Внеурочное занятие «Ода русской березке»

Ода русской березке

Цель:

формирование у учащихся нравственного отношения к природе

Задачи:

Разв.: выработка навыков выразит. чтения поэтического произведения, его эстетическое восприятие, развитие мелкой моторики.

Обуч.: расширение знаний уч-ся о березе, ее значимости, выявление роли березы в поддержании жизни, ее лечебных свойств.

Воспит.: воспитание бережного отношения к окружающей природе, умения видеть прекрасное в ней.

1.Воспит.: Тема нашего занятия обозначена на доске. Давайте все вместе прочитаем его название.

Что такое ода?

Ода - прославление какого-либо лица (неодушевленного, т. е. березки)(перен.) (1)

Сегодня речь поведем о прославлении березки.(2)

Послушаем притчу “Плач березы”. Сядьте удобно, закройте глаза. Слайд (Березовая роща)

Стоял летний солнечный день. Дул легкий ветерок. Он качал высокие травы и волновал речную гладь. Он гнал по небу белые облака и шелестел в листве одинокой старой березы.

Зимой эту березу обдували холодные ветры, засыпали тяжелые снега, осенью дожди сбивали пожелтевшую листву, и только летом отдыхала она от немилости природы. Сочные травы нежно касались ее ствола, птицы вили гнезда в мягкой листве. Одинокая береза перешептывалась с далекими соснами, елями.

По лесу с корзинкой шел мальчик. Он собирал грибы. Грибов было много. Мальчик часто наклонялся за ними и очень устал. Корзинка была уже полная. И вот лес расступился, и мальчик вышел на опушку. Он увидел одинокую березу, сел, прислонившись к ее стволу, и заснул в тени. Ему снился удивительный сон. Когда он проснулся, листва березы все так же пела свою песню, травы касались его лица. Чтобы запомнить это место и снова вернуться сюда, мальчик достал ножик, вырезал на стволе свое имя. Замерла береза от боли. Горькие слезы потекли по стволу. Затрепетала береза от ран и потянулась к небу, прося у него защиты. Но не было помощи от неба. Тогда рванулась береза ветвями к соснам и елям, но и они молчали, поникнув вершинами. Еще сильнее заплакала береза, еще сильнее заныли свежие раны. А через некоторое время пожелтела и осыпалась листва. Засохли ветви, почернел бывший когда-то белым ствол. Только имя мальчика огромными буквами зияло на нем.

2. Беседа. Воспитатель:

- Человек – царь и властелин природы. Согласны ли вы с этим утверждением? Почему, объясните.

- Человек – часть природы. Как вы это понимаете?

Одобряете или порицаете (осуждаете) вы проступок мальчика?

-Ваше отношение к произошедшему?

Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево,- ведь оно живое!

Как бы вы повели себя по отношению к березке? А вы, поступили бы так же, как этот мальчик?

Чем является это деревце для вас? Вы любите его?

В нашей стране дерево это является красой земли русской. О ней сложено немало песен.

Видеоролик. Зинкевич

3. Воспит.: Березка моя, березонька ,

Березка моя белая,

Береза кудрявая!

Стоишь ты, березонька,

Посередь долинушки.

На тебе, березонька,

Листья зеленые.

Под тобой, березонька, трава шелковая...

4.Ученик.: Белый ствол, чуть поникшие ветки.

Задушевный, задумчивый взор.

Тихо дремлют родные березы,

Украшая России простор.

5.Воспит.: Образ Руси немыслим без русской березки, в ее честь сложены песни, множество стихов. Белоствольная, с развевающимися на ветру кудряшками, то немного задумчивая, то игривая, то кипучая. Кто не восхищался ее светло-изумрудной зеленью, изящностью ее стволов, весенней яркостью ее сережек.

Слайд. Есенин

Ствол березки поэт Есенин назвал ножкой ("березке каждой ножку рад поцеловать"), листву ее называют косынкой.

Словом, великолепно это деревце, о котором сегодня мы с вами ведем разговор.

Слайд. Репродукция Левитана, Саврасова , Куинджи.

6.Воспит.: И.Левитан увековечил в своих пейзажах русскую березку, часто ведущую хоровод на лесной полянке.

Перед вами репродукция картины А.Саврасова "Грачи прилетели". На ней художник запечатлел березу вместе с первыми вестниками весны - грачами. Показал березу символом обновления жизни.

Писатель В.Гаршин, глядя на картину А.Саврасова «Грачи прилетели», сказал: «Я назвал эту картину «Чувство Родины»». И, действительно, когда смотришь на это полотно, то испытываешь до боли пронизывающее чувство слитности со своим Отечеством. И весенняя звонкая капель, и дымка, и тонкие березки – все это такое знакомое и такое родное. И эта удивительная картина рождает любовь к Родине, к родной березке.

7.Ученик.:

Россия, сторонка веселая,

Дорогой бежит проселочной,

Тонкой березкой качается,

В светлых дождях купается!

8.Воспит.:

Перед картиной «Березовая роща» А. Куинджи испытываешь особую радость. Так бывает, когда в летний день входишь в березовую рощу и ощущаешь красоту своей Родины. Вокруг стоят зеленокудрые, тихие и молчаливые березы...

Ты так мила мне, до любой росинки, В твоих просторах дремлет тишина. Березовая русская Россия – Ромашковая добрая страна!

Какой человек не любит красавицу березку! Уставшему человеку она обещает желанный отдых, жаждущему прохлады - дарит тень.

9.Воспит.: Сейчас мы приглашаем вас на поэтическую полянку, где вы услышите стихи об этом чудесном дереве.

Чтение стихов

1. На поляне, на пригорке, под окном, среди полей

Белокурая березка - символ родины моей.

2 Тебя, березка, все мы поздравляем,

Счастья и веселья от души желаем.

У красы – березки - платье серебристо,

У красы – березки -зелены косицы.

3 Красивы при любой погоде, а пуще в солнечные дни.

В своем зеленом хороводе они лебедушкам сродни.

4 Белы, стройны и горделивы.

Без них и мир не так чудесен,

И не слагается мотив,

Народ создал немало песен,

Березкам русским посвятив.

Песня "Отчего так в России березы шумят" Н.Расторгуев

5 Русь никогда не отделить с березой, и как береза, Русь моя светла.

Над нею часто полыхали грозы, береза русичей хранителем была.

6.Грустили, пели с ней, любили и в печали

Отцов с мужьями провожали на войну,

Под нею похоронки получали,

Здесь стоны горя рвали тишину.

Слайд. Военная тема. Береза

7. Хочу березе низко поклониться и чтоб запомнили бы все и вся Земля,

Что как и Русь, Россия не склонится, пока в березах русские поля.

10. Воспит.: А теперь внимание - полянка умельцев -практическое занятие-"Моя березка"

Нужны:

бумага, карандаши: простой и цветные — черный и зеленый;

Воспитатель:

Дева в белом одеянье,

От нее идет сиянье.

Кудри локонами вьются,

Песни про нее поются.

Пятна и полоски На стволе - (березки).

Учитель показывает, как нарисовать ствол березы.

1. Рисуем неровную линию.

2. Второй линией, которая идет от вершины, покажем толщину ствола.

3. Рисуем ветки — плавные, волнистые линии.

4. На концах крупных веток рисуем маленькие веточки.

5. Оставляем ствол белым, а черным и коричневым карандашом рисуем полосы и пятна на нем.

Такую березу мы видим зимой, — без листьев.

Звучит песня. "Вы шумите, березы". Ансамбль "Сябры"

Оформляется выставка рисунков.

.Воспит.: Береза-сама Россия - ее верная примета: радость, счастье, почитание. Береза является символом праздника на Руси- Троицы. В этот день водили наши предки хороводы вокруг березки, играли в ручеек. Девушки надевали на голову березовые венки, а само деревце украшали разноцветными лентами и цветами.

Слайд. Хоровод на Троицу

(песня хороводная)

Игра «Ручеек»

11. Воспит.: На территории нашей страны растет 40 видов берез.

Слайд. Виды берез.

Что из этого дерева делают? Где используют?

Слайды. Изделия из древесины, лекарственные свойства березы, сок, береза – дивный лекарь 6-7 слайдов

12. Воспит.: А сейчас, как вы думаете, используют кору, бересту, само дерево? Для чего? (сувениры, посуда, ложки, матрешки).

Значит, береза и сегодня нужна.

14.Воспит.:

Россия, сторонка веселая,

Дорогой бежит проселочной,

В светлых дождях купается!

Тонкой березкой качается.

Слайд. Воспевание березки. Стихотворение.

15. Воспит.: А сколько загадок сложено о березе. Вот лишь несколько из них.

Слайд. Загадки

16.Воспит.:

ГИМН БЕРЕЗЕ 

Если мне воспеть берёзу 
Свыше дан наказ, 
Я её святые слёзы 
Воспою для Вас. 
Я её печальный облик 
В рифму облеку, 
Шёпот листьев, птичий оклик. 
Раны на веку... 
Как светло-то на просторе. 
Дивный свет струит; 
На высоком косогоре. 
Милая, стоит... 
Подойду я и, любуясь, 
Косоньки ветвей 
Соберу-ка в прядь тугую... 
Вей же, ветер, вей! 
Нe сломить березу в бурю 
Коль душа алмаз, 
Даже средь осенней хмури 
Радуешь ты глаз! 
В зимнем сне, в мороз трескучий. 
На краю села. 
На обрыве-то, над кручей, 
Как же ты мила! 
А весною... Боже правый! 
Красивее нет! 
Молодых листочков нежен, 
Изумруден цвет! 
Ты в любое время года 
Чудно хороша 
И для русского народа 
Ты его душа!

Автор: Т.В. Герасимова

Звучит отрывок из песни "Береза» Слуцкого

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504672-vneurochnoe-zanjatie-oda-russkoj-berezke