Игра: "Кто хочет стать миллионером?" «Всё о профессиях я знаю, о труде все понимаю»

ТОГБУ «Центр поддержки семьи и помощи детям

им. А.В.Луначарского»

Методическая неделя «В гармонии с собой и с миром»

(формирование духовно-нравственных ценностей)

Игра «Кто хочет стать миллионером?»

«Всё о профессиях я знаю,

о труде все понимаю»

Подготовила и провела:

Красникова Татьяна Алексеевна

Инструктор по труду

Рассказово. 2020

Тема: «Всё о профессиях я знаю, о труде все понимаю»

Цель: способствовать формированию у обучающихся профессионального самоопределения.

Задачи:

Образовательная:систематизировать и обогащать представление обучающихся о мире профессий и труде людей, живущих в России;
Коррекционно - развивающие:1) корригировать и развивать мыслительные операции (анализа, синтеза, обобщения) при работе над вопросами викторины; 2) развивать воображение и творческие способности на основе выполнения заданий «Покажи профессию».

Воспитательная: воспитывать трудолюбие и уважительное отношение к людям разных профессий.
Форма проведения: литературно – познавательная викторина.

Участники:обучающиеся 5 «А», 6 «А», 7 «А» и 9 «А» классов.

Формирование БУД:

Личностные: адекватно эмоционально откликаться на новую информацию о профессиональной деятельности человека, работать самостоятельно.

Коммуникативные: слушать ответы участников викторины, быть участником диалога.

Регулятивные: осуществлять самоконтроль и самооценку деятельности, адекватно реагировать на внешний контроль.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, карточки с заданиями.

Методы обучения:

Словесные: беседа, вопросы викторины.

Наглядные: демонстрация слайдов, мультфильм.

Практические: работа с карточками, пантомима.

Предварительная работа:проведение отборочного тура в форме тестирования «Что я знаю о профессиях».

Ожидаемый результат: обучающиеся получат полезную информацию о мире профессий, способствующую поддержать интерес к выбору профессии.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Цель этапа: сконцентрировать внимание обучающихся к восприятию познавательного материала викторины.

Профессия– это труд, который люди выбирают на всю жизнь. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь. Человек любой профессии обязан трудиться.

Скажите, а учение –это труд?

Ответы детей.

Учение– тоже труд, и труд не простой.

1. Сообщение темы и цели.

Цель этапа:сообщить тему и цель игры, представление участников.

Представление участников (название команды).

1. Основная часть.

Цель:дать возможность всем обучающимся показать свои знания о профессиях и о труде.

Задания литературно – познавательной викторины.

1) Разминка. «Догадайся, какая пословица»

- Начнем викторину с устного народного творчества. Известно очень много пословиц и поговорок о труде. По картинке и двум словам назовите пословицу.
Труд – рыбка.

Дело – мастер.
Дело – потеха.

Труд – лень. 

Ответы:

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Дело мастера боится.
Делу — время, потехе — час.

Труд человека кормит, а лень портит.

2) «Профессии наших предков»

- Как называли работницу, занимавшуюся ручной стиркой?

(Прачка)

- Раньше этим словом называли хозяина постоялого двора, а сегодня им называют работника, который поддерживает чистоту и порядок во дворе и на улице. Что это за слово?

(Дворник)

- Кого наши предки называли пестуном и приглашали к малым детям.

(Заботливого воспитателя.

Пестовать – заботливо выращивать,воспитывать, а также нянчить)

- Как называли помощника мастера-ремесленника?

(Подмастерье)

3) «Профессии литературных героев»

1) Профессия бессердечного друга Элли, Тотошки и Страшилы?

(Дровосек. А. Волков «Волшебник Изумрудного города»)

2) Профессия мамы Дяди Фёдора?

(Артистка, певица. Э.Успенский. «Зима в Простоквашино»)

4) «Пропущеннаяпрофессия в русских пословицах».

■   Шить не будешь - … (портным) не станешь.

■   Каждый … (охотник) желает знать, где сидит фазан.

■   … (Портной) без одёжек, … (сапожник) без сапожек.

■   Без рубанка и топора не … (плотник), без кисти и валика не … (маляр).

■   У … (мельника, пекаря) – хлеб, у … (охотника) – мясо.

■   Плох тот … (солдат), который не мечтает стать … (генералом).

Игра со зрителями. ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ

Стены выкрасила ярко

В нашей комнате …

(Не доярка, а маляр.)

Чёрный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет ...

(Не врач, а трубочист.)

Булки нам и калачи

Каждый день пекут ...

(Не врачи, а пекари.)

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый ...

(Не почтальон, а повар.)

Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой ...

(Не пожарные, а учителя.)

Посадил уж сотни роз

В городском саду ...

(Не матрос, а садовник, цветовод.)

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш ...

(Не рыбак, а укротитель.)

Складки, карманы и ровненький кант -

Платье красивое сшил ...

(Не музыкант, а портной.)

Под куполом цирка в опасный полёт

Отправится смелый и сильный ...

(Не пилот, а воздушный гимнаст.)

5) Задание для игроков «Покажи профессию».Показать так, чтобы зрители назвали, человека какой профессии вы показываете.

6) «Весёлые вопросы» на знание пословиц и крылатых фраз о профессиях.
 

1. ■ Как заканчивается пословица: «Землю красит солнце, а человека…»?
   А. Парикмахер.                         В. Гримёр.
   Б. Маникюрша.                         Г. Труд.
   2) ■ Закончите известную русскую пословицу: «Терпенье и труд всё ...»:
   А. Разотрут.                               В. Перетрут.
   Б. Оботрут.                                Г. Притрут.
   3) ■ Как работают лентяи?
   А. Подняв воротник.                В. Спустя рукава.
   Б. Расшнуровав ботинки.        Г. Расстегнув пуговицы.
   4) ■ Закончите русскую пословицу: «Будешь лениться – узнаешь…»
   А. Кнут.                                      В. Директора.
   Б. Голод.                                     Г. Наслаждение.
   5) ■ Кто кого, согласно русской пословице, видит издалека?
   А. Пчеловод пчеловода.          В. Рыбак рыбака.
   Б. Охотник охотника.              Г. Учитель учителя.
   6) ■ Как заканчивается русская пословица: «Один в поле ...»?
   А. не пахарь.                              В. не футболист.
   Б. не воин.                                   Г. сам виноват.

7) ■ Кем, согласно русской пословице, является человек для своего счастья?
А. Портным.                              В. Кузнецом.
Б. Дизайнером.                       Г. Программистом.
8) ■ Какого профессионала, согласно русской пословице, «кормит сеть»?
А. Сантехника.                В. Электрика.
Б. Ткача                         Г. Рыбака

Подведение итогов

Список литературы и Интернет ресурсов:

1. Агеева И.Д. "500 загадок-складок для детей"

2. http://kladraz.ru/blogs/flyusa-kavievna-shamsijarova/moja-buduschaja-profesija.html

3. http://www.openclass.ru/node/79365

4. http://zanimatika.narod.ru/Narabotki14_skladki.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504440-igra-kto-hochet-stat-millionerom-vsjo-o-profe