- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Значение пищеварения. Строение органов пищеварения. (8 класс)
1633
0
8 класс
Значение пищеварения. Строение органов пищеварения.
Учебный лист.
В результате изучения темы нужно:
Усвоить понятия.
Питание.
Переваривание.
Питательные вещества.
Зондирование.
Рентгенографический метод.
Эндоскопия.
Лизоцим.
Пищевод.
Желудочный сок.
Рефлекс.
Гуморальная регуляция.
Начальный отдел тонкого кишечника.
Аппендикс, аппендицит.
Всасывание.
Гастрит.
Цирроз.
Научиться.
формировать анатомно-физиологические понятия о питательных веществах, пищеварении, строении и функциях органов пищеварения, ферментах, пищеварительных железах, всасывании, гигиенических условиях нормального пищеварения;
развивать известные анатомо-физиологические понятия о рефлексах, рефлекторной дуге;
развивать обще-биологические понятия о клеточном строении, из связи и функции органов;
развивать умения экспериментировать, работать книгой, обосновывать правила гигиены пищеварения;
доказывать эволюционное происхождение человека от животных, познаваемость и материальность процессов пищеварения;
показывать приоритет науки в исследовании пищеварения;
доказывать вред курения и употребления алкоголя, зависимость здоровья и работоспособности человека, о профилактике и лечения желудочно-кишечных заболеваний.
Помни!
Все задания выполняются в строго указанном порядке. Это поможет тебе лучше усвоить тему.
Не забывай проходить проверку после выполнения заданий, заполнять рейтинговый лист.
Записывай свои затруднения на полях рабочей тетради.
Успехов тебе в работе!
Задание № 1.
В течение 2-3 минут запиши все, что ты знаешь о пищеварении. Проверь себя прочитав параграф 44 учебника.
Задание № 2.
Пользуясь учебником параграф 44 раздел «Питательные вещества», заполни таблицу.
Питательные вещества
питательные вещества | значение | где содержится |
белки | ||
жиры | ||
углеводы | ||
вода | ||
минеральные соли |
Сделай вывод.
Задание № 3.
Прочитав параграф 44 учебника, заполни таблицу.
Строение и функции органов пищеварения.
органы | особенности строения | железы и их соки | функции органов пищеварения |
ротовая полость | |||
глотка | |||
пищевод | |||
желудок | |||
тонкая кищка | |||
толстая кишка | |||
прямая кишка |
Задание № 5.
Вспомни, что такое рефлекс и рефлекторная дуга, и объясни, почему и как происходит выделение у человека слюны при попадании в рот соли. Нарисуй и подпиши схему дуги этого рефлекса.
Задание № 6.
Дайте определение всем понятиям, включенным в учебный лист темы.
Задание № 7.
Пройди проверку №1
Молодец! Ты закончил изучение темы в полном объеме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50448-znachenie-pischevarenija-stroenie-organov-pis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.