Конспект занятия по логоритмике «На весенней полянке»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №9

детский сад «Сказка»

Конспект занятия по логоритмике

«На весенней полянке»

Учитель – логопед:

Костюченко Р.А.

г. Топки 2022г.

Цель: Заинтересовать детей предметом логоритмика.

Задачи:

• познакомить с ритмическими играми;

• показать способы развития чувства ритма у ребёнка;

создать непринуждённую игровую атмосферу.

Ход занятия .

Дети, взявшись за руки, входят в зал под пение птиц и встают в круг

Логопед : Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Логопед:Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями:

Дети отвечают: - Здра-вствуй-те!

(Упр. на развитие общей моторики)

Логопед: Здравствуйте, ладошки,

Дети: Хлоп, хлоп, хлоп.

Логопед : Здравствуйте, ножки,

Дети: топ, топ, топ.

Логопед : Здравствуйте, губки,

Дети: чмок, чмок, чмок.

Логопед: Здравствуйте, зубки,

Дети: щелк, щелк, щелк.

Логопед:Здравствуйте, щечки,

Дети: плюх, плюх, плюх.

Логопед: Пухленькие щечки,

Дети:- плюх, плюх, плюх.

Логопед: А сейчас мы приглашаем гостей на музыкальное приветствие.

Музыкальное приветствие с гостями «Поскакали ножки»

Логопед:ребята, вспомните, какое сейчас время года ( ответы детей ), мы предлагаем вам прогуляться в весенний лес, вы согласны?

Ходьба в разных направлениях

Долго шла весна тайком от ветров и стужи,

(ходьба по кругу со слегка согнутыми ногами, крадущимся шагом)

А сегодня прямиком шлепает по лужам. (Маршировка).

Мишка из берлоги темной выбрался на белый свет.

(Идти, раскачиваясь, широко расставляя ноги; руки в стороны).

Волк весне – красне огромный посылает свой привет.

(Ходьба широким шагом; на каждый шаг руки выдвигаются вперед).

Еж лесной тропой шагает, радостно весну встречает.

(Мелкий топающий шаг).

Всякая лесная птица и поет, и веселится.

(Ходьба стайкой на носках, руки в стороны).

Логопед:

Ребята, а что же произошло с приходом весны, назовите мне приметы весны (ответы), а я вам предлагаю поиграть.

Упражнения на развитие дыхания, голоса, артикуляции «Весна»

Зиму всю мели метели. Хором. У-у-у-у... (Плавно поднимать руки вверх)

Клены, липы поседели. Хором. Ф-ф-ф-ф... (Опустить руки вниз)

А весной повеселели. Хором. С-с-с-с... (Сжатые в кулаки руки развести в стороны, слегка прогнуться назад)

Птицы с юга прилетели — Хором. Пс-пс-пс... (Махающие движения руками)

Ветки лапками согрели! Хором. Пах-пах-пах. (Похлопать ладонями по плечам, руки сложить крест-накрест перед собой)

Логопед: А сейчас давайте сядем на пенечки и вспомним чистоговорки о весне, но в них мы добавим движения пальчиков. Будем делать колечки. (Ритмично на каждый слог соединять кончик каждого пальца с большим)

Чистоговорки «ВЕСНА»

НА – НА – НА - наступила вновь весна

НЕ – НЕ – НЕ - очень рады мы весне

ОЙ – ОЙ – ОЙ - мы счастливы весной

НЕ – НЕ – НЕ - много песен о весне

ХИ – ХИ – ХИ - о весне стихи

ЛО – ЛО – ЛО - на улице тепло

НУ – НУ – НУ - очень ждали мы весну

КО – КО – КО - солнце светит высоко

ЧЬИ – ЧЬИ – ЧЬИ - звонкие ручьи

Логопед: А сейчас давайте послушаем как много звуков у весны и назовем их.

Слушанье звуков весны

Логопед:В марте начинает таять снег, в апреле звонко звенит капель. Давайте и мы споем песенку капели.

Распевка с треугольником «Капельки»

Капельки поют – кап – кап – кап,

Капельки звенят – дзынь – дзынь – дзынь,

Капельки танцуют – ля – ля – ля.

Логопед: ну а сейчас, давайте исполним песню.

Дети исполняют песню. Тамара Попатенко «Кончается зима»

Под крышами ломается сосулек бахрома.

Кончается, кончается, кончается зима!

Сильнее греет солнышко, заплакал снеговик,

Воробышек чирикает: чи-рик-чи-рик!

Стучат капели звонкие, стучат, стучат, стучат.

Кораблики и лодочки готовы у ребят.

Остатки снега тёмного увозит снегочик,

Воробышек чирикает: чи-рик-чи-рик

Логопед:ребята, назовите мне последний месяц весны (ответы)

В мае распускаются цветы, солнышко пригревает еще сильнее и даже идут дожди.

Ритмические упражнения с палочками на стульях

Капля раз, капля два,

Дождик маленький кап – кап,

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять.

Вот и сильный дождь пошел,

Для цветочков хорошо,

Тучка быстро пробежала,

В небе солнце засияло.

Логопед: ну а раз засияло солнце, то появились и солнечные зайчики.

Ритмическая игра: «Весёлые палочки»

(по две деревянные палочки на каждого ребенка)

Вы скачите, палочки, - Стучат по полу двумя палочками одновременно,

Как солнечные зайчики. Отмечая каждую четверть.

Прыг – прыг, - Стучат палочкой о палочку.

Скок – скок.

Прискакали на лужок. – Стучат по полу палочками по очереди восьмыми.

Правой ножкой топ-топ. – Стучать правой палочкой на каждую четверть.

Левой ножкой топ-топ. – Стучать левой палочкой на каждую четверть.

На головку сели, - Сделать «рожки» и пошевелить ими.

Песенку запели. – Стучать палочкой о палочку на каждую четверть

Логопед :Ребята, посмотрите , проснулся еж. Какой он?

Ответы детей: (колючий, маленький, добрый, веселый.)

Логопед: весной у ежа появляются детеныши. Как их называют?

Ответы детей: (ежата)

Вот здесь под елкой норка ежа, он приготовил вам интересную игру, (давайте подойдем, возьмем колючие шарики в руки, и покатаем между ладошкам. (дети подходят к елке из мешочка логопед достает Су Джоки и пока звучит стихотворение дети катают)

Б. Заходер

-Что ж ты Ёж, такой колючий?

-Это я на всякий случай:

Знаешь кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

Логопед:ребята, вдохните глубоко и почувствуйте какой свежий весенний воздух. (Дыхательное упражнение с ладошками)

Посмотрите, сколько бабочек прилетело на весеннюю полянку. Посадите на ладошку одну бабочку.

Упражнение «Согреем бабочку».

Логопед: бабочка замерзла и не может взлететь. Давайте согреем ее своим дыханием.

Дети дышат на ладошки ( дыхательное упражнение: открыть рот и произнести длительный звук "А").

Бабочка согрелась и ее надо сдуть с ладошки.Дети делают глубокий вдох через нос и выдох через рот (на выдохе вытянуть губы трубочкой, произнести долгий звук "У").

Релаксация

Логопед: А сейчас мы немного отдохнем.

Дети ложатся на коврик, принимают удобную позу.

Логопед: Реснички опускаются, глазки закрываются,

Дышим мы легко и ровно,

Мы спокойно отдыхаем - сном весенним засыпаем.

Напряженье улетело, и расслаблено все тело.

Длительная пауза.

Логопед:

Хорошо нам отдыхать,

Но пора уже вставать!

Крепче кулачки сжимаем,

Их повыше поднимаем.

Порисуем кулачками (один, два, три)

И похлопаем в ладошки (один, два, три)

Потянуться, улыбнуться,

Открыть глазки,

Тихонечко сесть на ковер.

Хорошая получилась прогулка! Ребята, вам понравилось!

Дети: ДА-а-а!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504451-konspekt-zanjatija-po-logoritmike-na-vesennej