- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Территория детства «(о деятельности ЦДТ в летний период)»
Каждая смена начиналась с момента знакомства с детьми и продолжалась в течение 21 дня. Работа в лагере велась по программам: «МОЁ ПИОНЕРСКОЕ ЛЕТО» и «ДЕТСКОЕ ЦАРСТВО – КУЛЬТУРНОЕ ГОСУДАРСТВО».
Алла Стриченюк,
педагог дополнительного образования,
начальник лагерной смены
летнего оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей
«Территория детства»
МКУ ДО ЦДТ
Арзгирского района
Ставропольского края
«Территория детства»
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени школьников. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно-значимых сферах деятельности.
Радость каникул заложена в таком образе жизни, при котором оздоровление и развитие подрастающего поколения идут бок о бок. Именно детский оздоровительный лагерь становится тем местом, где ребёнок находит реальное применение своим возможностям и инициативе.
Для реализации творческого и трудового потенциала детей и подростков на базе Центра детского творчества в 2022 году функционировали две лагерных смены летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Территория детства».
Каждая смена начиналась с момента знакомства с детьми и продолжалась в течение 21 дня. Работа в лагере велась по программам: «МОЁ ПИОНЕРСКОЕ ЛЕТО» и «ДЕТСКОЕ ЦАРСТВО – КУЛЬТУРНОЕ ГОСУДАРСТВО».
В работу по программам были включены разнообразные типы игр, конкурсов, мероприятий, с целью всестороннего развития личности детей. Погружаясь в атмосферу настоящего и прошлого страны, у детей расширялись знания и представления о героическом и культурном наследии нашего народа.
Дети совершали виртуальное путешествие по России, узнавали интересные факты из истории и жизни народов страны. Работа по программам способствовала формированию у детей внутреннего стержня, стремления к совершенствованию, ответственности, моральному росту.
Реализация трудовой деятельности в 1 лагерной смене в летнем лагере Центра заключалась в том, что дети, достигшие 14 – летнего возраста, имели возможность заниматься оплачиваемой трудовой деятельностью. Подростки оформлялись подсобными рабочими в Центр детского творчества через Центр занятости и работали в течение смены в Центре, ознакомившись с инструктажами, уставом Центра. Каждое утро воспитанники лагеря начинали с бодрой зарядки на свежем воздухе, вкусного и полезного завтрака, что способствовало активной и продуктивной работе. После трудовой деятельности ребята активно принимали участие в коллективно-творческих делах.
В течение 2 смен в летнем оздоровительном лагере удалось создать атмосферу сотрудничества, дружелюбия и равноправного партнерства между детьми.
Воспитанники лагеря с удовольствием участвовали в викторине «По праву твой путь озарён орденами», познавательных мероприятиях «Мы-будущее России», «Пётр I-великий царь и реформатор»,спортивных состязаниях: «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас», «Малые олимпийские игры». Ребята инсценировали народные сказки, участвовали в кулинарном шоу «Шкатулка рецептов» и в игре по финансовой грамотности, проводили часы чтения.
Была проведена кружковая работа по краткосрочным программам «Летний сувенир», «Народные куклы», «Рисуем шедевры», «Радуга талантов» педагогами Климченко Н.И., Сидоренко Р.Б., Стафеевой Н.А., Чепко А.Е., Непорожней И.А.
Знаковыми мероприятиями стали открытие и закрытие лагерных смен, участие в акциях и праздничных программах, которые проводили педагоги: Старикова Н.А., Нужная О.В., Тимошенко Н.Н., Назаров П.В., Шиловская Е.И., Зайцев В.В., Нестеренко М.А., Осьмакова Н.Э., Поликанина Т.В., педагог-организатор – Галушко М.Е.
Организуя разнообразную и по формам, и по содержанию деятельность, педагогический коллектив создал благоприятные условия для оздоровления, воспитания, развития и отдыха детей и подростков.
Для каждого ребёнка лагерь открылся своей гранью: кто-то нашел новых друзей, кто-то открыл в себе новые творческие способности, кто-то узнал, что трудиться – это интересно, а кто-то научился не огорчаться при поражениях.
Надеемся, что дни, проведенные в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Территория детства», надолго запомнятся ребятам и останутся наполненными незабываемыми впечатлениями, полезными делами и приятными воспоминаниями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503949-territorija-detstva-o-dejatelnosti-cdt-v-letn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.