Математика в моей жизни

Паспорт проекта

Проект «Математика в моей жизни» направлен на исследование роли математических символов, чисел в жизни человека. На основе источников литературы, статей, материалов Интернет ресурса учащимися вечерней школы исследуется процесс возникновения чисел, их символизация, взаимосвязь чисел и судеб людей, учащиеся вспоминают народные поверья, сказки, пословицы и поговорки, стихи, где используются числа, пишут сочинения на тему «Математика в жизни людей разных профессий», «Числа в моей жизни». Работа над данным проектом формирует интерес учащихся к математике, истории, литературе и информатике, а также повышает математическую культуру и расширяет кругозор; формирует понимание о существовании магии чисел. Проект способствует развитию умений, навыков и качеств необходимых человеку 21 века, а именно: умений работать с информацией и навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества, навыков работы в команде. Проект предполагает создание презентации, оформление информационных листов.

1.Предмет исследования:

числа в повседневной жизни человека, в профессиях людей.

2.Цели проекта:

Изучить и исследовать числа, с которыми мы встречаемся в жизни,

Узнать для чего они используются и что они означают,

Понять зачем людям нужна математика,

Прививать интерес к науке математике

Пополнить активный словарный запас при подборе информации

Составить продукт проектной деятельности ( презентация, буклет с пословицами и стихами, сборник пословиц и поговорок с числами, информационные листы)

3.Задачи проекта:

Изучить литературу по истории возникновения чисел,

Рассмотреть виды чисел и способы их записи,

Сделать выводы.

Методические задачи :

способствовать развитию познавательной деятельности учащихся,

формировать умение использовать различные источники информации

формировать умение работать с компьютером,

использовать в своей работе ресурсы Интернета.

4. Материально-техническое и учебно-методическое оснащение

-материально-техническое оснащение

фотоаппарат

диски

компьютеры

принтеры

сканер

мультимедийная установка

План мероприятий по реализации проекта

10 – 12 классы

1.Первая половина дня была посвящена решению нестандартных математических задач и головоломок, проведению различных лекций.

2.Вторая половина дня была посвящена защите проектных работ.

Каждый представленный проект способствовал расширению и углублению знаний по математике, и также демонстрировал широкий спектр применения этих знаний. Разнообразные виды проектов, позволили охватить широкий круг учащихся: умеющих делать точные и кропотливые расчёты, размышлять и мыслить. Межпредметные связи помогли увлечь математикой, повысить мотивацию к обучению у тех учащихся, которым ранее предмет казался скучным. Работа в группе, дала возможность участникам выбрать себе дело по интересам.

Темы проектов, представленные учащимися.

1 . Удивительные числа

Информационный, краткосрочный

Сбор и оформление интересной дополнительной информации о числах

Мультимедийные презентации, буклеты

2. Суд над Пифагором

Исследовательский, игровой, краткосрочный, урочный, межпредметный (математика + история), групповой

Работа с различными источниками, сбор и анализ информации об учёном, сопоставление данных, выступление в роли судей.

3. Математическая спартакиада

Игровой, краткосрочный, внеурочный, межпредметный (математика+информатика) индивидуальный

4. Загрязнение окружающей среды канцерогенными веществами

Исследовательский, краткосрочный, внеурочный, межпредметный (математика+экология), индивидуальный

Замеры, расчёты, анализ реальных данных по экологической обстановке в нашем городе.

Используемая литература:

1. Перельман Я.И. Занимательная геометрия // ВАП 1994 г.

2. Волошин А.В. Математика и искусство // М.: Просвещение 2000 г.

3. Тарасов Л.В. Этот удивительно симметричный мир // М.: Просвещение 1982 г.

4. Урманцев Ю. А. Симметрия природы и природа симметрии // М.: Мысль 1974 г.

5. Сайт википедии http://ru.wikipedia.org/wiki

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504202-matematika-v-moej-zhizni