Использование возможностей социальной рекламы для духовно-нравственного развития младших школьников

«Использование возможностей социальной рекламы

для духовно-нравственного развития младших школьников»

Терентьева Вера Валентиновна

Кузнецова Людмила Вячеславовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 65 им.Н.Сафронова» г. Ульяновска

Наши дети, наши ученики- самые активные зрители рекламы. С первого года жизни современный ребёнок, находясь в квартире, изобилующей телевизорами, начинает из всего многообразия звуков выхватывать часто повторяющиеся слова, звуки музыки. Несложно заметить его активную реакцию на телерекламу. Дети, услышав знакомые звуки, начинают подпевать, пританцовывать.

В 5-7 лет у ребёнка закладываются основы нравственного поведения, происходит усвоение моральных норм и правил, начинает формироваться общественная позиция. Агрессивный характер рекламы оказывает значительное влияние на мировоззрение современной молодёжи. В большей степени реклама распространяет образцы безнравственности, аморальности, поведения, не совместимого с принципами воспитания подрастающего поколения. На детей через экран выливаются сцены с драками, насилием, убийствами. Во многих мультфильмах отрицательные персонажи становятся героями, или негативное поведение героев рождает смех. Как следствие, может возникнуть желание ребёнка выбирать для просмотра мульт- и кинофильмы агрессивного содержания.

Несомненно, исполняя коммерческие заказы, ориентируясь на человека- потребителя, современные политтехнологи не могут отказаться от столь лакомого куска. Как же использовать эту неотъемлемую часть нашей жизни во благо? Как использовать современные технологии для формирования нравственных качеств, социализации молодого поколения?

Сложившуюся ситуацию может изменить социальная реклама. Потенциал социальной рекламы несёт в себе информационное, воспитательное, защитное значение.

Источником появления социальной рекламы является общественная жизнь, в которой много конфликтных ситуаций и противостояний. Поэтому общество остро нуждается в созидательных стимулах и процессах.

Во всём мире реклама применялась с давних времен. Сначала реклама была устной. Разносчики, бродячие ремесленники, торговцы расхваливали свой товар, предлагали различные услуги, при этом создавая шум. Отсюда и пошло название: «reclamare» -- «выкрикивать». Различные народы по-разному публиковали рекламу. Греки, например, рисовали свои объявления на скалах,вырезали на деревянных столбиках; египтяне устанавливали возле своих домов вывески -- столбики с перечнем различных услуг. В Древнем Риме для рекламы строили специальные стены -- альбумсы, их заполняли объявлениями, написанными углем или пурпурной краской.

Следует отметить, что термин «социальная реклама» используется только в России. Во всем мире этому понятию соответствуют «некоммерческая реклама» или «общественная реклама».

За последнее время социальная реклама в России заняла весомую нишу в сфере ТВ вещания. Главными её темами стали укрепление семейных отношений, воспитание чувства ответственности перед детьми, семьёй, ценность человеческой жизни, здоровый образ жизни, ответственное отношение к гражданским обязанностям – службе в армии, уплате налогов, соблюдению правил дорожной безопасности, защите природы. На наших голубых экранах появились видеоролики, заставляющие глубоко задуматься, остановиться, вспомнить, переосмыслить.

Первая социальная реклама «Позвоните родителям» на телевидении появилась в 1993 году. Она напоминает о необходимости заботы о старшем поколении. Эта эмоциональная и лаконичная реклама вызывала мгновенный отклик- звонок родителям.

Пронзительное звучание голосов Нонны Мордюковой и трагическое молчание Нины Марковой запомнились зрителям по русскому проекту и сюжетам «Дай вам бог здоровья» и «Спаси и сохрани».

Герои Никиты Михалкова и Владимира Меньшова в роли российских космонавтов с юмором и добротой привлекли внимание к воспитанию патриотизма и ответственности, к исполнению гражданского долга: «А дома лучше» и «Это моя страна».

Олега Табаков, Лев Дуров, Вахтанг Кикабидзе, Олег Ефремов актёрским мастерством и юмором привлекли внимание к проблемам употребления алкоголя и никотина.

В 2005 году акцию «Нарисуем город» провели в Беслане. Детям, пережившим захват террористов, предложили нарисовать город их мечты на асфальте и зданиях вокруг. И… мир расцвёл! Ролик проекта получил на фестивале «Золотого Каннского льва». Эта награда стала первой для россиян высокой наградой в истории фестиваля.

6000 детей-сирот со всей Свердловской области в 2011 году писали письма Деду Морозу. Эти письма появились во всех ТЦ Екатеринбурга на специальных ёлках. Тема призыва была остро озвучена лидерами рок групп в ролике «Ёлка желаний».

Темами социальных роликов в последние годы были дети с синдромом Дауна, брошенные животные, забота о чистоте улиц, таяние льдов Арктики.

В метро появился плакат с Ёжиком из тумана, чтоб снять у людей страх перед хосписами и показать, что всегда есть люди, готовые прийти на помощь. В создании постера материальную поддержку оказали банк «Открытие», компании ГЕМА и 3SBA, оплатившие макеты и площади в метро. Мы считаем, что вовлечение таких коммерческих гигантов можно считать большим шагом к духовному возрождению нации.

29 марта 2000 года 17 крупных российских телеканалов приняли участие в международной акции, записав общее видеообращение. Звезды российского телевидения предлагали смотреть зрителям программы каналов- конкурентов, чтоб россияне оставались дома, не подвергая свою жизнь опасности заражения COVID-19.

Вот примеры, что мы меняемся к лучшему.

Социальная реклама для детей – это информация, которую распространяют любым доступным способом и влюбой яркой и привлекательной форме, с использованием разных средств, дающих возможность преодолеть социальные проблемы и обратить на них внимание.

Есть реклама о социальных службах, о предоставленииуслуг (исключение платные, о значимых ценностях и идеях для общества и имидже государственных социальных служб. Конечно же, не обойтись без привлечения спонсоров и благотворителей к решению проблемсоциального и общественного характера. То есть побуждение детей кучастию в социальных программах путем пассивной (обращений в социальную службу) и активной (в виде работы вволонтерских движениях, общественных организациях, проводимыхакциях и т.п.) деятельности.

В соответствии с особенностями социальной рекламы, для детейнеобходима достоверность информации в соцрекламе, которую ребенок из неё получает, не подвергает сомнению, и, соответственно, является той, которой следует доверять. Нарушение данного принципа может повлечь за собой формирование неправильных, негативных, агрессивных стереотипов удетей, и,в конечном результате, стать причиной дестабилизацииличности, быть помехой её правильной социализации.

Вся информация, передаваемая в социально-рекламныхсообщениях, должна быть правдивая и адекватно отображать социальнуюситуацию в текущий момент времени. Учитывая степень влияния рекламы на детей и опыт использования социальной рекламы в качестве средства духовного оздоровления общества, одним из направлений работы с подрастающим поколением стало создание силами детей социальных роликов, плакатов, участие в социально-значимых мероприятиях, акциях, проектах, волонтёрском движении.

С нашими учениками мы вместе разработали социально- исследовательский проект «Детская энергия как один из видов альтернативных источников энергии» для участия в конкурсе «Чистота родного края», где продолжили тему загрязнения окружающей среды и предложили нестандартный путь решения проблемы. Одним из этапов проекта являлось привлечение учащихся гимназии и их родителей к утилизации батареек. С целью реализации этого вопроса были созданы информационно- рекламные плакаты и контейнеры для сбора отработанных аккумуляторов силами детей.

Участвуя в течении трёх лет в апробации всероссийского проекта для младших школьников «ПроЭнергию», учащиеся снимали видеоролики «Посади дубок», где сами выращивали и высаживали выращенные деревца в природу. Одним из постоянных занятий в программе была съёмка загрязнённых мусором уголков родного города и его окрестностей для привлечения внимания городской общественности к экологическим проблемам города и региона в целом. Говоря о вреде алкоголя, курения, употребления наркотиков, учащиеся начальной школы рисовали плакаты, подбирали в Интернете факты по данной теме. Таким образом, результатом участия наших школьников в различных общественно - значимых проектах и конкурсах стало накопление детьми разнообразного практического социального опыта.

Мы считаем, что социальная реклама- эффективное средство в борьбе со злом. Она меняет отношение человека к повседневной реальности, несёт в массы высокие моральные образцы, обращает людей к духовной стороне жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504330-ispolzovanie-vozmozhnostej-socialnoj-reklamy-