Сценарий выпускного утренника «Кораблик детства»

Выпал зуб молочный –
На душе печаль.
Хоть он был не прочный,
Зуба очень жаль.
- Ах, какая дырка!-
Шепчут малыши.
А соседка Ирка
Просит: «Покажи».

А дружок мой Колька
Сообщает всем:
- Вон ещё их сколько!
Целых двадцать семь!
Папа с мамой рады:
- Выпал, ну и что ж.
Так ему и надо.
Ты, сынок, растёшь.

Я теперь напрасно
Больше не грущу.
Я теперь прекрасно
В дырочку свищу.

Ребенок:Выпал зуб, во рту-дыра…
Значит, в школу нам пора!

Капитан: Море синее нас ждет.По местам! Полный вперед!

Садятся на стулья

Капитан:Оглядим морской прибой мы подзорною трубой,

Справа море, слева море, волны плещут на просторе,

Снова вижу я вдали какой-то краешек земли.

Что нам карта говорит, что за остров здесь стоит?

.Ведущая: На горизонте «Остров Мечты»!

Капитан: Подплываем! Бросать якоря! Команда, сойти на берег!

Танец «Мечта»

Дети, которые танцевали танец.

Реб. - В открытые окна влетает
Весенний погожий денёк,
И каждый мечтает, о счастье мечтает,
И, может, тот день недалёк.
Реб. - Мечтаю я плавать, как рыбка,
Реб. - А я, словно птица, летать.
Реб. - Хочу я читать без единой ошибки,
В уме все примеры считать.
Реб. - Мечтаю о дальних я странах,
Всю землю хочу обойти.
Реб. - Хочу понимать я гостей иностранных
И с ними беседы вести.

Ведущая:Мечтателей и фантазёров
Всегда школа с радостью ждет.
Мы верим, что каждый к мечте своей скоро
Тропинками знаний придет.

Садятся на места.

Ведущая:Какой необычный и красивый остров.

Луч поляну осветил и ромашки разбудил.
Посмотрите, посмотрите,
Вон ромашки там и тут!
К ним поближе подойдите,
Нас они к себе зовут!

Танец «Ромашковое поле»

Ведущая:________(имя девочки), а что же ты молчишь?

Ни о чем не говоришь.

Девочка:О профессиях мечтаю,
Хоть ещё совсем мала.
В мыслях думаю-гадаю:
Кем же буду  взрослой я?

Ведущая:Ребята, я на поляне нашла волшебную ромашку.А давайте, мы прямо сейчас погадаем на ромашке, кем же вы станете.

Игра «Гадание на ромашке»

На полу выкладывается ромашка: желтый круг-сердцевинка и лепестки. На каждом лепестке с обратной стороны написано название профессий, отдельно для мальчиков и отдельно для девочек. Сначала девочки под музыку идет вокруг ромашки, с окончанием музыки берут ближайший лепесток. Ведущий предлагает показать мамам, какие профессии они выбрали. То же самое предлагается для мальчиков.

Звучит гудок..

Ведущая:Наше путешествие продолжается. Занимайте места на корабле

Капитан: Теперь можно продолжать путь. Поглядим в бинокль на морской простор.

Раздается в грамзаписи сигнал SOS.

Капитан:Слышу сигналы SOS. Внимание, за бортом человек. Бросайте ему спасательный круг!

Двоечник: Помогите, тону! Спасибо вам, что вытащили меня, а то они меня совсем одолели, тянут и тянут на самое дно.

Ведущая:Кто они?

Двоечник: Двойки!

Ведущая: Какие двойки?

Двоечник: Обыкновенные! Вот они! Впились в меня пиявками, не отпускают(высыпает двойки из портфеля.)

Ведущая:И давно ты начал в двойках тонуть?

Двоечник:Недавно! Сначала учился на пятерки, а потом, эх!

Ведущая:Ребята, давайте соберем все двойки(дети собирают двойки в корзину.)Я сейчас все двойки выкину за борт(Уносит корзину с двойками).А с тобой, милый друг, что делать? Знаю, нужно взять для него репетитора.

Выходит репетитор в шляпе, с учебником и указкой, подходит к двоечнику, приподнимает шляпу, здороваясь, начинает его учить.

Репетитор: Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать, надо много уметь.

Знания в карман ты не положишь,

И в магазине их купить не сможешь.

Знания умом добыть всегда сумей,

Вовремя всё сделать только ты успей.

Двоечник отворачивает голову от учебника, высокомерно смотрит на репетитора. Тот, махнув рукой, уходит.

Ведущая: Тогда у меня другой вариант: пригласить к нему няню.

Звучит музыка. Появляется няня в белом платочке и фартуке с ложкой и миской.

Няня: Чтобы хорошо учиться,

Деткам надо подкрепиться.

Открывай скорее ротик,

А потом попьёшь компотик!

Она кормит двоечника с ложки, гладит его по голове, а тот от всего отказывается. Няня, махнув в отчаянье рукой, убегает.

Ведущая:У меня еще есть вариант: пригласить к нему гипнотизера. Я слышала, что во сне можно даже английский выучить!

Выходит гипнотизер в чалме. На вытянутых руках несет перед собой стульчик, предлагает двоечнику сесть.

Гипнотизер: Ученье – свет, а не ученье – это тьма,

Так говорит народное преданье.

Учись и набирайся ты ума,

И получай пятерки за старанье.

Делает всевозможные пассы руками - двоечник засыпает. Гипнотизер удивляется, пытается его разбудить, но тот спит крепко. Гипнотизер с испуганным видом уходит

Ведущая:Что с ним делать? Неподдающийся парень!(Трясет двоечника за плечо.) Может быть, ты во сне сам что-нибудь умное придумал?

Двоечник:(вскакивает со стула). Ура! Придумал!

Не нужны мне ваши няни,

Не нужны гипнотизеры,

Нужно только мне старанье,

И тогда сверну я горы!

Ведущая: Правильное решение. Если очень постараться, то тогдакакие оценки можно в школе получать? Правильно, самую лучшую школьную оценку Ну что ж, ребята, я желаю Вам только отличных отметок. А ты оставайся с нами, мы привезем тебя прямо к школьным островам.

Капитан: Море синее нас ждет. По местам! Полный вперед!

Снова наш корабль плывёт, за собою нас зовёт.

Волны весело играют, наш кораблик подгоняют.

(смотрит в бинокль и докладывает)

Остров«Сказок» вижу я!

Кто же там живёт, друзья?

Ведущая:Нужно нам подплыть поближе.

Вот и я кого – то вижу!

Под музыку заходит Шапокляк

Шапокляк: Здравствуйте, мои милые! Детишки кочерыжки, озорники и шалунишки. Вы свою любимую бабушку узнали? Да, да – это я, бабулечкаШапокляк, а вас каким ветром занесло на сказочный остров?

Ведущий: Мы держим путь в страну Знаний.

Шапокляк: И будут они не детишки-кочерыжки, а первоклашки

промокашки. И зачем вам это надо? Делать в этой школе вам нечего, учи и учи уроки целыми днями! А они у вас хоть здоровенькие? А то в школу сейчас носят такие портфели, что с трудом проходят в двери.

Ведущая: Что ты, Шапокляк, наши ребята сильные и выносливые. Они в садике занимались физкультурой, тренировались

Шапокляк: А я вот сейчас сама быстренько проверю. Становитесь- ка все на проверку.

Дети становятся вокруг Шапокляк.

Шапокляк достает из сумки фонендоскоп.

Шапокляк:А ну-ка, дышите, а теперь не дышите.

Дыхание в норме- пыхтят как паровозы.

Голова на месте?

Ну – ка, повернули в сторону, а теперь в другую, а теперь кру-у-угом!

Хорошо, списывать успевать будут.

Теперь проверяю руки. Руку правую подняли, отпустили. Руку левую подняли, опустили. А теперь быстро правой-левой. Это что бы успевать отвечать на все вопросы учителей. Ведь учителя вечно ничего не знают, только и делают, что у детей спрашивают.

Но главное в школе не голова и не руки. Главное в школе – ноги. Бегом на месте – марш! Хорошо, на первый урок успеете и на переменках побегаете.

Ой, как здорово! Вы — то мне и нужны!

Эй, девчонки, эй, мальчишки,

Время зря вы не теряйте,

В мою школу поступайте!

Я открываю «Школу вредных привычек»

Говорю вам, без прикрас!

Моя школа — просто класс!

Ведущая: Шапокляк, нам такая школа не нужна. Да и какая из тебя учительница? Ты сама то хоть в школу ходила?

Шапокляк: Да, никуда я не ходила! Ваше ученье – одна лишь морока и нет никакого в нем толку и прока.

Ведущая: Ну, тогда, пожалуйста, ответь, дикий иль домашний зверь медведь?

Шапокляк: Медведь домашний, маленький, лохматый.

На обезьяну он похож, ребята.

Питается морковкой и картошкой

И суп умеет кушать ложкой.

Ведущая: А вы, ребята, согласны? (Ответы детей.)

1. А кто быстрее всех от страха несётся в поле? (….черепаха (заяц)

2. А кто с пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает? (…корова (обезьяна) .

1. По сосне, как в барабан,

Застучал в лесу…баран (дятел)

1. В тёплой лужице своей громко квакал…муравей (лягушонок)

2. На заборе поутру кукарекал…кенгуру (петух)

3. Клубком свернулся — ну-ка тронь!

4. Со всех сторон колючий…конь (ёж)

Ведущая:Да, бабуля Шапокляк, не стоит вам собой гордиться.

Проверим сейчас мы твое умение, как сможешь цифры ты сложить?

• На ветке сидели 3 воробья:

Мама, папа, сынишка – семья!

К ним прилетел сосед воробей,

А с ним еще трое его сыновей.

Сколько всего сосчитай поскорей!

Шапокляк: Я возьму рогатку, вот и вся загадка.

Разлетятся перья, пух, было 3, не станет двух.

Ведущий: Ну, это никуда не годиться. Лучше ты с нами отправляйся в страну Знаний.

Шапокляк:Ну, если не хотите по-хорошему, придется тогда пройти вам одно испытание.

Шапокляк достает веревку, на конце которой привязана двойка.

Шапокляк:Вот, самая лучшая оценка в школе. Да?

Дети:Нет!

Шапокляк:Кого двоечка коснется, тот со мной остается.

Игра «Двойка»

Шапокляк крутит веревку, дети перепрыгивают.

Шапокляк: Какие шустрые детки! И взять с собой некого. Тогда примите от меня подарочек!

Отдает мешочек ребенку.

Ведущая:Что же это за подарок, Шапокляк?

Шапокляк:А вы прочитайте, раз такие умные.

Дети читают «Лень»

Ведущая:Шапокляк, что же ты натворила? Целый мешок лени детям подарила. Ребята, вам нужен такой подарок?

Дети: Нет!

Ведущая:Тогда быстро его передавайте, чтобы лень к вам не прилипла.

Дети под музыку передают мешочек, пока он не окажется у ведущей. Шапокляк комментирует игру.

Ведущая:Как тебе не стыдно, Шапокляк. Забирай свой подарок, он нам не нужен.

Отдает мешочек Шапокляк.

Шапокляк: Все! Я с вами не вожуся! Вы не нравитесь бабусе! Плывите дальше сами, а я побегу, поищу других ребят, которые захотят записаться в мою школу.

Шапокляк уходит.

Капитан: Море синее нас ждет. По местам! Полный вперед!(смотрит в бинокль и докладывает, тихо играет песня «Родительский дом»)

Справа по борту Родительский берег.

Ведущий: Похоже, там что-то неладно.

-у них наводнение, что ли?

-река вышла из берегов.

-странно, разве были сильные дожди?Да неет, это просто мамы плачут от счастья, что вы выросли, стали самостоятельными и готовы отправиться в школу. Посмотрите, мамы и папы руками нам машут! Помашите им тоже.

Давайте посмотрим, что происходит на этом берегу.

Ведущий:До позднего вечера окна горят,

Родители в школу готовят ребят.

Что беспокоит их в поздний час?

А ну-ка, узнаем сейчас!

Ребенок:У мамы первоклассника
Букет в руках зажат.
У мамы первоклассника
Коленки чуть дрожат.
Ну, вот и школа близится,
И школьное крыльцо!
У мамы первоклассника
Тревожное лицо.
А что же с первоклассником
Творится в этот миг?
Другому первокласснику
Он показал язык!

Ребенок:Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я —
Сидоров Илья?

Наш букет уже готов.
Кто не спит из-за цветов?
Кто глядит чуть свет:
— Не завял букет?
Рассказала всем чужим:
— Скоро в школу побежим!

Мама, а не я —
Сидоров Илья.

Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я —
Сидоров Илья?!

Ребенок:Я охотно без проблем
Рано утром встала в семь!
Не будил меня никто –
Я проснулась так легко!

Мама очень удивилась:
— Что такое? Что случилось?
Утро раннее совсем –
Посмотри: всего лишь семь!

Улыбнувшись, я сказала:
— Ваша дочка взрослой стала!
Я сегодня ученица –
Так, как раньше, мне не спится

Ведущий:Уважаемые родители, мы поздравляем вас с выпускным из детского сада ваших ребят. Вы все — большие молодцы, вы всегда были ответственными, добрыми, понимающими. Мы хотим пожелать вам огромных сил, здоровья для поддержки своих ребят в дальнейшем. Спасибо вам за таких весёлых и любознательных детей, которые на наших глазах с каждым днём становились смелее, увереннее, образованнее. Будьте всегда такими заботливыми и любящими своих сокровищ родителями. И пусть ваши дети всегда будут самой большой радостью вашей жизни.

К Ведущей выходит Капитан

Ведущий:А на море волны тише,

И расставанье наше ближе.

Капитан:Мы прошли немало миль.

Море стихло, полный штиль.

Ведущий: ( Капитану) Тебе пора снимать фуражку -

Ведь вы почти что - первоклашки!

Ипусть мы с вами расстаёмся,

Никто здесь не забудет вас.

На память остаётся нам

Ваш первый и прощальный вальс!

Незабудковый вальс.

Дети дарят незабудки и становятся полукругом.

Реб. - Наш детский садик, до свиданья,
Пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощание
В большой любви к тебе признаться.

Реб. - За столько долгих лет и зим
Ты стал родным для многих.
Мы «до свиданья» говорим,
Нас в школу ждет дорога.

Ведущий:Ребята, вот и закончилось морское путешествие. Впереди вас ждет большой материк под названием «Школа». Здесь Вас ждут новые радости, волнения и встречи с новыми друзьями. Надеюсь, что впереди у вас будет ещё много разных наград, ну, а сегодня примите в подарок свои первые, пока ещё не научные звания!

Вручение дипломов и подарков