- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко Дню знаний в ДОУ
Квест ко Дню знаний
"В поисках волшебного ключика"
Действующие лица:
Барбоскин – Наталья Александровна
Маша – Юлия Николаевна
Василиса Премудрая – Алена Николаевна
Робокар – Людмила Викторовна
Марья Затейница – Оксана Николаевна
Активные участники: 5 группы (Старшего возраста 6-7 лет), 2 группы (Старшего возраста 5-6 лет)
Место проведения: Спортивная площадка, веранды, центральная площадка.
Василиса Премудрая встречает детей: Здравствуйте, ребята! Как вы все выросли, вас просто не узнать, а вы друг друга узнали? А воспитателей своих узнали, давайте пошлем им воздушный поцелуй… Лето закончилось. А вы знаете кто я? А зовут меня Василиса Премудрая. И пришла я к вам не просто так. Сегодня первый день осени.1 сентября. В детском саду праздник День Знаний! Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей. Ну что ребята, начинаем наш праздник?
Звучит музыка заходит Маша.
Маша:Ой, куда это я забежала? …никак в детсад, чего это вы здесь собрались?
Дети отвечают (на праздник)
Маша: Страсть как праздники люблю! Кого-нибудь, ждем, или все уже здесь?
Ну, раз все уже на месте,
Будем веселиться вместе!
Танец «Вместе весело шагать»
Маша:А, ну-ка, напомните мне, какой сегодня праздник?
Дети: «День знаний».
Маша: Это когда все дети идут учиться, кто в детский сад, кто в школу?
А я учиться не хочу, я и так умная. Я лучше с Мишей играть буду. (Видит сундук)
Вот это мне повезло! Вот это подарок! Попробую я этот сундучок открыть, вдруг, что-то вкусненькое в нём есть…(пытается открыть сундук)
(К ней подходит Василиса Премудрая)
Василиса Премудрая: Ой, посмотри, Маша, здесь что-то написано.
Маша: А я не могу прочитать. Не умею.
Василиса Премудрая: Сейчас я прочитаю!
«Сундук знаний» Так- так….
«Чтобы вам его открыть, надо ключик раздобыть»
Тут еще что-то интересное! «Сказочные маршруты». Как интересно! Ребята, давайте поделимся на команды и отправимся в сказочное путешествие искать волшебный ключ! (Раздают маршруты)
В добрый путь друзья!
(Звучит музыка.Каждый воспитатель ведёт детей по своему маршруту, указанному на картах)
Маршруты.
Время пребывания в гостях у персонажа 5 мин.
Первый маршрут: Спортивная, Безопасности, Интеллектуальная, Музыкальная
Второй маршрут: Безопасности, Интеллектуальная, Музыкальная, Спортивная
Третий маршрут: Интеллектуальная, Музыкальная, Спортивная, Безопасности
Четвертый маршрут: Музыкальная, Спортивная, Безопасности, Интеллектуальная
Безопасности (Робокар)
Робокар: Здравствуйте, ребята!Зачем вы ко мне пожаловали?
Дети отвечают, что ищут ключик от сундука знаний.
Робокар: Слышал я о таком сундуке, но не могу вас отпустить в дорогу, пока не буду уверен, что вы знаете правила дорожного движения.
Загадывает загадки:
Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогая нам в пути. (Светофор)
У него сигналов три.
Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)
Какой у светофора свет
Нам говорит: «Прохода нет»? (Красный)
У светофора свет горит —
«Вперед идите» — говорит. (Зеленый)
У светофора свет горит —
«Приготовьтесь» — говорит? (Желтый)
По этой дорожке идет пешеход,
Машин не боится, идет он вперед. (По тротуару)
Что за зебра без копыт: Не под нею пыль летит, А над нею вьюга пыли И летят автомобили. (Пешеходный переход)
Как правильно переходить дорогу? (1 – приготовиться, 2 – посмотреть налево, 3 – посмотреть направо, вновь налево и если нет машин начинать переходить дорогу. Посмотреть налево, дойти до середины – посмотреть направо и переходить дальше).
А теперь мы с вами перейдем дорогу. Для этого мне нужен один водитель (выбирает воспитатель). А остальные ребята будут пешеходами. (переходят через дорогу)
Ребята, а вы любите кататься на велосипедах? (ответы детей) А как нужно переходить дорогу с велосипедом? (ответы детей) Попросить ребенка показать.
Молодцы, справились с заданием. Можете отправляться дальше. (Если станция не последняя). Если станция последняя, то отдает часть картинки.
Интеллектуальная (Василиса Премудрая)
Василиса Премудрая: Здравствуйте, ребята!Зачем вы ко мне пожаловали?
Дети отвечают, что ищут ключик от сундука знаний.
Василиса Премудрая: Слышала я о таком сундуке, но не могу вас отпустить в дорогу, пока не проверю ваши знания.
Слушайте внимательно мои загадки!
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят.
(Гуси-лебеди.)
Не учил стихотворенья,
Обожал одно варенье,
Мог летать он выше крыш,
И его любил малыш.
(Карлсон).
Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа.
(Незнайка)
Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом.
(Колобок.)
Деревянным был мальчишка,
Не донес до школы книжку,
В приключения попал,
Чуть бедняга не пропал.
(Буратино).
Василиса Премудрая: Молодцы, с этим заданием вы справились. Но, это еще не все. Вас ждет задание посложнее.
«Найди лишнее»
Молодцы, справились с заданием. Можете отправляться дальше. (Если станция не последняя). Если станция последняя, то отдает часть картинки.
Спортивная (Барбоскин)
Барбоскин:Здравствуйте, ребята!Зачем вы ко мне пожаловали?
Дети отвечают, что ищут ключик от сундука знаний.
Барбоскин: Слышала я о таком сундуке, но не могу вас отпустить в дорогу, пока не проверю вашу силу, ловкость.
Проводит 2 эстафеты
Барбоскин:Молодцы, справились с заданием. Можете отправляться дальше. (Если станция не последняя). Если станция последняя, то отдает часть картинки.
Музыкальная (Марья Затейница)
Марья Затейница: Здравствуйте, ребята!Зачем вы ко мне пожаловали?
Дети отвечают, что ищут ключик от сундука знаний.
Марья Затейница: Слышала я о таком сундуке, но не могу вас отпустить в дорогу, пока не поиграем с вами в интересную игру.
«Царевич-королевич»
Марья Затейница: Молодцы. Можете отправляться дальше. (Если станция не последняя). Если станция последняя, то отдает часть картинки.
Пройдя все маршруты, дети и все персонажи возвращаются на площадку, где их встречает Маша.
Маша: Ребята, ну что вы нашли ключик?
Дети: Да
Василиса Премудрая: Только нужно сложить картинки, которые вы получили и сможем мы открыть сундук. Представители от групп (3-4 человека) собирают картинку.
Василиса Премудрая подносит картинку к сундуку и открывает его.
Из сундука достают букварь
Василиса Премудрая: Ну вот, Маша, теперь ты сможешь пойти в школу. Где научишься читать и писать. Где получишь много знаний.
Маша:Ой, спасибо, ребята! Мы с Мишей вместе будем учиться!
Все герои: Ребята, счастливого пути в страну знаний! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504577-scenarij-ko-dnju-znanij-v-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.