Циклограмма 2 младшая группа

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

УТРО

1. «Утро радостных встреч» - беседа о проведённых выходных днях.

2. П/И

3. СР/И

4. СТ/И

5.Д/И (худ. эстетического развития)

6. Наблюдение за комнатными растениями, опыт, труд.

7. Инд. раб. по лепке.

8. Занятия по интересам в центрах развития.

9.Утренний круг

1. Беседа по ОБЖ, ПДД

2. П/И

3. СР/И

4. СТ/И

5. Д/И по ФЭМП, сенсорике.

6.Инд. раб. по ознакомлению с окружающем миром/ ознакомление с природой.

7. Пальчиковая игра.

8. Занятия по интересам в центрах развития.

9.Утренний круг

1. Беседа нравственно – эстетического воспитания.

2. П/И

3. СР/И

4. СТ/И

5. Д/И по развитию психических процессов.

6. Работа в книжном уголке.

7. Инд. раб. по рисованию.

8. Словесная игра.

9. Занятия по интересам в центрах развития.

10.Утренний круг

1. Беседа по формированию гендерной и семейной принадлежности.

2. . П/И

3. СР/И

4. СТ/И

5. Д/И по ознакомлению ребёнка с окружающем миром.

6.Инд.раб. по ФЭМП

7. Пальчиковая игра.

8. Занятия по интересам в центрах развития.

10.Утренний круг

1. Беседа о КГН

2. . П/И

3. СР/И

4. СТ/И

5. Д/И по Р/Р

6. Работа в уголке природы (наблюдение за растениями, опыт труд).

7. Словесная игра.

8. Инд. раб. по Р/Р

9. Занятия по интересам в центрах развития.

10.Утренний круг

НОД

1.Познавательное развитие: ознакомление с окружающим миром/ознакомление с природой

2.Художественно-эстетическое развитие:

музыка

1. Художественно-эстетическое развитие:

рисование

2.Физическое развитие: физическая культура

1.Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений

2. Художественно-эстетическое развитие:

музыка

Речевое развитие:

развитие речи

Физическое развитие: физическая культура

Художественно-эстетическое развитие:

аппликация/лепка

Физическое развитие: физическая культура

Прогулка

1.Наблюдение за живой природой

2.П/И

3.Труд

4.Инд. раб. (физкультурно – оздоровительная – прыжки)

1.Наблюдение за не живой природой

2.П/И

3.Трудовое поручение

4.Инд. раб. (физкультурно – оздоровительная – лазание)

1.Наблюдение за погодой

2.П/И

3.Труд

4.Инд. раб. (физкультурно – оздоровительная – бег, ходьба)

1.Наблюдение за явлениями общественной жизни / за работой людей, транспортом

2.П/И

3.Трудовое поручение

4.Инд. раб. (физкультурно – оздоровительная – ориентировка в пространстве, равновесие)

1.Целевые прогулки / экскурсии по территории детского сада.

2.П/И

3.Труд

4.Инд. раб. (физкультурно – оздоровительная)

Вечер

1.Гимнастика пробуждения

2.П/И

3.СТ/И

4.Д/И(сенсорного развития)

5.Труд

6. Инд. раб. по ознакомлению с окружающим миром/ознакомлению с природой

7.ЧХЛ

8.Вечерний круг

9. Занятия по интересам в центрах развития.

1.Гимнастика пробуждения

2.П/И

3.КМД

4. Театрализованные игры

5. Д/И (экологическая)

6. Инд. раб. по рисованию

7.Работа в физкультурном уголке.

8.ЧХЛ

9. Вечерний круг

10. Занятия по интересам в центрах развития.

1.Гимнастика пробуждения

2.П/И

3.СТ/И

4.СР/И

5.Д/И (музыкальная)

6. Инд. раб. по ФЭМП

7.ЧХЛ

8.Развлечение, досуг

9.Хозяйственно – бытовой труд

10.Вечерний круг

11. Занятия по интересам в центрах развития.

1.Гимнастика пробуждения

2.П/И

3.СТ/И

4. Игры в уголке ряжения (СР/И)

5.Д/И (на развитие речи)

6.Рассматривание иллюстраций, репродукций

7. Инд. раб. по развитию речи

8.ЧХЛ

9.Вечерний круг

10.Трудовое поручение

11. Занятия по интересам в центрах развития.

1.Гимнастика пробуждения

2.П/И

3.СТ/И

4.СР/И

5.Д/И

6.Инд. раб. по аппликации

7.Совместная деятельность в уголке ИЗО

8. ЧХЛ

9.Вечерний круг

10. Хозяйственно – бытовой труд

11. Занятия по интересам в центрах развития.