- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спички детям -не игрушки!
Спектакль на тему пожарной безопасности для детей среднего дошкольного возраста
«Спички – детям не игрушка!»
Цель: формирование у детей и взрослых сознательного отношения к соблюдению правил пожарной безопасности, предупреждения возникновения пожаров, пропаганда осторожного обращения с огнем у детей и взрослых.
Задачи:
- формировать у детей понятие «пожарная безопасность»;
- закрепить знания о причинах возникновенияпожара;
- формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновениипожара;
- закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности;
- познакомить детей с огнетушителем, подчеркнув, что пользоваться им могут только взрослые;
- воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, уважения к труду пожарных, ее значимость в жизни людей.
Ход мероприятия.
Звучит музыка. Открывается занавес, выходит Мудрая Сова-сказочница.
Мудрая Сова;
Здравствуйте, мои юные любители сказок! А вы знаете как вести себя в лесу, чтобы не случился пожар? А правила пожарной безопасности знаете? Или например, правила поведения на железной дороге? А правила дорожного движения соблюдаете? Сегодня мы с вами вспомним все правила безопасности.
Это очень важно, ребята! Нужно знать и всегда соблюдать эти правила! От этого зависит безопасность вашей жизни!
Мудрая Сова: А вот герои нашей сказки совсем не знали правил безопасности…И сегодня я расскажу вам сказку о приключениях лесных зверят. И о том, что бывает, когда малыши не знают правил пожарной безопасности в лесу, дома, о том, как вести себя вблизи железной дороги или на проезжей части. Как вы думаете, это плохо или хорошо, когда малыши совсем не знают правил Дорожного движения, правил пожарной безопасности. Это очень плохо, почему как вы думаете? (обращается к детям)
Ответы детей. Сова: Конечно, ведь не зная правил пожарной безопасности дети могут сделать пожар! Не зная правил дорожного движения, можно попасть под машину или спровоцировать аварию и кто-то из-за этого может серьёзно пострадать!
Сова: Молодцы! Вы узнаете много полезного из моей сказки.
Вы готовы слушать сказку?
Дети: ДА!
Звучит сказочная музыка.
Сова: Тогда мы начинаем!
Открывается занавес, из-за ширмы появляется переодетый герой девочка Маша (поет песенку).
Маша: Ля-ля-ля…Какой чудесный день, какой чудесный день…
Звучит аудиозапись «Звук ветра» и Машаостанавливается и поёживается.
Маша: Ой, что-то совсем не чудесный денёчек. Ой-ей-ёй! Как-то холодно мне…(поеживается)
Из-за ширмы появляется лиса:
Лиса:
Я лисонька-лиса
Всему лесу я краса! Это кто здесь мёрзнет?
Маша: Я. я, я мерзну, лисичка!
Лиса: Ну ладно, я знаю как помочь тебе не замерзнуть. Нужно развести костер и погреться возле него.
Маша: Давай, давай скорей разведем костер! Я очень замерзла.
Сова: Дети, разве можно в лесу без взрослых разводить костер?
Дети: Нет!
Лиса(сердито): Ой, да мы без вас разберемся! А ну-ка кыш отсюда!(прогоняет Сову и детей).
Маша: Лисичка, а как же мы костер разведем?
Лиса: Есть у лисички в кармашке спички! (Достает спички. На ширме появляется костер).
Маша и Лиса: Раз, два, три – ярче наш костер гори!
Маша: Ой, теперь мне совсем не холодно. Только что-то наш костер все сильнее разгорается…
Сова: Ай-яй-яй! Что же натворили лисичка с Машей? Разгорается пожар! Что же делать? (обращается к детям)
Дети: Потушить!
Сова: Нужно вызвать пожарных!
Звучит пожарная сирена, появляется плоскостная пожарная машина, из неё выходит волк-пожарник(кукла).
Волк-пожарник: Где пожар? Что горит?
На помощь волк-спасатель спешит!
Видит костер и начинает его тушить.
Лиса: Ой спасите, потушите!
Маша: Нам скорее помогите!
Ой-ёй-ёй!
Сова: Дети, а что нужно сделать Маше и лисичке в такой ситуации?
Дети отвечают.
Волк-пожарник, Маша и лиса: Ещё дружно раз, раз и огонь погас! Волк из огнетушителя тушит огонь. Огонь гаснет.
Волк (обращается к Маше и лисе):Ох, и натворили вы дел! Вы что не знаете правил пожарной безопасности?
Лиса и Маша: Нет!
Волк: Разве можно детям со спичками играть, да ещё и в лесу?
Волк: Вот к чему это привело!
Дети, а вы знаете, что делать, чтобы не случился пожар?
Дети: да!
Волк-пожарник: А Маша с лисичкой не знают! Расскажем им, ребята что нужно делать, если заметил костер в лесу, оставленный без присмотра? И как правильно себя вести в лесу и дома, чтобы не случилось пожара!
(рассказывает ребятам и Маше с лисичкой)
Обязательно! Слушайте внимательно!
1.Если спички в руки взял,
Сразу ты опасным стал-
Ведь огонь, что в них живёт
Много бед вам принесёт!
Знайте, дети и зверушки:
«Спички -это не игрушки!»
2.Пусть знает каждый гражданин
-пожарный номер -01!
3.Если вы по лесу гуляете,
Костер без присмотра вы никогда не оставляйте!
Будьте бдительны всегда,
Чтобы не стряслась беда!
4.Знайте же, мои друзья:
С электроприборами играть нельзя!!
Правила пожарные без запинки знайте,
Каждый день и каждый час их строго соблюдайте!
Все правила запомнили?(обращается к героям)
Лиса: Мы все запомнили: и как в лесу себя вести, если пожар в квартире, и что со спичками играть нельзя!
Маша: И куда звонить, если случился пожар!
Волк: (спрашивает у детей) Ребята, куда будем звонить при пожаре?
Дети: 01
Волк: Правильно!
Лиса: Мы теперь всё знаем! Простите нас!
Маша: Мы больше не будем со спичками играть честно-честно…
Волк-пожарник обращается к детям: Ну что простим их на первый раз?
Дети: Да!
Волк: А чтобы вы лучше запомнили все правила пожарной безопасности, я подготовил для вас Маша и лисичка, и для вас-ребята и ваших родителей памятки пожарной безопасности(раздает памятки), из них вы узнаете, все правила пожарной безопасности.
Сова: Машенька, лисичка , пожарный, проходите к нам. Предлагаем вам вместе с нашими ребятами посмотреть мультфильм на тему: «Берегите лес от пожара», «Спички детям - не игрушка!»».
Сова: Понравился мультфильм?
Дети: да!
Сова: Наши дети нарисовали разные рисунки на тему «Берегите лес от пожара!». Ребята, выходите! Свои работы нам покажите!
Выставка рисунков.
Сова: Ребята, выходите и покажите нам свои рисунки по пожарной безопасности.
Выставка рисунков.
Пожарный: Вы, такие молодцы! Отличные рисунки у вас получились!
Дети занимают свои места, а пожарник обращается к Лисичке и Машеньке: Вы вместо того, чтобы хулиганить в лесу, лучше бы шли на детскую площадку, она находится на опушке леса. А у меня работы много, поспешу. Прощайте, друзья! (Уходит).
Маша: Хочу, хочу, хочу на детскую площадку!
Лиса: Ну что ж, пойдем скорей!Уходят за ширму.
Сова: вот и сказке конец, а кто слушал: МО-ЛО-ДЕЦ!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503914-spichki-detjamne-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.