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «День пожилого человека»
Белгородская область, поселок Борисовка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Теремок»
Номинация «Лучшая разработка организационной образовательной деятельности»
«День пожилого человека»
Воспитатели
Ткаченко Наталья Николаевна
Молоко Маргарита Николаевна
Ткаченко Н.Н. Молоко М.Н.
воспитатели МБДОУ детский сад
комбинированного вида «Теремок»
Белгородская область, П. Борисовка
Конспект занятия по аппликации «День пожилого человека»
Цель:Развитие творческих способностей в освоении техники приклеивании на лист бумаги для получения объемной аппликации.
Задачи:
Образовательные задачи:
Дать представление о разнообразии видов деятельности, используемых в аппликации;
Закреплять умения пользоваться клеем и ножницами;
Познакомить с понятием «День пожилого человека».
Воспитательные задачи:
Воспитывать усидчивость, внимательность, терпение, трудолюбие;
Прививать понятие «ценности семьи»;
Воспитывать любовь и уважение к старшему поколению.
Развивающие задачи:
Развивать аккуратность при выполнении работы;
Формировать активность и творческое воображение;
Обогащать словарь детей.
Материалы и оборудование: клей на каждого ребёнка, цветной картон, ножницы, цветная бумага на выбор, вата.
Предварительнаяработа: Чтение стихов о бабушке и дедушке, рассматривание иллюстраций к сказкам и рассказам о дедушках и бабушках, беседа о празднике День пожилых людей,фотовыставка «Мы с бабушкой и дедушкой хорошие друзья».
Ход занятия
Воспитатель включает в записи песню «Лучшие друзья – это бабушка и дедушка»
Воспитатель:Ребята, вы внимательно слушали песню? Про кого была песня? (ответы детей) Правильно, про бабушку и дедушку. Ребята, сегодня1 октября отмечается праздник — «Международный день пожилых людей».
Воспитатель задают детям вопросы: 1. Кто такие пожилые люди?»
2. А сколько у вас бабушек и дедушек?
3.А кем приходятся бабушки и дедушки вашим родителям?
4. Как можно помочь бабушке и дедушке?
По итогам беседы воспитатель подводит детей к выводу о том, что надо беречь, уважать и помогать бабушкам и дедушкам.
Воспитатель:Я хочу вам предложить сделать портреты в подарок вашим дедушкам и бабушкам.
Воспитатель: На первом этапе мы с вами подготовим все необходимые детали – заготовки для выполнения нашей аппликации: два куга - это лица, два полукруга – это одежда, части лица, а для прически мы возьмем вату. А одежду мы галстуком или бабочкой для дедушки, а для бабушки– красивым воротничком.
Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик дедушка,
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик папочка,
Этот пальчик мамочка,
Этот пальчик Я
Вот и вся моя семья.
Воспитатель: А сейчас мы с вами из вырезанных деталей – составим изображения бабушки и дедушки.
Физкультминутка «Помощники»:
Тесто круто замесили (Сжимают и разжимают кулачки.)
Ух-ты! Ух-ты! (Хлопки прямыми руками перед собой - «тарелочки».)
Сковородки накалили (Трут ладонь о ладонь горизонтально.)
Ух-ты! Ух-ты! (Хлопки – «тарелочки».)
Ладушки, ладушки (2 хлопка перед собой.)
Мы печём оладушки! (Переворачивание ладоней вверх- вниз.)
Ладушки, ладушки (2 хлопка перед собой.)
Помогаем бабушке! (Прижать руки к груди, наклон вперёд руки в стороны.)
Помогаем дедушке! (Прижать руки к груди, наклон вперёд руки в стороны.)
Воспитатель:А сейчас мы украсим портрет рамкой(воспитатель предлагает детям несколько вариантов рамочек, дети выбирают по желанию).
Дети вырезают дети рамочки и приклеивают
Воспитатель прилагает поиграть в игру «Самый… самая»
Ход игры: дети должны продолжить фразу «Мой дедушка самый…» или «Моя бабушка самая…»
Рефлексия занятия
По окончании занятия воспитатель проводит музыкально- ритмическую игру
Список литературы
Бойченко О., Старикова Е. Развитие творчества на занятиях по аппликации // Дошкольное воспитание — 2019.
Казакова Т.С. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников, — М.: Педагогика, 2013.
Казакова Т.Г., Лыкова И.А. Сказочный образ в изобразительном творчестве или «Оживи сказку» // Дошкольное воспитание. – 2015.
Кожохина С.К. Растём и развиваемся с помощью искусства, — СПб.: Речь, 2016.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503777-konspekt-zanjatija-po-applikacii-den-pozhilog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.