- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-музыкальный праздник «Папа, мама, я веселая семья!»
Спортивно-музыкальный праздник
«Папа, мама, я – веселая семья!»
Цели:
- формировать навыки здорового образа жизни у подрастающего поколения и внедрять их в семьи через детей.
Задачи:
- развивать творческие способности;
- стимулировать активность детей;
- обеспечить эмоциональное благополучие;
Оборудование: 2 мяча, 2 стойки, 2 руля, 2 обруча, кегли по кол-ву мам.
Место проведения: спортивная площадка.
Количество участников: Веселушка, Хохотушка.
Оформление площадки: разноцветные ленты, шары, обручи.
Ход развлечения
Дети собираются у спортивной площадки. Ведущий вместе с детьми
Веселушка: Здравствуйте, детишки, Тани, Вани и Маришки! А мы веселые девчонки, я – Веселушка, а это моя подружка Хохотушка! (Показывает пустое место рядом с собой). Ой! А куда это Хохотушка подевалась? Вы ее не видели? (ищет).
Веселушка: Ох, эта Хохотушка вечно что-нибудь придумает, чтобы поиграть.
Хохотушка: Ребята, давайте скорее играть.
Веселушка: Стой, стой! Мы же только пришли, а ты сразу играть. А поздороваться?
Хохотушка: Привет, Веселушка! А теперь будем играть?
Веселушка: А по-клоунски поздороваться? (Клоуны смешно здороваются).
Хохотушка: Все? Теперь-то играть можно?
Веселушка: Какая ты торопыга. А с ребятами поздороваться?
Хохотушка: Это с этими что ли? Это я мигом!.
Веселушка: Только, чур, поздороваться как-нибудь необычно.
Хохотушка: Вечно ты придумываешь что-нибудь этакое. Ладно. Необычно так необычно. Я сейчас буду здороваться с каждым отдельно. А вы слушайте внимательно. Отвечайте обязательно. Поехали!
Хохотушка: Тани, Лизы, Вари, Насти! Говорю вам громко: «Здрасьте!»
Дети: Здравствуй, Хохотушка!
Хохотушка: И огромный, как буфет, шлю мальчишкам я привет!
Дети: Привет!
Игринка: Ой! Веселушка! Я тут смотрю не только ребята собрались, но и еще какие – то взрослые? Кто это с вами ребята?
Дети отвечают.
Хохотушка: Родители! Как интересно, а что это они пришли?
Веселушка: Мы сегодня празднуем веселый праздник «Папа, мама, я - веселая семья!»Дорогие родители, здравствуйте!
Хохотушка: Мы приветствую вас на нашем празднике - празднике музыки, спорта, песни и танца.
Веселушка: Шутите, пойте, смейтесь. На празднике у нас, Танцуйте, что хотите, Настал желанный час. Смешинки-веселинки. Зовут нас танцевать, А песенки знакомые мы будем подпевать.
Хохотушка: Это значит, что на нашем празднике все должны быть веселыми, Вас ждут сегодня не только танцы, но и веселые игры и аттракционы. А самых активных участников нашей программы ждут сюрпризы, подарки и призы. Я надеюсь, что участниками праздника станут все без исключения, а призов у нас хватит на всех.
Веселушка: Сегодня мы определим, чья же «Семья самая весела, самая спортивная, самая ловкая, быстрая и творческая»
Веселушка: Тогда начнем наш праздник веселой звонкой песней «Оранжевая песенка»
Песня «Оранжевая песенка»
Хохотушка: Вот и первое задание. Хорошо ли вы знаете детские песни.
«Музыкальная картинка»
Веселушка: А сейчас втрое задание (звучит современная музыка).
Игра «Танец с мешочком на голове».
Веселушка:А сейчас следующее задание, креативное?
Хохотушка: Какое???
Веселушка: Креативное! Нужно придумать наряд из газет.
«Необычная мода»
Хохотушка: А сейчас танцевальная пауза «Утята».
«Танец маленьких утят»
Хохотушка: Внимании! Внимание! Сейчас пройдут, спортивные соревнования.
«Кенгуру» (прыжки с продвижением вперед, до фишки и обратно)
«Эстафета с мячом» (в середине дистанции обруч)
«Эстафета автомобиль» (папа перевозит детей по очереди)
«Самая ловкая» (Кто быстрее схватит две кегли).
Хохотушка: А сейчас танцевальная пауза.
Танец «Лавата».
Веселушка: А теперь нужна нам песне. Чтобы стало веселей.
«Солнечный круг»
Хохотушка:А теперь получите подарки, поздравленья —
Это радует всех нас. А еще мы вам желаем
Маме дома помогать.
И, конечно, никогда
Малышей не обижать.
Будьте здоровыми!
Будьте счастливыми!
Будьте, как солнышко, красивыми!
Будьте, как звонкие ручьи!
Будьте, как бабочки, игривыми!
Будьте всегда трудолюбивыми!
Никогда не ссорьтесь с мамой,
Папой, бабушкой, друзьями!
И растите большими, большими!
Вот такими, такими, такими!
Хохотушка: и Веселушка: поощряют родителей и детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505815-sportivno-muzykalnyj-prazdnik-papa-mama-ja--
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.