Установочный педсовет «ПЕдагогический старт»

М УНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД № 31»

Установочный педсовет:

«Педагогический старт»

Организация работы педагогического коллектива

на 2022-2023 учебный год

Подготовил:

старший воспитатель

Аксенова И.С.

Установочный педсовет № 1: «Педагогический старт»

Организация работы педагогического коллектива

на 2022-2023 учебный период.

Цель: знакомство педагогов с итогами деятельности ДОУ за летний период, принятие и утверждения плана деятельности ДОУ на новый учебный год. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов по образовательным областям.

Повестка дня:

1. Анализ летней оздоровительной работы с детьми.

Итоги смотра – конкурса «Лучший участок 2022».

2. Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2022-2023 учебный год:

• Утверждение годового плана на 2022 – 2023 учебный год.

• Утверждение регламента НОД, режима дня, учебного плана, рабочих программ, перспективного планирования специалистов, проектов.

• Утверждение графика аттестации на I квалификационную категорию и СЗД.

3. Деловая игра для педагогов ДОУ «Устами ребенка глаголет истина»

4. Разное (Готовность групп к новому учебному году, Утверждение состава творческой группы, клуб «Наставник»…, Рассмотреть кандидатуру на участие в конкурсе «Воспитатель года 2022»)

Ход педсовета

1. Приветственное слово. (заведующий)

Уважаемые коллеги! Поздравляю вас с началом нового учебного года! Пусть он будет ярким и интересным, успешным и плодотворным и принесет нам всем только позитивные эмоции, успехи и хорошее настроение! 

День знаний - мирный день, необходимый, Как символ доброты и чистоты, Давно и прочно горячо любимый, И щедрый на улыбки и цветы. Пусть любят вас воспитанники, Пусть ценят вас и уважают страстно, Желаю вам здоровья, счастья, Надежной дружеской руки. Пусть чувство юмора у вас Среди других преобладает. И пусть сиянье детских глаз Повсюду вас сопровождает.

Закончилась летняя отпускная пора, впереди нас ждут трудовые будни.

И мы начинаем свою работу с установочного педсовета, у которого и название подходящее «Педагогический старт».

1. Анализ летней оздоровительной работы с детьми.

Итоги смотра – конкурса «Лучший участок 2022»(в конце педсовета)

Летняя оздоровительная работа осуществлялась в МКДОУ №31  по плану, утвержденному на педсовете от 28.05.2022 года.

План летней оздоровительной работы был разработан на основе ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Содержание педагогического процесса осуществлялось в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Программа мероприятий была построена на комплексно-тематическом принципе в рамках интеграции всех образовательных областей, которые обеспечивали решение задач летнего периода с учетом основных направлении развития ребенка.

В отчетный период деятельность педагогического коллектива была направлена на решение следующих задач:

1. Создание условий обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Продолжать формирование предметно развивающей среды с целью укрепления физического и психического здоровья, детей.

3. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей воспитанников по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

С целью эффективности работы ДОУ совместно с родителями воспитанников в летний период, произведено благоустройство территории ДОУ: оборудованы участки для групп, проводилась покраска малых форм, покраска веранд и рисунков на асфальте. Для повышения уровня информированности родителей проводились консультации и беседы по всем возникающим у родителей вопросам.

Особое внимание уделялось питанию воспитанников в летний период, питание носило сбалансированный характер, с учетом соблюдения норм потребления продуктов и калорийности. В достаточном количестве в меню включались мясо, рыба, молочные продукты. Питание организовывалось в пределах нормы.

Творческий отчет за летний оздоровительный период представят воспитатели группа «Радуга» - Алтунина А.А., группа «Звездочка» - Ощепкова О.В., группа «Капелька» - Оганесян А.Г., музыкальный руководитель – Драгушан К.Г., учитель-логопед – Пермякова Н.М.

Вывод: Исходя из выше изложенного, можно считать, что летняя оздоровительная компания в ДОУ прошла достаточно успешно, не было допущено травматизма, пищевых отравлений. Хочется отметить, что все запланированные мероприятия по летней оздоровительной работе были добросовестно реализованы всеми педагогами.

2. Годовой план воспитательно-образовательной работы

на 2022-2023 уч. год.

Цель деятельности МКДОУ №31

Продолжение работы в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного развития ребенка дошкольного возраста, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей, охрана и укрепления здоровья детей, обеспечение возможности для творческой самореализации и профессионального роста педагогов.

Основные задачи работы:

1. Обеспечить развитие кадрового потенциала через:

✓ использование активных форм методической работы: обучающие семинары, вебинары, открытые просмотры, мастер-классы, «Творческие группы»;

• Проект «Наставничество, как метод сопровождения процесса профессионального становления молодого педагога»

✓ участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства;

✓ повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры аттестации.

2. Создание развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ, обеспечивающей всестороннее развитее ребенка с учетом физиологических и психических особенностей.

3. Создание условий для формирования основ патриотического воспитания дошкольников через организацию эколого-краеведческой работы МКДОУ

№ 31 с применением разнообразных форм организации детей.

3. Обсуждение проекта и плана работы над проектом - «Наставничество, как метод сопровождения процесса профессионального становления молодого педагога»

Согласно Указа президента Российской Федерации №401 от 27.07.2022г «О проведении в РФ Года педагога и наставника». В целях признания особого статуса педагогических работников в том числе осуществляющих наставническую деятельность.

Цель:создание условий для непрерывного обновления педагогами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков.

Предлагаю назначить наставников за каждый блок:

1. Блок «Конкурс» - музыкального руководителя – Драгушан К.Г.

2. Блок «Публикация» воспитателя с первой квалификационной категорией - Щапитну Е.А.

3. Блок «Молодой педагог» воспитателя с высшей квалификационной категорией – Ощепкову О.В.

4. Блок «Инклюзия» учителя-логопеда – Пермякову Н.М.

Всем наставникам в срок до 15 сентября 2022 года предоставить план работы с педагогами, испытывающими трудности на 2022-2023 учебный год. Мне кажется, это должны быть мероприятия, направленные на выявление и распространение лучших практик наставничества. Причем не в формате конкурсов, которых сейчас немало, а скорее в формате презентаций, публикаций, открытых мероприятий, чтобы педагоги имели возможность обмениваться опытом. Хотелось бы, чтобы был охвачен максимально широкий спектр педагогов и специалистов ДОУ, имеющих успешный опыт работы, а также педагогов, имеющих затруднения в работе в различных направлениях.

4. Деловая игра «Устами ребенка глаголет истина»

Цель:

- увлечь педагогов в профессию «воспитатель дошкольной организации»;

-создать благоприятные условия для проведения деловой игры;

-ввести роль воспитателя в систему педагогических знаний, показать его значение в построении воспитательно-образовательного процесса;

-повлиять на профессиональное становление педагога;

- создать благоприятный психологический климат в коллективе.

Форма проведения: «деловая игра».

Ход игры

Ведущий.
Хорошо, когда с утра
Начинается игра!
Смех, веселье, беготня,
Когда играет ребятня.
Позавидуешь детишкам:
И девчонкам, и мальчишкам.
Взрослым хочется играть,
Да нужно меру соблюдать.
Но сегодня день особый,
Собрались мы неспроста.
И у взрослых, и у взрослых,
Начинается игра!

1. Игра «Да, нет » Цель: правильно ли вы закрепляете с детьми знания о соблюдении режима дня, о правилах гигиены и поведения. И, поэтому вам придется ответить на несложные вопросы…

Живут в нашем саду Ребята славные: красивые и умные милые и дружные. Ну-ка дайте мне ответ Это правда или нет? Хочу я с вами поиграть: Сейчас начну стихи читать, Вы должны хором отвечать. Какой же будет ваш ответ ДА или НЕТ.

1 команда.

Рано утром я проснусь и сделаю зарядку. (Да!)

А затем в кровать пойду и усну там сладко. (Нет!)

А! Я завтракать пойду, даже не умоюсь. (Нет!)

Сначала в ванную пойду себя в порядок приведу. (Да!)

А на завтрак у меня вкусные конфеты. (Нет!)

Ну, тогда я съем все жирные котлеты. (Нет!)

Мама кашку мне сварила, вкусный чай мне заварила. (Да!)

Я всё съем и убегу, за собой не приберу. (Нет!)

Маме я скажу: «Спасибо!» В щечку поцелую. (Да!)

За компьютер я пойду, целый день там просижу и гулять не буду. (Нет!) Сначала маме помогу, потом, на улицу пойду. (Да!)

Там по дороге целый день, на роликах кататься буду. (Нет!)

Спокойно поиграю во дворе. Баловаться я не буду. (Да!)

2 команда.

С прогулки вовремя приду на стол накрыть я помогу. (Да!)

После обеда отдохну, книжку полистаю. (Да!)

Потом я музыку включу всех танцевать заставлю. (Нет!)

Я телевизор посмотрю, рисунок нарисую. (Да!)

Погуляю во дворе, поваляюсь на песке. (Нет!)

Встречу я своих друзей, поиграем дружно. (Да!)

Вечером домой скорей, ужинать нам нужно. (Да!)

Сяду я быстрей за стол и руки не помою. (Нет!)

За ужином капризничать начну, потому что, чипсы я хочу. (Нет!)

Мамин ужин похвалю и добавки попрошу. (Да!)

Перед сном почищу зубы и купаться буду. (Да!)

Потом ужастик посмотрю, всю ночь бояться буду. (Нет!)

У мамы сказку попрошу и сладко-сладко я усну. (Да!)

Вот и славно поиграли. Вы все верно отвечали. Знаете правильный ответ, Когда ДА, а когда НЕТ.

2. игра « Русские народные сказки»

В наборе слогов зашифрованы русские народные сказки. Ответы необходимо написать под каждым заданием.

кашечрохав    («Хаврошечка»)

боклоко            («Колобок») 

зоркомо            («Морозко»)

очвокамйюд     («Дюймовочка»)

дыродйом         («Мойдодыр»)                            

гукароснеч      («Снегурочка»)

 комерет           («Теремок»)

щеинакатар    («Тараканище»)

3. Игра « Блиц-опрос»
Блиц-опрос для первой команды 
1.Действия ребенка с игрушкой. (Игра.)
2.Назовите любую экологическую игру. (С какого дерева какой листочек?)
4.Как называются предметы, которые заменяют ребенку игрушку?

(Предметы-заместители.)
5.Старший дошкольник в игре больше нуждается в пространстве или игрушках? (В пространстве.)
Блиц-опрос для второй команды 
1.Как называется любимое занятие детей с игрушками? (Игра.)
2.Назовите любую подвижную игру с мячом. (Ловишка за кругом.)
3.В какой сюжетно-ролевой игре задействованы визажист, мастер по прическам, клиент, кассир. (Парикмахерская.)
4.В каких играх дети уходят в мир, где сбываются все детские мечты? (Творческие.)

4.«Переведите» пословицы на русский язык.
1.Сын леопарда – тоже леопард (Африка) – 

Яблоко от яблони недалеко падает
2.Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан) – 

Шила в мешке не утаишь
3.Бойся тихой реки, а не шумной (Греция) – В тихом омуте черти водятся
4.Молчаливый рот – золотой рот (Германия) –

 Слово серебро – молчанье золото
5.Тот не заблудится, кто спрашивает (Ирландия) – Язык до Киева доведет
6.Ошпаренный петух от дождя убегает (Франция) – 

Обжегшийся на молоке, дует на воду

А теперь я предлагаю вам взять зеркало со своего стола и, передавая по очереди, посмотреть в него. Кого вы в нем видите? Настоящих воспитателей, творческих, грамотных профессионалов своего дела. А теперь последнее задание для команд, сделайте так, чтобы в зеркале вашей группы отражались вы все сразу.

Посмотрите, когда мы вместе - мы сила и именно от нас всех зависит будущее подрастающего поколения.

Подведение итогов деловой игры
Жюри обсуждает ответы и оценивает их. Учитывается не только их правильность, но и поведение членов команд во время обсуждения, корректность, четкость, грамотность и выразительность речи

5. Разное

1. Рассмотреть состав творческой группы

2. Клуб «Наставник»

В августе в ДОУ прошел смотр-конкурс 

«Лучший участок 2022».

В конкурсе участвовали все возрастные группы, но не все педагоги подошли творчески к этому вопросу.

По итогам конкурса:

3 место – группа –

2 место – группа –

2 место – группа -

1 место – группа –

Отдельно хочется отметить воспитателя группы «Звездочка» за цветочное оформление участка.

Уважаемые коллеги, вот и закончился наш первый педсовет, хочется пожелать вам, чтобы этот учебный год был только ярким и интересным, успешным и плодотворным и пусть он принесет нам всем только позитивные эмоции, успехи и хорошее настроение! 

Решение педсовета:

1. Признать работу педагогического коллектива в летний оздоровительный период удовлетворительной

2. Утвердить единогласно годовой план образовательной деятельности на 2022-2023 учебный период

3. Утвердить график проведения физкультурных и музыкальных НОД

4. Утвердить рабочие программы по всем возрастным группам

5. Утвердить нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательную деятельность с воспитанниками (учебный план, календарно-тематический план, расписание НОД)

6. Утвердить график аттестации на СЗД.

7. Провести смотр-конкурс «Готовность групп к началу учебного года 2022-2023» 7 сентября

Уважаемые педагоги,

• до 10 сентября предоставить темы самообразования, планы работы с родителями.

• До 01 октября темы проектов, которые будут реализованы вами в течение этого учебного года.

• Специалистам перспективное планирование праздников и развлечений, учителю-логопеду план коррекционной работы.

• С 1 по 14 октября у нас проводится педагогическая диагностика, а 17.10.22 сдать результаты.

• До 15 сентября план мероприятий по наставничеству.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506050-ustanovochnyj-pedsovet-pedagogicheskij-start