Развитие воображения и внимания методом Sand-art

Развитие воображения и внимания методом Sand-art

Техника Sand-art предполагает использование различных методов и приемов рисования: рисование пальцами, ладонью; одновременное использование нескольких пальцев; рисование мизинцами; рисование симметрично двумя руками; рисование ребром большого пальца; насыпание из кулака; отсечение лишнего. Можно использовать любые дополнительные материалы и инструменты, в зависимости от целей терапии: грабельки, ролики, трафареты, фигурки людей и животных, камешки, шарики, природные материалы. Удобно, что одни и те же инструменты используются в работе многократно.

Рисование песком часто проводится под музыку, а световые столы излучают не только свет, но и мягкое тепло. Все это позволяет задействовать зрительную, слуховую и тактильную сенсорные системы, быстро погружая человека в творческий процесс. Данная технология многофункциональна, что позволяет одновременно решать задачи диагностики, психотерапии, коррекции и развития, воспитания и обучения. Рисование песком гармонично включается в различные формы индивидуальной и групповой работы: развивающие занятия по образовательным областям, коррекционные занятия.

Особенную роль играет использование данного метода в работе с детьми. Данная технология в арт-педагогике и арт-терапии. Работа с песком не пугает ребёнка, так как он с раннего возраста знаком с этим материалом, играл с ним в песочнице или на берегу моря. Взаимодействие с песком стабилизирует эмоциональное состояние ребёнка, улучшает самочувствие, формирует у него новые навыки. В песочной среде могут проигрываться реальные жизненные ситуации, проблемы, с которыми ребёнок сталкивается в жизни. Он может здесь найти решение или изменить своё отношение к конфликтным ситуациям со сверстниками или взрослыми. Игра с песком полезна для развития мелкой моторики рук, восприятия, мышления, памяти, внимания, речи, воображения, навыков самоконтроля и саморегуляции у детей 

Главное достоинство песочной терапии заключается в том, что ребенок простым и интересным способом может построить целый мир, ощущая при этом себя творцом этого мира.

Песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.

Занятия по песочной терапия обеспечивают гармонизацию психоэмоционального состояния ребенка в целом, а также положительно влияют на развитие мелкой моторики, сенсорики, речи, мышления, интеллекта, воображения. Детям часто трудно выразить правильно свои эмоции и чувства, а играя в песок, ребенок может, сам того не замечая, рассказать о волнующих его проблемах и снять психоэмоциональное напряжение.

Приложение

Игра «Найдём игрушку»

Цель: Игра на развитие внимания.

Оборудование: Маленький пупсик, песок.

Ход игры: взрослый показывает ребёнку яркую игрушку и прячет её в песок, предлагает малышу найти её. Затем взрослый вместе с ребёнком ищет игрушку, эмоционально радуется. Ребёнку предлагают спрятать игрушку в песок, а затем её найти.

Игра «Мишкины следы»

Цель: Показать детям как на песке оставлять следы нажатием пальчиков с разной силой нажима. Игра развивает внимание, мелкую моторику рук.

Оборудование: Песочница, два медведя: большой и маленький.

Цель: Развитие мелкой моторики рук, внимательности.

Оборудование: Песочница с песком, лейка с водой, разноцветная фасоль, макароны.

Ход игры: Положите фасоль или макароны на песок и перемешайте. Пусть ребёнок поиграет в импровизированной песочнице, насыпая горки руками или совочком. Отыскивает спрятанные фасоль, ловит пальчиками «червячков» - макаронинки. Кроме осязательной информации, ребёнок будет развивать мелкие движения пальчиков и получит от игры ценный массажный эффект.

Игра «Цветные заборчики для домашних животных»

Цель: Развитие у детей сенсорного восприятия, внимания. Закреплять знания детей о домашних животных. Учить втыкать палочки по заданию взрослого.

Оборудование: Песочница, счетные палочки (по десять красных, синих и зеленых, миниатюрные фигурки домашних животных.

Ход игры: На столе вперемежку лежат счетные палочки разных цветов. Взрослый просит ребенка построить забор для домашних животных, выбрать из них синие палочки и построить заборчик синего цвета. Потом — красные палочки и построить заборчик красного цвета. Можно предложить ребенку построить один большой забор, чередуя палочки по цвету.

Игра «Угадай, что спрятано в песке»

Цель: Развитие умения представлять предметы по их словесному описанию. Развивать внимание, память.

Оборудование: Песочница, миниатюрные фигурки.

Ход игры: Ребенку предлагается, используя устное описание, угадать, что спрятано в песке. Для самопроверки - отыскать. Можно задать направление поиска: вверху, внизу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503917-razvitie-voobrazhenija-i-vnimanija-metodom-sa