- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение описание «Прогулка в летнем лесу» в 3 классе
Конспект урока по русскому языку.
Тема: сочинение – описание «Прогулка в летнем лесу» в 3 классе.
Цели урока:
- образовательные: систематизировать, обобщить, закрепить знания и умения по теме «текст-описание»;
- развивающие: речь устная и письменная, слух, память, внимание, творческое воображение; развивать интерес к предмету
- воспитательные:, воспитывать любовь к окружающему миру.
Оборудование: ключевые слова на доске: лес, прогулка,
тенистые деревья, сочная трава, жужжание
насекомых, пение птиц, босиком по траве,
чистый воздух, хорошее настроение.
CD-диск «Живой лес»;
DVD-плеер.
Ход урока:
1.Беседа.
- Ребята, сегодня мы с вами будем мысленно «гулять» в летнем лесу.
- Вы все были в лесу?
- Какие растения растут в лесу?
- Какие насекомые, птицы живут в лесу?
2. Игра-релаксация.
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Мое воображение» (разбор слова по значению «воображение»).
Инструкции: предлагаю ребятам удобно сесть, сделать три глубоких вдоха и выдоха (для снятия эмоционального напряжения), закрыть глаза и внимательно слушать мой голос.
Текст сопровождается записью на диске «Звуки леса».
«Представьте, что вы гуляете по лесу прекрасным летним днем (пауза). Вдруг вы почувствовали, как вас обдувает легкий ветерок (пауза). Оглянувшись, вы видите вокруг высокие тенистые деревья, зеленую сочную траву, красивые цветы (пауза). Сейчас вы слышите, как жужжат насекомые и поют птицы (пауза). Походите босиком по траве (пауза). Глубоко вдохните чистый воздух (пауза).
Сейчас вы чувствуете радость (пауза). И теперь вы с хорошим настроением возвращаетесь домой» (пауза).
Глубоко вдохните и выдохните. Медленно откройте глаза.
3. Рефлексия.
- Ребята, сейчас мы с вами в своем воображении прогулялись по летнему лесу.
- Что вы увидели?
- Что слышали?
- Что чувствовали?
4. Работа с текстом.
Из ваших ответов у нас получился текст. Давайте мы его озаглавим. Самый лучший заголовок запишем на доске.
Беседа о тексте (повторить, что означает слово «текст»):
- Вы знаете, что сочинение-текст содержит:
начало – вступление, основную часть, заключение. Текст-описание можно образно назвать картиной или фотографией. У каждого из вас они получатся свои.
- С чего мы можем начать описание того, что мы с вами вообразили?
- Какая основная мысль?
- Каким может быть заключение?
- Какие словосочетания нам пригодятся? (записать в тетради).
5. Домашнее задание.
Написать текст-описание.
6. Самооценка и рефлексия урока.
- Свое участие в уроке я оцениваю…
- На уроке мне понравилось…
- Мне не понравилось, что…
- Я чувствую себя…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505544-sochinenie--opisanie-progulka-v-letnem-lesu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.