- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-развлекательная игра «Мы можем все!»
Положение
о проведении спортивно — развлекательной игры «Мы можем все!»
среди команд летнего оздоровительного лагеря «Гармония»
МОУ гимназии № 11
1.Станция «Футбольная».
2.Станция «Волейбольная».
3.Станция «Баскетбольная».
4.Станция «Театральная».
5.Станция «Вокальная».
6.Станция «Развлекальная».
7.Станция «Загадочная».
В игре принимают участие 15 учеников от каждого класса.
На станции «Футбольная» каждый игрок должен прочеканить мяч, в паспорт проставляется общая сумма.
На станции «Волейбольная» все 15 игроков играют в кругу в волейбол, считается каждая передача, из трех попыток лучшая проставляется в паспорт.
На станции «Баскетбольная» все игроки делают по 2 броска в корзину, записывается общая сумма.
На станции «Театральная» всем игрокам по очереди предлагается показать походку хромого,пьяного,после сытного обеда, пнувшего кирпич, сошедшего с коробля, балерины, по дереву над пропостью, канатаходца в цирке,заблудившегося в темном лесу, кавалериста,вора,военного, одноногого, обезьяны, бегущего страуса.Оценивается артистич-
ность и точность исполнения.
На станции «Вокальная» за 5 минут предлагаеться спеть, как можно больше песенных строк,где упоминается слова «лето», «солнце», «жара».
На станции «Развлекательная» предлагаются эстафеты, выполняемые всеми членами команды одновременно:
бег на 15 метров, держась руками за талию впередибегущего,засекается по последнему игроку (штраф за ошибку- 3 секунды);
всей командой пролезть в обручи, засекается по последнему игроку;
пройти ширенгой «гусиным шагом» 15 метров, засекается по последнему игроку.
На станции «Загадочная» ответить на 10 вопросов, каждый правильный ответ дает 1 очко в капилку:
1.Без чего хлеба не испечешь ? (без корки).
2.Из какой посуды не едят ?(из пустой).
3.На каких полях трава не растет ?(на шляпных).
4.На каком пути не было ни одного человека ?(на Млечном).
5.Что находится между рекой и берегом ?(и).
6.По чему человек ходит, а черепаха ползает ?(по земле).
7.Сколько минут надо варить крутое яйцо ? (ни сколько оно уже сварено).
8.Где на земле самые длинные сутки ? (везде одинаковы).
9.Что можно увидеть с закрытыми глазами ? (сон).
10.Может ли дождь идти два дня подряд ? (нет,между ними — ночь).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4451-sportivno-razvlekatelnaja-igra-my-mozhem-vse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.