- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника «Волшебные валенки»
Программное содержание: Формировать положительный, эмоциональный настрой для создания сказочности праздника; умение перевоплощаться в сказочных героев. Привлекать детей к изготовлению костюмов, новогодних игрушек. Закреплять название сказок. Вызвать желание помогать попавшим в беду.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский Сад №453»
Утверждаю______________
Заведующий Вопилова О.А.
Сценарий Новогоднего утренника
«Волшебные валенки»
Старшая группа (5-6 лет)
Подготовительная группа (6-7)
Выполнила: Музыкальный руководитель
Нефедова Д.А.
Нижний Новгород 2021 г.
Ребенок 1: Снова к нам пришёл сегодня праздник ёлки и зимы!
Этот праздник новогодний с нетерпеньем ждали мы!
Ребенок 2: Вот и ёлка к нам пришла, запах хвои принесла.
А на ней огни, гирлянды, до чего ж она нарядна!
Ребенок 3: Здравствуй, ёлочка лесная, серебристая, густая.
Ты под солнышком росла и на праздник к нам пришла!
Ребенок 4: Нарядилась ты на диво, так нарядна, так красива!
Вся в гирляндах, фонарях, позолоте и огнях!
Ребенок 5: Ярко звёздочка горит на твоей макушке,
Веселятся на ветвях разные игрушки!
Ребенок 6: Ждали мы тебя так долго, не видались целый год,
Запевай, звени под ёлкой новогодний хоровод!
Песня «В просторном светлом зале»
Ребенок 7:Наша ёлка велика, наша ёлка высока,
Выше мамы, выше папы, достаёт до потолка!
Ребенок 8: Что-то ёлочка грустит, огоньками не блестит!
Хлопай, хлопай, говори: «Наша ёлочка, гори!»
Под музыку включаются огни на ёлке.
Ведущая: Чтобы праздник продолжать, будем весело и дружно Дедушку Мороза звать!
Зовут Д. М., он не появляется.
Ведущая: Что же делать? Ребята, а может быть мы сами пойдем Деда Мороза искать?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда отправляемся в дорогу! (музыка метели)
Идем, скользим по льду (показывает, как скользко, дети повторяют). Теперь идем по большим сугробам. Приближаемся к лесу. Здесь нужно под ветками идти. А здесь – бурелом, нужно через ветки перешагивать. А вот – бревна, через них прыгать надо. И опять по сугробам. Стойте! Кажется, пришли. Присаживайтесь на стульчики и прислушайтесь…
Дети садятся.
Ведущая: Ребята, мне кажется, что это избушка Бабы Яги! Давайте вместе скажем: «Избушка, избушка. Повернись к лесу задом, а к нам передом!»
Баба Яга: Что за мода у людей, стали хуже дикарей! Будут мимо проходить, так начнут избу крутить. Убирайтесь по добру, выйду, уши надеру!
Ведущая: Ты, избушка, не ленись, к нам лицом, всё ж повернись!
Баба Яга: Ну-ка, хватит баловства, ведь развалится изба,
Крыша будет - решето, я - хозяйка? Али кто? Давай назад!
Ведущая: Ну, избушка, будь добра, повернись опять сюда.
Баба Яга: Это кто пришёл сюда?
Ведущая: Здравствуй! Бабушка Яга!
Баба Яга: Как сюда ко мне попали? Вас сюда не приглашали!
Ведущая: Ты, бабуль, чего не в духе? Так кричишь, звенит аж в ухе! Мы с ребятами ищем деда Мороза, он должен был к нам на праздник придти, а его все нет и нет!
Баба Яга: ну а я тут при чем? У меня его нет!
Ведущая: Может быть ты нам поможешь его отыскать?
Баба Яга: Вот еще чего, а в мне что за это?
Ведущая: А наши детки умеют очень красиво танцевать, правда ребята? хочешь они для тебя исполнят танец?
Баба Яга: уж прям таки красиво? Ну ладно, пляшите, так уж и быть посмотрю!
Танец «Снежинок»
Баба Яга: Ай молодцы, как красиво у вас получается, так уж и быть помогу вам!
Ведущая: Спасибо большое Баба Яга!
Баба Яга: Так, ну мы сейчас Деду Морозу то позвоним, и узнаем, где он потерялся.
Звонок Дед Морозу (он говорит что потерял свои волшебные валенки, а без них никуда не сможет придти)
Ведущая: и что же нам делать?
Баба Яга: Так и быть отдам вам валенки
(Баба яга выносит пару валенок, все в заплатках)
Баба Яга: Держите, от сердца отрываю!
Ведущая: Что-то не похожи эти валенки на валенки Деда Мороза, все в заплатках, да и ходить сами они не умеют, не то, что петь и плясать!
Баба Яга: Подумаешь, немного моль поела, им всего-то двести лет, не хотите-не берите, вон у моей избушки лапы мёрзнут зимой, ей отдам!
Ведущая: Что же делать нам, где искать валенки Д. М.?
Баба Яга: Есть у меня метла реактивная – изобретенье дивное, сама нас отвезёт куда надо,
Игра «Хвост Бабы Яги»
Прилетают во дворец к царю.
Царь(поет): Имею я пирожных горы
И есть что есть, и есть что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть!
Баба Яга: Царь! А царь!
Царь: Что такое, к нам гости, а я в таком виде (одевается на ходу и садится на трон)
Баба Яга: Царь, почему ты заборы красишь, тебе ведь не положено, ты должен сидеть на троне, ничего не делать, только командовать!
Царь: Да знаю я, что не положено, да отвлечься захотел, горе у меня, беда!
Баба Яга: Чаво так?
Царь: Да дочка моя – Несмеяна, не ест, не пьёт,
Всё ревёт да ревёт.
(выходит царевна, ревёт) танец Несмеяны
Царь: Ну-ну, Несмеянушка, что ты опять плачешь? Хочешь мороженого? (достает огромное эскимо)
Несмеяна: Не хочу-у-у!
Царь: Так чего же тебе хочется?
Несмеяна: Не хочу я говорить, не хочу я кушать. Целый день я буду плакать, никого не слушать!
Царь: Коли так пойдёт и дальше,
Пропадёт весь Новый Год!
Что мне делать, как мне быть,
Как царевну рассмешить?
Баба Яга: Ой, ё ёй! Не люблю я, когда ревут.
Царь: Поможете царевну рассмешить?
Ведущая: Попробуем, но и ты нам помоги: у Деда Мороза пропали валенки, а без них Д. М. не сможет прийти к нам на праздник!
Царь: Хорошо, скажу, где я валенки видел, но сначала рассмешите принцессу!
Ведущая: может быть царевна ревёт, потому что песен и танцев весёлых не знает, наши ребятишки знают много . Давайте вместе потанцуем, может развеселим царевну.
Ведущая: Однажды старый, мудрый гном
Позвал друзей в уютный дом.
Под крышей в старом домике
Танцуют польку гномики.
Танец-песня «гномики»
Царевна: Я царевна – Несмеяна, я реветь не перестану!
Царь: Что же делать?
Ведущая : Может наш богатыри помогут?
Танец «Богатыри»
Несмеяна : Танец ваш красивый был и меня развеселил.
Мне грустить уж надоело. И не царское то дело.
Царь: Ну, богатыри, помогли вы мне, смех дочурке возвратили. Можно и Новый год идти встречать!
Танец «Валенки»
Царь: вот вам валенки мои, красивые да тёплые, у нас зимой без валенок не обойтись!
Ведущая: Но это же не те валенки, нам – то нужны волшебные валенки Деда Мороза!
Царь: а они и есть волшебные, бегите к нам валенки Деда Мороза!
Волшебство «Валенки появились»
Ведущая: Ну точно – они. Проказницы, убежали от Дедушки Мороза, заигрались, пора возвращаться!
(Под музыку входит Дед Мороз и Снегурочка , здороваются с детьми, с гостями, благодарит за помощь)
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Вы, конечно же, меня узнали? А внучку мою? Молодцы! А к встрече готовились? Вижу-вижу! И елочку нарядили! Давайте споем песенку!
Песня «снежная»
Снегурочка: Ребята, вы такие молодцы, все нарядные, красивые, умные все!
Ведущая: Дорогой дед Мороз и Снегурочка, ребята для вас приготовили сюрприз, Новогодний Оркестр!
Оркестр
Дед Мороз: Хорошо пели и плясали, а сейчас мы с вами поиграем!
«Мы повесим шарики»
Д. М.: Мы плясали и играли, а стихи-то не читали, кто ко мне сейчас пойдёт и стихи скорей прочтёт?
Стихи.
Д. М.: Хорошо плясать, играть возле ёлки яркой,
Но уже приходит час раздавать подарки!
Ведущая: Где же подарки?
Д.М.: Ой, да что же это. Я их нес, припоминаю. Где упал мешок, не знаю. Была вьюга, снег кружил. Где подарки уронил?
Лес велик, пойду искать
Вам придется подождать (Собирается уходить, задумчивый)
Голос: Дедушка Мороз
Д.М.: Кто там дедушку зовет? Пусть сюда скорей войдет! (вбегает мешок) выход 25
Д.М.: Ах ты, батюшки, мешок – сам сюда идет. Ты куда запропастился?
Мешок: Путешествовать пустился.
Д.М.: Должен ты стоять на месте, иль ходить со мною вместе.
Мешок: А сегодня в Новый год будет все наоборот! (старается убежать)
Д.М.: Стой, стой, погоди, никуда не уходи.
Мешок: Я мешок не простой. Я волшебный вот какой.
Д.М.: Ну мешок поскачи, покрутись. Всем ребяткам покажись. (мешок показывает несколько движений) А теперь ты нам скажи… (не дослушав Д.М. мешок убегает за дверь)
Д.М.: Стой, стой, погоди. Снегурочка, догони мешок. (Снегурочка или любые другие персонажи вытаскивают мешок с подарками)
Д.М.: Вот теперь тебя развяжем. И посмотрим, что внутри.
Снегурочка: Ой, да здесь лежат подарки, как их много посмотри.
Снегурочка: Но сначала на прощанье, танец ледяной спляши!
Танец «Потолок ледяной»
раздача подарков
Снегурочка:
Старый год окончен
Здравствуй Новый год!
Много дней счастливых
Вас ребята ждет.
ДедМороз:
Я желаю вам веселья
И хорошего настроения
Ну, а в следующем году
Я проведать вас приду!
Дед Мороз и Снегурочка прощаются с ребятами! И уходят под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504816-scenarij-novogodnego-utrennika-volshebnye-val
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.