- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Плюшевый мишка
212
0
Серия мастер классов «Папье- маше - легко»
«Плюшевый мишка»
Масса папье-маше № 1:
Растворить в клее ПВА туалетную бумагу (по 1 листочку, тщательно перемешивая). Масса должна быть довольно густая, без комочков. Хранить в пакете или в баночке с крышкой в холодильнике.
Масса папье-маше № 2:
200 г ПВА, 90-100 листов туалетной бумаги, 1,5 ч.л. жидкого мыла или средства для мытья посуды, 1 ч.л. косметического масла, 40 г крахмала, 80 г муки.
Растворить в клее туалетную бумагу (по 1 листочку, тщательно перемешивая). Масса должна быть довольно густая, без комочков. Добавить мыло и масло, хорошо перемешать. Постепенно добавлять крахмал и муку. Вымесить массу, переложить в пакет и оставить на несколько часов в холодильнике. Хранить в пакете или в баночке с крышкой в холодильнике.
Формируем Мишку.
Из бумаги (газеты) скатываем шар (голова) и овал (тело), соблюдая пропорции. Чтобы края не раскрывались можно их проклеить клеем.
к 3" /
Берем довольно большой кусок бумаги, немного промазываем клеем.
к 4" />
Обернем этим куском шарик и присоединим к «туловищу». Хорошо промазываем клеем края бумаги.
Чтобы шея у медведя была тоньше, можно плотно обмотать нитками вокруг нее.
к 6" /
Из бумаги формируем Мишке лапы. Задние лапы приклеиваем кусочками бумаги к туловищу. Передние лапы будем крепить в конце работы, они будут подвижными.
Можно обклеить заготовку крафтбумагой, она сделает ее более жесткой. Отправляем на просушку.
Наносим массу №1 на сухую заготовку. Эта масса при высыхании дает усадку. Чем толще слой, тем сильнее деформируется заготовка. В несколько этапов добиваемся нужной формы медведя. Готовая поверхность будет шероховатая, это нам нужно для имитации шерсти.
Из массы № 2 лепим мордочку, ушки и стопы. Эта масса при высыхании достаточно гладкая, при просушке слабо деформируется (в сравнении с первой массой).
Просохшего медведя можно раскрашивать. Первыйслойбудет темнокоричневый.
После просушки наносим полусухой кистью более светлую краску.
Подкрашиваем оставшиеся детали.
Прокалываем шилом туловище в районе плеч.
С помощью проволки присоединяем передние лапы к туловищу.
Мишка готов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504613-pljushevyj-mishka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.