- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексная работа на основе текста «Снегирь» для учащихся 2 класса
1333
0
*** Снегирь — птица немногим больше воробья. Весит приблизительно 30—35 граммов. Длина тела около 18 сантиметров, а размах крыльев доходит до 30 сантиметров. Окраска оперения очень красивая: нижняя часть тела кирпично-розовая, спина — пепельно-серая; верх головы, крылья и хвост блестяще-чёрные. Снегирь — обитатель таёжных лесов. Зимой он кочует. В начале зимы снегири в большом количестве появляются в центральных областях нашей страны, в её городах и сёлах. Взрослые птицы питаются ягодами рябины, калины, крушины; плодами можжевельника; семенами клёна и ясеня. Кроме яркой окраски эта птица ещё привлекает внимание своим пением. Голос снегиря невозможно перепутать с голосами других птиц, хотя в словесной форме описать издаваемые звуки достаточно трудно. Наиболее подходящее сравнение — это металлический скрип или свист. (По Т. А. Козловой и В. И. Сивоглазову) Задание 1. Из перечня утверждений выбери только те, в которых говорится о питании снегиря, и обведи соответствующие номера. На сколько рублей меньше потратила Света, чем Серёжа?
Задание 4. Тебе нужно вычислить площадь прямоугольника. Установи порядок действий. Задание 5. Какое слово «лишнее»? Обведи букву. Запиши, по какому признаку оно лишнее. А) стрекоза Б) паук В) пчела Г) кузнечик
| 1) обитатель таёжных лесов 2) издаёт металлический скрип или свист 3) любит есть ягоды калины, рябины 4) окраска оперения очень красивая 5) взрослые птицы питаются плодами можжевельника, семенами клёна, ясеня Задание 2. Используя таблицу, найди в тексте про снегиря нужную информацию. Составь краткое описание.
Сколько денег на покупки потратила Света?
Сколько денег на покупки потратил Серёжа?
|
вспомнить, что такое площадь прямоугольника
22" />
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503977-kompleksnaja-rabota-na-osnove-teksta-snegir-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.